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Matriz Foda
Elaborando anteproyecto de
investigación
Fortalezas Debilidades
1.Procura conocimientos para investigar y afianza
conocimientos y habilidades sobre el uso de técnicas
de investigación
2. Refuerza el uso adecuado de conceptos, categorías,
hipótesis y teorías
3. Permite la valoración de otros trabajos a través de
la co-evaluación
4. Permite mejorar las habilidades en el uso de
herramientas y artefactos tecnológicos
1. No se va al campo. Solamente se elabora anteproyecto
2. No incluye análisis de datos e interpretación de los
mismos
3. Se dificulta para estudiantes con poca disciplina de
estudio e investigación
Oportunidades Estrategias (FO) Estrategias (DO)
1. Permite aplicación de
conocimientos para
futuras investigaciones
2. Permite establecer
semejanzas y diferencias
entre teorías
3. Refuerza visión
interdisciplinaria,
transdisciplinaria y
multidisciplinaria
1. Procurar que el estudiante conozca
protocolo de presentación de trabajos de
investigación desde el inicio de su carrera
2. Crear grupo de docentes de cátedras afines
para elaborar portafolios de investigación
durante la carrera
3. Realizar investigaciones con visiones
interdisciplinaria, trans ymultidisciplinaria.
1. Incluir en programa simulación de incursión en el
campo para realizar análisis e interpretación de los
datos
2. Fomentar en la U. la participación en encuestas u
otras técnicas de investigación
3. Elaborar política que promueva disciplina en
entrega de tareas y documentos de investigación
Amenazas Estrategias (FA) Estrategias (DA)
1. El tiempo es breve para
profundización de
aprendizaje
2. El estudiante puede
incurrir en plagio con la
finalidad de cumplir
metas
3. Las metas pueden derivar
en deserción del curso
1. La realización de investigaciones debe ser un
eje transversal en la carrera y aprovechar los
cuatro años de estudio
2. Elaborar normas y promover la
autocorrección con programas antiplagio
gratuitos. Ejemplo: copionic u otros
3. Elaborar incentivos para los estudiantes
investigadores y reforzar valores y cultura
de investigación
1.Analizar datos obtenidos a lo interno de la U.
2. Promover conducta ética y cultura “anti-plagio”
4. Propiciar premios y estímulos para estudiantes –
investigadores y ferias de promoción de las
mismas.

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Matriz foda elaborando anteproyecto de investigación

  • 1. Matriz Foda Elaborando anteproyecto de investigación Fortalezas Debilidades 1.Procura conocimientos para investigar y afianza conocimientos y habilidades sobre el uso de técnicas de investigación 2. Refuerza el uso adecuado de conceptos, categorías, hipótesis y teorías 3. Permite la valoración de otros trabajos a través de la co-evaluación 4. Permite mejorar las habilidades en el uso de herramientas y artefactos tecnológicos 1. No se va al campo. Solamente se elabora anteproyecto 2. No incluye análisis de datos e interpretación de los mismos 3. Se dificulta para estudiantes con poca disciplina de estudio e investigación Oportunidades Estrategias (FO) Estrategias (DO) 1. Permite aplicación de conocimientos para futuras investigaciones 2. Permite establecer semejanzas y diferencias entre teorías 3. Refuerza visión interdisciplinaria, transdisciplinaria y multidisciplinaria 1. Procurar que el estudiante conozca protocolo de presentación de trabajos de investigación desde el inicio de su carrera 2. Crear grupo de docentes de cátedras afines para elaborar portafolios de investigación durante la carrera 3. Realizar investigaciones con visiones interdisciplinaria, trans ymultidisciplinaria. 1. Incluir en programa simulación de incursión en el campo para realizar análisis e interpretación de los datos 2. Fomentar en la U. la participación en encuestas u otras técnicas de investigación 3. Elaborar política que promueva disciplina en entrega de tareas y documentos de investigación Amenazas Estrategias (FA) Estrategias (DA) 1. El tiempo es breve para profundización de aprendizaje 2. El estudiante puede incurrir en plagio con la finalidad de cumplir metas 3. Las metas pueden derivar en deserción del curso 1. La realización de investigaciones debe ser un eje transversal en la carrera y aprovechar los cuatro años de estudio 2. Elaborar normas y promover la autocorrección con programas antiplagio gratuitos. Ejemplo: copionic u otros 3. Elaborar incentivos para los estudiantes investigadores y reforzar valores y cultura de investigación 1.Analizar datos obtenidos a lo interno de la U. 2. Promover conducta ética y cultura “anti-plagio” 4. Propiciar premios y estímulos para estudiantes – investigadores y ferias de promoción de las mismas.