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AMISTAD
VALORES EN LO PERSONAL
03.10.13
L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías,
Funciones de la amistad
03.10.13
L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías,
1. Compañerismo: Proporciona a
los chavos compañía en
actividades conjuntas.
2. Estimulación: Proporciona
información interesante, diversión
y disfrute.
3. Apoyo físico.
4. Autoestima
5. Comparación social.
6. Intimidad /afecto: tendencia a
compartir pensamientos privados
.
03.10.13
L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías,
Los amigos cumplen una
función importante en la
modulación del bienestar y el
desarrollo de los jóvenes.
Todo el mundo tiene una serie
de necesidades básicas
incluyendo la necesidad de
ternura (apego seguro).
En la medida en que se
satisfacen estas necesidades
se determina el bienestar
emocional.
03.10.13
L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías,
La falta de aceptación
social, experimenta una sensación
de disminución de la autovalía.
La necesidad de intimidad se
intensifica durante la adolescencia
temprana, lo que estimula a los
adolescentes a establecer
amistades íntimas.
Un chavo que no satisface esta
necesidad experimenta
sentimientos fuertes de soledad
junto con la reducción de su
autoestima
La falta de compañerismo nos vuelve depresivos y aburridos.
03.10.13
L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías,
GRUPOS DE AMIGOS
¿Por qué una persona pasa a formar parte de un grupo de
estudio, de una iglesia, deporte o de amigos?
• Los grupos satisfacen
necesidades de afecto,
• los refuerzan,
• les proporcionan
información, elevan su
autoestima,
• confieren identidad.
03.10.13
L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías,
ROLES Y NORMAS
Normas:
Reglas aplicables a todos los
miembros de un grupo.
- Un grupo de estudio puede
exigir que sus miembros
tengan promedio de 9.5
Roles:
Diferentes posiciones
existentes en un grupo regidas
por normas y expectativas. Los
roles definen como deberían
comportarse los miembros del
grupo.
03.10.13
L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías,
GRUPOS
PEQUEÑOS, PANDILLAS Y
TRIBUS URBANAS.
Grupos reducidos que contienen de dos a doce individuos con un
promedio de cinco o seis.
Los grupos se forman a partir de la participación de varios
individuos en actividades similares, por ejemplo, ir al mismo colegio
o formar parte del grupo de fútbol.
03.10.13
L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías,
PANDILLAS:
Estructura grupal de mayor tamaño que el grupo pequeño. Se hacen
parte del grupo en base a la reputación, rito de iniciación. Se debe
mantener el estatus. Son impersonales.
03.10.13
L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías,
TRIBUS
URBANAS.
Grupos de personas con un conjunto
distintivo de comportamientos y
creencias que les diferencia de la cultura
dominante de la que forman parte.
Se puede formar a partir de la
edad, grupo étnico o género de sus
miembros.
La cualidad que los agrupa puede ser de
tipo estético, político, sexual o
combinación de ellas.
Por la posición de los valores de la
cultura dominante a la que pertenecen.
03.10.13
L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías,
Santrock, J. W. (2004). AMISTAD. En J. W.
Santrock, & M. G. Hill (Ed.), ADOLESCENCIA:
Psicología del Desarrollo (9 ed., págs. 151-
180). MEXICO: Mc Graw Hill.
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Amistad y sus normas

  • 1. AMISTAD VALORES EN LO PERSONAL 03.10.13 L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías,
  • 2. Funciones de la amistad 03.10.13 L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías, 1. Compañerismo: Proporciona a los chavos compañía en actividades conjuntas. 2. Estimulación: Proporciona información interesante, diversión y disfrute. 3. Apoyo físico. 4. Autoestima 5. Comparación social. 6. Intimidad /afecto: tendencia a compartir pensamientos privados .
  • 3. 03.10.13 L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías, Los amigos cumplen una función importante en la modulación del bienestar y el desarrollo de los jóvenes. Todo el mundo tiene una serie de necesidades básicas incluyendo la necesidad de ternura (apego seguro). En la medida en que se satisfacen estas necesidades se determina el bienestar emocional.
  • 4. 03.10.13 L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías, La falta de aceptación social, experimenta una sensación de disminución de la autovalía. La necesidad de intimidad se intensifica durante la adolescencia temprana, lo que estimula a los adolescentes a establecer amistades íntimas. Un chavo que no satisface esta necesidad experimenta sentimientos fuertes de soledad junto con la reducción de su autoestima La falta de compañerismo nos vuelve depresivos y aburridos.
  • 5. 03.10.13 L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías, GRUPOS DE AMIGOS ¿Por qué una persona pasa a formar parte de un grupo de estudio, de una iglesia, deporte o de amigos? • Los grupos satisfacen necesidades de afecto, • los refuerzan, • les proporcionan información, elevan su autoestima, • confieren identidad.
  • 6. 03.10.13 L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías, ROLES Y NORMAS Normas: Reglas aplicables a todos los miembros de un grupo. - Un grupo de estudio puede exigir que sus miembros tengan promedio de 9.5 Roles: Diferentes posiciones existentes en un grupo regidas por normas y expectativas. Los roles definen como deberían comportarse los miembros del grupo.
  • 7. 03.10.13 L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías, GRUPOS PEQUEÑOS, PANDILLAS Y TRIBUS URBANAS. Grupos reducidos que contienen de dos a doce individuos con un promedio de cinco o seis. Los grupos se forman a partir de la participación de varios individuos en actividades similares, por ejemplo, ir al mismo colegio o formar parte del grupo de fútbol.
  • 8. 03.10.13 L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías, PANDILLAS: Estructura grupal de mayor tamaño que el grupo pequeño. Se hacen parte del grupo en base a la reputación, rito de iniciación. Se debe mantener el estatus. Son impersonales.
  • 9. 03.10.13 L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías, TRIBUS URBANAS. Grupos de personas con un conjunto distintivo de comportamientos y creencias que les diferencia de la cultura dominante de la que forman parte. Se puede formar a partir de la edad, grupo étnico o género de sus miembros. La cualidad que los agrupa puede ser de tipo estético, político, sexual o combinación de ellas. Por la posición de los valores de la cultura dominante a la que pertenecen.
  • 10. 03.10.13 L.C.C. Luis Fernando Ávila Tobías, Santrock, J. W. (2004). AMISTAD. En J. W. Santrock, & M. G. Hill (Ed.), ADOLESCENCIA: Psicología del Desarrollo (9 ed., págs. 151- 180). MEXICO: Mc Graw Hill. FUENTE: