El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. Es un proceso cognitivo que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de la manera en la que se articulan las secuencias cognitivas que pretenden interpretar y representar el mundo, en particular las opiniones o afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas. También se define, desde un punto de vista práctico, como un proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar, de forma efectiva, a la posición más razonable y justificada sobre un tema.

1. Aprendizaje y Pensamiento
Crítico

2. Aprendizaje
• El aprendizaje es el proceso a través del cual se
adquieren o modifican
habilidades, destrezas, conocimientos,
conductas o valores como resultado del estudio,
la experiencia, la instrucción, el razonamiento y
la observación. Este proceso puede ser analizado
desde distintas perspectivas, por lo que existen
distintas teorías del aprendizaje.

3. Pensamiento Crítico
• Es un proceso cognitivo que se propone analizar
o evaluar la estructura y consistencia de la
manera en la que se articulan las secuencias
cognitivas que pretenden interpretar y
representar el mundo, en particular las opiniones
o afirmaciones que en la vida cotidiana suelen
aceptarse como verdaderas. También se define,
desde un punto de vista práctico, como
un proceso mediante el cual se usa
el conocimiento y la inteligencia para llegar, de
forma efectiva, a la posición más razonable y
justificada sobre un tema.

4. • Pensar críticamente está relacionado con la razón, la honestidad
intelectual y la amplitud mental en contraposición a lo emocional,
la pereza intelectual y la estrechez mental. Estudiantes,
profesionales, investigadores y docentes pueden aprender a utilizar
el pensamiento crítico , conociendo y descartando los prejuicios
cognitivos, distorciones que impiden la objetividad del profesional.
Es de gran relevancia conocer los prejuicios cognitivos que están
presente en los colectivos sociales y acechan a toda persona,
impidiendo el desarrollo del pensamiento crítico. Aprender a
utilizar el pensamiento crítico supone someterse a rigurosos
estándares de excelencia y dominio consciente de su uso. Implica
comunicación efectiva, habilidades de solución de problemas y un
compromiso de superar el egocentrismo natural del ser humano.