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La responsabilidad social del preceptor. 2014
1. LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DEL
PRECEPTOR
Silvia Agüero de Mongiardini
Licenciada en Psicología - Neuropsicología
Profesora en Media y Superior en Psicología
5. Estrategias de diálogo- la comunicación es la
forma de resolver y entender problemas con los
demás
6. ES TAREA DEL PRECEPTOR
Mejorar la Convivencia
Formación profesional continua
Hacer uso de la reflexión y la crítica
actuar como mediador, como replicador
de mensajes, y como representante de la
educación y la autoridad
7.
8. • La adolescencia inicia
alrededor de los 11-12
años, y se caracteriza
por fuertes cambios.
• CAMBIOS:
Biológicos (Físicos
internos: endocrinos,
hormonales, fisiológicos)
Corporales (físicos
externos)
Psíquicos (adaptación,
conductas, conflicto)
9. Y
Cambios de institución.
De 6° primaria a
1° Secundaria
Los alumnos deben
desarrollar destrezas de
adaptación , porque
pasan de tener pocos
maestros por áreas, a una
variedad de materias y
profesores.
10. • Despliegue de las
capacidades
intelectuales
• Posibilidad de
construir hipótesis
• Capacidad para
proyectar y soñar.
• Compartir en
grupo
11. Silvia Agüero de Mongiardini
Lic. en Psicología - Neuropsicología
14. El preceptor atento a:
• Cambios de acción ante la tarea
• desgano, apatía vs hiperkinesia
• Cambios de humor fuera de contexto
• chistoso vs agresivo
• Cambios en los vínculos
• Desconfiado, desafiante vs confiado
15. Problemáticas en la Práctica
• ¿ QUÉ CONOZCO DEL ALUMNO?
• ¿ QUÉ ACCIONES REALIZAR?
• ¿QUE AGENTES INTERVIENEN EN ESE MOMENTO?
• ¿QUE OBSTÁCULOS PUEDEN SURGIR?
•
• ¿QUE ESTADOS ADMINISTRATIVOS SE UTILIZAN?
• ¿REALIZO UN SEGUIMIENTO?
16. Uno tiende a asumir una posición frente al otro,
por eso debemos reflexionar, cuál es la posición
que como preceptor debo tomar
17. El
preceptor
del 1°
año.
Un Rol más
activo y
contenedor
Por la vulnerabilidad afectiva:
Requiere de su destreza
auditiva-comprensiva. (Escucha)
Identificación de obstáculos en
las relaciones vinculares.
18. El preceptor participa en la
identificación negativa o positiva
¿Cómo no ser negligentes?
20. Efectos del consumo durante poco tiempo
• Disminución de la memoria a corto plazo- dificulta el
aprendizaje y la retención de información.
• Alteración de la coordinación motora- interfiere con
la conducción de vehículos y aumenta el riesgo de
lesiones
• Alteración del juicio- aumento de conductas de
riesgo. (embarazos / suicidio / enfermedades de
transmisión sexual).
• Aumentar el riesgo de problemas de salud como
bronquitis crónica y enfermedad cardiovascular
• En dosis altas, paranoia y psicosis
21. • El tabaco y el alcohol tienen un impacto
similar o mayor sobre la salud.
• la marihuana es adictiva, lo que contradice la
opinión popular.
• El uso regular de drogas ( éxtasis, marihuana,
alcohol) tiene un efecto adverso sobre la
forma en que el cerebro humano se conecta y
se organiza
22. Empatía—ponerse en el lugar del otro- la dificultad está allí, en
el acercamiento al estudiante para “ver” la problemática y en
el alejamiento instrumental, para posicionarse en la
resolución.