para los empresarios de éxito

1. “Año de la Consolidación Económica y Social del Perú” "UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ" FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS EL MENTORING CÁTEDRA : LIDERAZGO CATEDRÁTICO : Lic. Adm. MEINEL CHÁVEZ TURÍN SEMESTRE :OCTAVO AUTOR:YURIVILCA OSCANOA Martin Romeo Huancayo – Perú - 2010 -

2. EL MENTORING

4. ¿Quién ha sido para ti un modelo en tu ámbito de trabajo? ¿y en tu vida personal?

5. ¿Quién te ha ayudado a descubrir y utilizar tus propios conocimientos y habilidades?

6. Identifica tus propios Mentores

7. ¿Quién te ha ayudado con sus ideas a enfrentar situaciones complejas en tu vida profesional? ¿y en tu ámbito personal?

8. ¿Quién te ha desafiado y retado a adquirir nuevas visiones en tu vida y a te ha ayudado a pensar en nuevos caminos?Esas personas que has identificado, ¡Han sido tus Mentores!

9. ¿Que es el Mentoring? Es una práctica mediante la cual se adquiere un compromiso entre dos personas para compartir vivencias, experiencias y visiones y contribuir así al crecimiento personal y profesional del mentorizado.

10. ¿Que NO es el Mentoring ? • Evaluación • Patrocinio – Padrinazgo • Dirección • Trámite

11. ¿Qué implica ser Mentor? ¿Qué implica ser Méntorizado? 1

12. ¿Que implica ser un Mentor? • Tener Deseo. • Dedicar Tiempo. • Analizar realidades. • Ayudar a Establecer un Plan de Carrera Personal (Desarrollo)

14. Practica habilidades de escucha.

15. Obtiene cierto reconocimiento

16. Amplía sus horizontes

17. Logra incluso más que el Mentorizado.

19. Ser capaz de aceptar críticas

20. Capacidad para “estirar” su mente

21. Ser capaz de identificar metas

22. El mentorizado ha de ser consciente que él es el único responsable de su propio desarrollo CHIO

24. Una orientación muy valiosa

25. Resuelve dudas

26. Abrir nuevas puertas

28. Cuatro habilidades básicas del Mentor

29. Cuatro habilidades básicas 1.- Ser un buen consejero Aconsejar es ayudar a alguien a ver una misma situación desde todos los posibles puntos de vista, a considerar todas las posibles opciones y a ayudarle a decidir por el mismo cual es la mejor alternativa posible. Un consejero no le dice a quien aconseja que es lo que tiene que hacer, un consejero presenta nuevas opciones y ayuda a tomar decisiones.

31. No se deben abordar los problemas relacionados con su vida personal .

32. El enfoque de NO-DIRECCIÓN. No frustrarse si el Mentorizado no sigue tus consejos. Al fin y al cabo tu solamente estás dando tu opinión.

34. Desde mi propia experiencia puedo decir

35. Si yo estuviera en tu situación yo tendría en cuenta.Estas frases ayudan al Mentorizadoa entender tu propia perspectiva, aclaran de quién es la elección y la responsabilidad de decidir entre las distintas opciones que se han planteado.

37. enfocar bien nuestras opiniones,

38. interpretar nuestros propios sentimientos

39. simplemente tomarnos un respiro.Si sientes la presión del silencio y te sientes obligado a interrumpirlo, te invitamos a que no lo hagas. Maneja adecuadamente los silencios en la relación.

40. Cuatro habilidades básicas 2.- Capacidad de comunicación El bloqueo en la capacidad de comunicarnos es una de las principales barreras que pueden llegar a limitar el desarrollo de una buena relación de Mentoring. El Mentor y el Mentorizado deben de ser capaces de escucharse entre ellos y de proporcionarse adecuada retroalimentación.

41. 2.- Capacidad de comunicación LAS DESTREZAS PARA TODA COMUNICACIÓN ORAL:

42. 2.- Capacidad de comunicación Importancia del lenguaje corporal en el proceso de comunicación

43. Cuatro habilidades básicas 3.- Saber escuchar Se trata de una relación donde has de escuchar muchísimo más que hablar (70% escucha, 30% hablar)

44. Cuatro habilidades básicas 4.- Proporcionar adecuada retroalimentación Se “tacaño” con tus consejos, estos han de ser solicitados. La retroalimentación es un verdadero regalo ya que nos proporciona información muy valiosa. Para dar una retroalimentación correcta y directa debemos tener en cuenta que la información que proporcionamos ha de ser: • Sobre todo solicitada. • Específica. • Sin juicios • Dada en el momento preciso. • Directa. • Motivada por el deseo de ayudar

45. Cuatro habilidades básicas del Mentor

46. Ámbitos de trabajo del Mentoring

47. Mentoring y Coaching – Diferencias y similitudes Coaching El coachingse centra en el desempeño de un individuo, poniendo énfasis en aquella habilidadque está trayéndole problemas a la persona para desempeñarse fluidamente en su puesto. El coach puede intervenir aconsejando que curso de acción tomar. Mentoring El Mentoringtiene que ver con el crecimiento personal. Es más integral. El mentor aconseja y enseña gradualmente en base a su experiencia dentro de la empresa a otra persona con menos camino recorrido y normalmente con menos edad. Ambas partes desarrollan una relación de confianza.

48. Mentoring y Coaching – Diferencias y similitudes Elcoacho entrenador personal, consiste en una persona con cualidades desarrolladas y estudios profesionales, especialización en la resolución de diferentes tipos de problemas, financieros y otros. El mentor es una persona que no se ha especializado en nada, su credibilidad es la experiencia que tiene sobre un tema en especifico, por lo que podríamos llamarlo como un consejero El Coaching trata de ayudar a una persona en su desarrollo desde su estado actual a su estado idóneo Un mentor, es un modelo positivo a seguir

50. Utilizan técnicas basadas en preguntas para facilitar las decisiones.

51. Ayudan a conseguir cambios que son medibles y duraderos.

52. Apoyan a la persona en su búsqueda de objetivos y metas.

53. Evalúan los resultados del proceso con medidas objetivas para asegurar el éxito de la persona y el desarrollo de sus habilidades.

55. Libertad: conviene que Coaching y Mentoring sean “voluntarios”. Es preferible ser considerados por la organización como un plus para la formación, antes que el último intento previo al despido.

56. Comunicación: para que se establezca una buena comunicación entre ambos, es necesario que exista “química”.

57. Metas claras y cuidadosamente alineadas con la estrategia de la organización.