Uso académico de las Redes Sociales en universitarios /Actividad 3/ Ensayo
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  1. 1. Uso académico de las Redes Sociales en universitarios /Actividad 3/ Ensayo Datos Generales Materia Introducción a las telecomunicaciones Programa Maestría enTecnología Educativa Profesor Jonathan Guerrero Pérez Periodo Julio- Octubre 2013 Fecha 10 de agosto de 2013 Descripción Leer el documento “Uso académico de las Redes Sociales en universitarios” y posteriormente se realizará un ensayo, tomando en cuenta las instrucciones para la elaboración de la actividad. Datos del alumno(s) No. Matricula Apellidos Nombre(s) 51300206 VazquezVazquez Maria
  2. 2. [Nombre de trabajo / No. Tarea] 2 3 El uso académico de las redes sociales en universitarios Las redes sociales tienen mucho impacto hoy en la actualidad porque niños, jóvenes, adultos y hasta incluso ancianos, conocen o utilizan las redes sociales todo esto surgió desde que evoluciona la Web 1.0 para ser una Web 2.0 más dinámica e intrépida, las nuevas herramientas tecnológicas que nos ofrece por medio del celular de la Tablet, de la laptop etc., pero también podemos destacar como podemos nosotros como docentes incorporar las redes sociales en nuestras planeaciones sin quitar el objetivo principal del temario. Las redes sociales nos permiten a nosotros como usuario a navegar por un mundo de socialización porque por este medio ya se ve la comunicación fructífera, anteriormente los jóvenes pasaban tiempo viendo la televisión, en serados en sus casas, hoy en la actualidad tienen contacto con todo el mundo, todos están involucrados en las redes sociales, puedes tener muchos amigos y platicar con varios al mismo tiempo, este es el ejemplo de la red social Facebook y el Twitter en donde conoces infinidad de personas y puedes conversar con ellas sin ningún problema por este medio no importa la raza, el color, el idioma o la religión. Los jóvenes universitarios son nativos digitales porque ellos nacieron en la época de las tecnologías de la información y comunicación, saben utilizarlas al derecho y al revés, esto para los docentes que están migrando al mundo digital (migrantes digitales), les está costando migrar y hasta en ocasiones algunos no lo quieren hacer. De acuerdo con a la investigación realizada se obtuvo que los jóvenes pasan el mayor tiempo conectados a una red social, que en otras actividades tales como ir al cine, ver televisión, escuchar música hasta incluso en sus actividades de la Universidad. Por lo tanto especialistas escriben que los maestros deben de tomar las redes sociales como una competencia tecnológica porque si los estudiantes pasan más tiempo en el Facebook y Twitter, aprovechar y formar grupos en estos medios para que se sientan motivados en realizar sus actividades por vía mensajería y vídeo llamadas, los jóvenes están dispuestos a utilizar estos medios como medios de apoyo para su educación. De la Torre (2009) señala que ya no es una pérdida de tiempo para los jóvenes navegar por Internet o el uso de redes sociales, ya que están asimilando competencias tecnológicas y comunicativas muy necesarias para el mundo contemporáneo. Es por esto que las TICs las debemos de incorporar en la
  3. 3. [Nombre de trabajo / No. Tarea] 3 3 educación no importando el tipo de nivel educativo, siempre y cuando se esté consientes del uso que se le va dar, porque el estar metido en el mundo de la tecnología también puede ser un vicio del cual no podamos salir. Teniendo ya una investigación detallada y que se dio a conocer que las redes sociales no afectan en nada en la educación, podemos ajustarlas en el ámbito educativo. En mi caso estoy de acuerdo en utilizar las redes sociales en mis planeaciones didácticas, lo que más utilizó es el Facebook en donde tengo grupos de amigos en donde mis alumnos envían sus trabajos y este espacio me permite revisar de una manera más rápida sus actividades, al mismo tiempo ellos saben cuál fue su calificación y lo que le hizo falta, también comparan sus trabajos con sus demás compañeros. Bibliografía Gómez Marisol, 2012 El uso de las redes sociales en universitarios pp. 131 – 139 Recuperado el 10 de agosto de 2013 en: https://docs.google.com/file/d/0B39GbtCIfbjfZDRlZUMweWYtbG8/edit?pli=1

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