6. RIO AMAZONAS
longitud total es de 6.400 Km.
caudal de 180.000 metros cúbicos por segundo
Anchura hasta de 300 Km entre algunas orillas
7. El Método Cemedete pretende
DESARROLLAR
DESARROLLO APRENDIZAJE
EDUCAR: ENSEÑAR
estimular explicar
entrenar, dirigir, conducir preguntar
jugar, festejar examinar
impulsar, celebrar poner notas
despertar, animar hacer deberes
Para ello necesito un modelo Para ello necesito tener
a imitar y copiar. muchas ganas de estudiar.
¿Me miras? … Yo te miro. Y un solvente comunicador.
8. Estamos explicando las diversas
actividades o técnicas
que permiten facilitar y estimular
el desarrollo de las conexiones interneuronales,
así como el correspondiente código de organización
para la utilización armónica de
los millones de sinapsis posibles en cada momento.
13. En espera de llegar, en el último día, al cogollo más intenso y
novedoso SOBRE LA INTELIGENCIA…
El cómo y el porqué
cada profesor o educador
puede y debe aplicar cada una de las técnicas utilizadas en los
talleres
y explicadas de una forma teórico-práctica.
Justificar
el uso en el tiempo,
el quién lo recibe (diferenciar inteligencia y astucia)
Y las diversas aplicaciones según cada uno de los objetivos
14.
15. Construcción por uso y repetición de Excelentes transmisiones
Camino de cabras
Camino de carros
Camino de camiones
Carretera de ida y vuelta 1 carril
Autovía
Autopistas de muchos carriles
Recepción de información (táctil, visual, auditiva, olfativa, gustativa, laberíntica, háptica)
Conversión en códigos RÍTMICOS
Grabación – Verificación o comprobación
Memorización
Reproducción
16. MECANISMO para hacer comprensible la entropía universal
(magnitud de caos y desorden)
CAPACIDAD del ser humano,
que supone capacidad de pensar (conciencia)
INTEGRADOR de todos los parámetros
en la consciencia del YO
UNA FUNCIÓN DEL YO
el YO es un estado de conciencia del conocimiento
QUE LA DEDICA A DIVERSAS APLICACIONES:
inteligencia racional (comprensión leyes de la lógica)
inteligencia emocional (dar sentido de causalidad a sentimientos y emociones)
inteligencia práctica (comprensión y adaptación a situaciones concretas)