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Se conoce como razón
de cambio a la medida
en que una variable
cambia con respecto a
otra. Se trata de la
magnitud que compara
dos variables a partir de
sus unidades de cambio.
Las aplicaciones son
varias, para la razón de
cambio, su principal
uso es la minimización
y maximización de
funciones. Además son
usados en economía,
física, geometría, etc.
Una Variable se modifica con relación a otra
En caso de no ser así tendrá una razón de
cambio igual a cero
AB = AB
A B > AB
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1. Realizar un dibujo cuando sea posible
2. Determinar las cantidades
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3. Establecer de cuales cantidades
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4. Encontrar una ecuación estática que
relacione las cantidades que se derivan.
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6. Sustituir las cantidades conocidas en la
ecuación dinámica y encontrar la razón de
cambio pedida
Se bombea aire hacia el
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esférico, de modo que su
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razón de 100 cm3/s.
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Un niño está elevando una
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Razón de cambio CUC

  • 1.
  • 2. Se conoce como razón de cambio a la medida en que una variable cambia con respecto a otra. Se trata de la magnitud que compara dos variables a partir de sus unidades de cambio.
  • 3. Las aplicaciones son varias, para la razón de cambio, su principal uso es la minimización y maximización de funciones. Además son usados en economía, física, geometría, etc.
  • 4.
  • 5. Una Variable se modifica con relación a otra En caso de no ser así tendrá una razón de cambio igual a cero AB = AB A B > AB AB = AB A B > AB AB <> AB = 0
  • 6. 1. Realizar un dibujo cuando sea posible 2. Determinar las cantidades involucradas en el problema 3. Establecer de cuales cantidades están dándonos su derivada
  • 7. 4. Encontrar una ecuación estática que relacione las cantidades que se derivan. 5. Derivar la ecuación estática haciendo uso de la regla de la cadena 6. Sustituir las cantidades conocidas en la ecuación dinámica y encontrar la razón de cambio pedida
  • 8. Se bombea aire hacia el interior de un globo esférico, de modo que su volumen aumenta a razón de 100 cm3/s. ¿Con que rapidez crece el radio del globo cuando su diámetro es de 50 cm?
  • 9.
  • 10.
  • 11. Un niño está elevando una cometa si cuando la cometa a 16m de altura un viento horizontal sopla a razón de 12 m/sg ¿con que velocidad está el niño soltando la cuerda de la cometa cuando ha utilizado 25 metros?
  • 12.
  • 13. En la tabla siguiente aparece el número total (acumulado) de personas, N (t), de una ciudad que contrajeron la gripa en los t primeros días del mes de junio pasado: EJEMPLO DE RAZON DE CAMBIO ¿Representa gráficamente estos datos? ¿Cuál es la tasa de variación media de N (t) respecto a t entre el día 2 y 4 ambos incluidos? ¿Entre cuales dos días se registró la mayor tasa de crecimiento de la enfermedad? t 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 N(t) 20 80 140 220 230 245 247 250 250 250
  • 14. ¿Cuál es la tasa de variación media de N (t) entre el día 8 y el día 9? ¿Cuál es la tasa de variación media de N (t) entre el día 8 y el día 9? ¿Qué significan estos resultados? 0 50 100 150 200 250 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t N(t)