Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo de Tutoría para el año 2015 de la Institución Educativa "Gral. Juan Velasco Alvarado" en Tacna, Perú. El plan describe los objetivos, actividades y cronograma para la tutoría y orientación educativa de los estudiantes de primaria y secundaria con el fin de mejorar su desarrollo integral a través de valores y el acompañamiento de docentes y padres.

1. I.E.“Gral.JuanVelascoAlvarado”
LaYarada -Tacna
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE TUTORÍA – 2015
I. DATOSGENERALES
1. DIRECCIÓN REGIONALDE EDUCACIÓN : Tacna
2. UNIDADDE GESTIÓN EDUCATIVA : Tacna
3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Gral. Juan Velasco Alvarado”
4. DIRECTORA : Prof.CarmenMarín Espejo
5. NIVELES : Primaria- Secundaria
6. COORDINADORASDETOE : Prof. Ely Condori Quenta
Prof. JuanaRamos Castro
II. FUNDAMENTACIÓN
En cumplimiento con los Lineamientos de Política Educativa emanadas del Proyecto
Educativo Institucional, y en concordancia a los dispositivos legales vigentes, la Institución
Educativa “Gral. Juan Velasco Alvarado” de La Yarada, cumple con formular el PLAN DE
ANUALDE TRABAJODE TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA,correspondiente al año lectivo
2015, cuyasaccionesbásicaspermanentescorrespondientesnosóloalostutoressino a todos
los docentes como educadores, cumplen con la finalidad preventiva, ya que provee a los
estudiantesde factoresprotectoresque lespreparanparaafrontar diversas circunstancias de
riesgo comunes a lo largo de toda la vida y al mismo tiempo promueve diversas formas de
participaciónyorganizaciónydefensa de los derechos de niños y adolescentes en relación a
actividadesdestinadasalaintegraciónde lafamilia a la comunidad educativa, al buen trato y
a promover una educación en valores.
Entendiendo además que, la tutoría parte de la premisa básica que cada estudiante
necesitade adultocercanoque loconozca y se preocupe personalmenteporél, ayudándole a
desarrollarsuautonomía,se articulacon la perspectivadel paradigma de Desarrollo Humano
como “procesode expansiónde capacidadesyderechosde las personas, dentro de un marco
de igualdad de oportunidades, en el cual todas las personas puedan progresar con libertad”
El presente documento, por lo tanto, servirá de base para el cumplimiento de las
actividadesplanificadasconel propósitode lograrlasaspiracionespersonalesyacadémicasde
losadolescentes,niños y niñas, contando para ello con la concurrencia de padres de familia,
autoridades educativas de la institución, docentes, auxiliar y estudiantes en general.
Teniendoencuentael diagnósticodel PEI,se hanpriorizadolos siguientes problemas: el
deficiente hábito de lectura y comprensión lectora, así como la capacidad laboral, falta de
responsabilidad para el uso racional del agua y a la vez, la inadecuada actitud para la
convivencia armoniosa en la escuela y en el hogar, por lo tanto se desarrollarán actividades
que conlleven a la superación de dichas dificultades fortaleciendo sus habilidades sociales
para que sean capaces de tomar decisiones y solucionar conflictos.
El problemaaumenta,enlamedidaenque algunosdocentestutoresnorealizanacciones
de prevenciónpsicopedagógica,ni realizanunacompañamiento efectivo y eficaz. Así mismo,
en los hogares los padres y madres no cuentan con las herramientas que les ayude a
comprenderel procesode desarrollo humano por el cual atraviesan sus hijos, y por ende no
pueden contribuir con la formación adecuada.

2. El presente Plan de Trabajo busca revertir el problema detectado utilizando diversas
acciones y actividades en donde se involucran docentes, padres, madres y comunidad en
general.
III. BASES LEGALES
 Ley N° 28044 – Ley General de Educación
 Reglamente que rige la Tutoría en el Perú R.D. 0343.2010.ED.MINEDU
 Ley N°28988, Ley que declara la Educación Básica Regular
 Ley N° 27337 que aprueba el Nuevo Código del Niño y Adolescente.
 D.S.N° 025-2001-ED de la creación de Tutoría y Prevención Integral.
 Marco Curricular y Rutas del Aprendizaje.
 PEI (Proyecto Educativo Institucional) de la IE.
IV. OBJETIVOS
3.1. GENERALES
3.1.1. Acompañar y orientar al alumno en el conocimiento y comprensión de sí mismo, en el
desarrollo y consolidación de su identidad y autonomía, así como la búsqueda de
habilidades sociales adecuados que le permitan enfrentar y mejorar las diferentes
situaciones problemáticas de su vida.
3.1.2. Promover y fortalecer el desarrollo integral de los educandos a través de la práctica de
valores, del acompañamiento efectivo y desarrollo de diversos programas.
3.2. ESPECÍFICOS
3.2.1. Sensibilizar, coordinar, organizar y monitorear las acciones de Tutoría.
3.2.2. Realizarlafichapersonal de losalumnosde laI.E.,con el finde preveniry evitar futuros
inconvenientes.
3.2.3. Atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes en el
presente año lectivo.
3.2.4. Brindar espacios de participación a los estudiantes, mediante actividades vivenciales:
artísticas, culturales y recreativas que contribuyan a su fortalecimiento socio afectivo.
3.2.5. Optimizarel serviciode acompañamientoalosestudiantes,mediante el fortalecimiento
de las habilidades de los docentes tutores para ejercer la acción tutorial.
3.2.6. Detectar las causas y consecuencias de los problemas de aprendizaje e indisciplina en
los estudiantes.
3.2.6.1. Registrarlos casos más relevantes en el Libro de Registro de Incidencias sobre
violencia y acoso entre estudiantes en el interior de la Institución Educativa.
3.2.7. Desarrollar el nivel de autoestima, respeto y toma de decisiones en forma asertiva.
3.2.8. Mejorar la calidad personal y humana de algunos padres logrando su participación y
compromiso en la educación de sus hijos.
V. CRONOGRAMACIÓN DEACTIVIDADES

3. ATENCIÓN
DE
GRUPOS
ACTIVIDADES RESPONSABLES
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
Conformaciónyreconocimientodel
comité de TOE
Director X
Elaboracióndel Plande Tutoría. Comité de
Tutoría
X
Monitoreode la labortutorial Comité de
Tutoría
X X X
ESTUDIANTES
Aplicaciónde lafichade diagnóstico Tutores X X
Elecciónde losConsejosde Aula Tutores X X
Establecimientode lasnormasde
convivencia
Tutores X X
Ambientaciónde aula:presentacióny/o
concursos
Tutores X X X X X
Elaboraciónydistribuciónde boletín
informativosobre el Reglamento
Internode la Institución.
Coordinadory
Tutores
X X
Campañainformativasobre nutrición,
saludy prevenciónde enfermedades
(ITS,TBC)
Conveniocon
Centrode Salud
X X
Participaciónenactividadescívico-
patrióticasde laI.E. y de la localidad.
Docentesen
general y
tutores
X X X X X X X X X X
Orientacióny consejeríaindividualy
grupal
Tutoresy
docentes
X X X X X X X X X X
Programasy/o talleresde prevención:
- Educaciónsexual
- Conflictosyagresiones
- Prevenciónde lasITS,VIHy SIDA
- Promociónparauna vidasin alcohol
y drogas
- ConvivenciayDisciplinaEscolar
- OrientaciónVocacional
Dirección
Docentes
Tutores
Auxiliar
Padresde
Familia
Profesionalesde
salud.
X X X X X
Paseosrecreativos
Elaboraciónde murales
Dirección
Docentesy
tutores
X
X
X X
X X
X
Marchas de Sensibilización:
- TengoDerechoal BuenTrato
- Prevenciónde Alcoholy Drogas
Tutores
X X
X
PADRES
DE
FAMILIA
Conformacióndel Comité de aula Tutores X X
AtenciónaPPFF TOE, Tutores X X X X X X X X X X
Asambleasinformativasde carácter
pedagógico
Tutores X X X X
Talleresde Escuelade Padres Coordinadory
tutores
X X
Entrevistasconpadresde familia Tutores X X X X X X X X X X
Tallerde capacitacióny actualizaciónde Comité de TOE X X X X

4. DOCENTES
Y TUTORES
TOE Tutores
Reunión para trabajar Plan Tutorial de
Aula.
Tutores X X
Jornadade Integracióne intercambiode
experiencias
Coordinadory
Tutores
X X X X
Elaboración de informes bimestrales X X X X
Monitoreo y Supervisión Direccióny TOE. X X X
V. INTEGRANTES DEL COMITÉ DE TUTORÍA
CARGO PRIMARIA SECUNDARIA
Presidente Prof.CarmenMarín Espejo – Directorade laInstituciónEducativa
Coordinadorde Tutoría Prof. ElyCondori Quenta Prof.JuanaRamos Castro
DocentesTutores Prof. Irene NinajaAnquise
Prof. Liz Tacora Cutipa
Prof. Marina Condori Huanacuni
Prof.CarmenVillalobosRamos
Prof. ElyCondori Quenta
Prof. Lucy VelazcoMamani
Prof. Oscar VillanuevaArenas
Prof.JuanaRamos Castro
Prof. Elsa CuevaMachaca
Prof. SeverianoVentura
Apaza
Prof.HildaNovaMerma
RepresentanteAuxiliarde Educación Oscar Rodriguez Bellido
Representantede losestudiantes Huayta Limache,PaolaFiorela
VI. METAS
- Total de alumnos: 155 alumnos, correspondientes a los niveles de primaria y
secundaria y sus familias y/o apoderados.
- Total de docentes:16 docentes
- Total de Padresde Familia: 112 padresde familia
VII. EVALUACIÓN
La evaluaciónse realizaraapartir de la aplicaciónde encuestasde satisfacción de la acción
tutorial dirigida a los estudiantes. Asimismo mediante el monitoreo y supervisión realizado
por la coordinadora de TOE.
La evaluaciónse efectuarádesde el momentode laplanificaciónhastalamismaevaluación
final del Plan,considerandolosobjetivos,el cronogramaylaejecuciónde lasactividades y los
informes parciales de cada una de ellas.
El informe parcial se efectuará al concluir cada bimestre, considerando las fortalezas,
debilidades, oportunidades y amenazas que se presentaron así como también avances y
logros alcanzados.
Del mismo modo, al finalizar el Año Escolar se efectuará un informe final indicando los
logros más significativos alcanzados en el proceso de la ejecución del Plan Anual.
Tacna, Abril del 2015
____________________________________ _____________________________________
PROF.JUANA RAMOSCASTRO PROF. ELY CONDORIQUENTA
COORD. TOE – SECUNDARIA COORD. TOE – PRIMARIA