1. SEMEJANZAS
PLAN 1999 REFORMA 2006 PLAN 2011
-Las competencias que detallan al nuevo -Trabajo por competencias, de la misma -Sigue manteniendo el enfoque por medio
maestro se agrupan en cinco grandes forma, si tiene aplicación en el aula de competencias (que el alumno sea
campos los cuales son parte de La utilizando las nuevas formas de trabajar capaz de hacer ciertas actividades por
elaboración del plan de estudios que con los alumnos para mejorar la práctica medio de la práctica)
están estrechamente relacionados educativa.
-Aprendizajes esperados
-Por la observación y la práctica -Propone estrategias de formación
educativa asocian el aprendizaje logrado continua a los directivos del plantel. -Logro de estándares curriculares
en las distintas asignaturas con el (habilidades), por medio de procesos de
conocimiento de la realidad y las -Obtener opiniones y percepciones de lectura, textos escritos, conocimiento del
posibilidades de la educación. los maestros de la escuela en relación a funcionamiento y actitudes hacia el
los motivos por los cuales ellos se lenguaje.
mantienen o no actualizados, lo que
permitirá crear conciencia en los -
docentes para encontrarle utilidad.
-Procesos de actualización y capacitación
tienen poco impacto sobre la práctica de
los docentes que reciben éste servicio y
permita comprender la relación entre
actualización y práctica.