1. SÍLABO DE EDUCACION FISICA
I. DATOS INFORMÁTICOS:
1.1. Dirección Regional de Educación : Huancavelica
1.2. Institución : Instituto de Educación Superior Pedagógico Público - “Huancavelica”
1.3. Nivel : Educación Superior
1.4. Especialidad : Computación E Informática
1.5. Área : Educación Física
1.6. Crédito :2
1.7. Año : 1º
1.8. Turno : Mañana
1.9. Duración : Inicio : 29/08/2011
Término : 31/12/2011
1.10. Formador : Lic CARLOS ALBERTO PAUCAR AEDO
II. FUNDAMENTACIÓN:
La asignatura de Educación Física, en concordancia con el perfil profesional en la especialidad de Computación e Informática, tiene el propósito de asumir
una identidad que los caracterice como persona única e irrepetible, propiciando una educación que fomente el desarrollo y crecimiento integral del ser
humano para que se involucre como agente activo en la construcción de una sociedad donde confluyan la paz, la libertad y la solidaridad universal; así
mismo concibiendo la diferencia como una cualidad que implica comprensión y respeto recíproco entre distintas culturas; interrelacionándonos como una
comunidad que se interesa no sólo por el hombre sino por los seres vivos en su conjunto, sin descuidar la naturaleza inanimada. Perfilando docentes con
trato de calidad sin distinción de etnia, religión, género u otra causa de discriminación. Y asumiendo la función en la que el profesor promueve la
construcción de valores que permitan una evolución del pensamiento social. A si mismo desarrollar la capacidad productiva con la implementación de
tecnologías Productivas: “Lombricultura”

2. III. MATRIZ ORGANIZATIVA:
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Criterio de Momento de
Técnicas e Producto o Tipo de
desempeño Indicadores Aplicación y Actores Contenidos Estrategias
Instrumentos evidencia participación
Institucional Temporalización
PERSONAL • Identifica la • Prueba escrita • Docente Calidad de PERSONAL • Identifica la
• Toma importancia • Después del • Estudiantes Evidencias a vida: • Toma importancia
decisiones y de la higiene contenido saber: decisiones y de la
- Higiene y
en la salud. Textos higiene en
resuelve salud resuelve
escritos, la salud.
problemas - Alimentación problemas
• Prueba escrita • Durante la organizadores
con con
sesión del - Primeros
autonomía y autonomía y
responsabilid
conocimiento. auxilios en la responsabilid
Evidencias de
ad. práctica de ad.
• Aplica los actitud:
• Demuestra actividades • Demuestra
reglas de los Documentos • Aplica los
ética, primeros escritos físicas ética, reglas de
compromiso y auxilios en sobre los Actividades compromiso y los primeros
autodisciplina las • Prueba escrita primeros lúdico- autodisciplina auxilios en
en las tareas actividades • Fin de sesión auxilios. recreativas en las tareas las
que asume. físicas. Evidencias del que asume. actividades
hacer:
- juegos
• PROFESIONAL • PROFESIONAL físicas.
Evidenciar recreativos y
- tradicionales -
PEDAGOGICA • Prueba escrita • Durante la mediante
PEDAGOGICA
• Desarrolla sesión indumentaria Actividades
• Actúa con la • Actúa con • Desarrolla
las diferentes físico-
iniciativa y actividades elaboración iniciativa y las
espíritu
deportivas espíritu
lúdicas de juegos diferentes
emprendedor lúdicos. - atletismo, emprendedor
aplicándolas actividades
para lograr en torneos • Lista de cotejo
gimnasia, para lograr lúdicas
sus metas. interseccione deportes. sus metas. aplicándolas
• Preserva y s. • Durante la • Preserva y en torneos
enriquece su sesión enriquece su interseccion
salud física, salud física, es.
mental y • Organiza mental y
social. eventos social.
deportivos • Organiza
• Promueve la
Inter
• Promueve la
eventos
participación semestres. participación deportivos

3. democrática democrática Inter
de los actores de los actores semestres.
educativos en educativos en
la evaluación. la evaluación.
• SOCIO • SOCIO
COMUNITARI COMUNITARI
A A
• Promueve • Promueve
desde su desde su
práctica una práctica una
cultura de cultura de
prevención y prevención y
cuidado de cuidado de
la salud la salud
UNIDAD II
integral Evidencias a integral
• Después del • Docente Actividades
(física, saber: (física,
• Estudiantes Textos rítmico-
mental contenido mental
escritos, expresivas
y ambiental). y ambiental).
organizadores - gimnasia
del rítmica
conocimiento.
- pasos de
• Durante la
• Aplica los sesión danzas
movimientos regionales y
motores a Evidencias de nacionales • Aplica los
través de de actitud: Organización movimientos
la gimnasia Documentos motores a
de eventos :
rítmica. escritos través de
sobre juegos - Recreativos y de la
recreativos. deportivos en gimnasia
• Realiza los diferentes rítmica.
eventos • Fin de sesión espacios
Evidencias del
recreativos Educativos.
Inter hacer: • Realiza
semestres. Evidenciar Actividades eventos
mediante físicas y recreativos
indumentaria necesidades Inter
la educativas semestres.
• Organiza elaboración especiales
de juegos

4. eventos de lúdicos. - Tipos de
actividades necesidades • Organiza
sensorias eventos de
educativas
motoras. actividades
especiales: sensorias
sensoriales, motoras.
motoras,
cognitivas.
- Estrategias y
actividades
físicas para
atender
necesidades
educativas
especiales
IV. TABLA DE ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN:
Ubicación
Logro de Indicadores de Peso por Cantidad de Punto por
Instrumento Contenido de la Puntaje
Aprendizaje evaluación indicador preguntas ITEM
pregunta
• Identifica • Prueba escrita • Identifica la Calidad de • Higiene y
la importancia importancia de la 20 % vida: salud 2 2 4
de la higiene en higiene en la
- Higiene y
la salud. salud a través de
• Prueba escrita de un esquema. 20% salud
• Aplica las reglas - Alimentación
de los primeros - Primeros • Juegos
auxilios en una 20 % auxilios en la recreativos 2 2 4
simulación entre práctica de
• Aplica los compañeros.
actividades
reglas de los • Desarrolla las • Gimnasia
primeros auxilios • Prueba escrita actividades 20 % físicas rítmica.
en las luiditas a través Actividades
actividades de un concurso lúdico- 2 2 4
físicas. Inter semestres. recreativas

5. • Prueba escrita - juegos 2 2 4
• Organiza recreativos y
• Desarrolla eventos Inter tradicionales
las diferentes secciones. 20%
actividades Actividades 2 2 4
lúdicas Lista de cotejo físico-
aplicándolas en deportivas
torneos - atletismo,
intersecciones. gimnasia,
deportes.
• Organiza
eventos
deportivos Inter
semestres.
UNIDAD II
Actividades
• Aplica los • Identifica la 20 %
rítmico- • Danzas 2 2 4
movimientos importancia de la Regionales.
expresivas
motores a través sincronización
de de la rítmica a través - gimnasia
gimnasia de de un rítmica
rítmica. esquema. 20% - pasos de
• Aplica los pasos danzas 4
principales de la 2 2
regionales y
• Realiza danza de nuestra
nacionales Eventos
eventos región.
recreativos Inter 20 % Organización recreativos
semestres. de eventos :
- Recreativos y 2 2 4
• Desarrolla las deportivos en
actividades los diferentes
• Organiza luiditas 4
eventos de especiales. espacios
actividades Educativos. 2 2
sensorias Actividades
motoras. • Organiza 20 % físicas y
Actividades

6. eventos necesidades físicas
especiales educativas
sensorias 2 2 4
especiales
motoras.
- Tipos de
necesidades
educativas
20% especiales:
sensoriales,
motoras, Actividades
cognitivas. físicas
- Estrategias y especiales.
actividades
físicas para
atender
necesidades
educativas
especiales
V. BIBLIOGRAFÍA:
• FERNÁNDEZ, J. P., GARCÍA, R. y POSADA, F. (1993). Guía para el Diseño Curricular en Educación Física. Agonos. Lérida.
• FERNÁNDEZ, S. (1993). La Educación Física en el sistema educativo español: la formación del profesorado. Universidad de Granada.
• FERNÁNDEZ, G. y NAVARRO, V. (1989). Diseño curricular en Educación Física. INDE. Barcelona.
• GTD (1993b). Educación física: cuaderno del alumno. GTD. Madrid.
• GTD (1993a). Educación física: cuaderno del profesor. GTD. Madrid.
• JARDI, C. (1990). 1.000 Ejercicios y juegos con material alternativo. Paidotribo. Barcelona.
• LAGARDERA, F. (1989). La motivación en las clases de Educación Física. Apunts, nº 16-17, pp. 105-108.
• LAGARDERA, F. (1989). Educación Física en el ciclo superior de E.G.B. Paidotribo. Barcelona.

7. __________________________________
Docente Formador
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Lic. LUCIO CAUCHOS ESPINOZA Lic. JULIO POMPILIO CANDIOTTI
Jefe del Área Académica Jefe de la Unidad Académica
de Computación e Informática