El documento describe diferentes técnicas de enseñanza como los círculos concéntricos, las efemérides, el interrogatorio, la argumentación y el diálogo. También describe métodos de aprendizaje como el método lógico, psicológico, ocasional, pasivo y activo.

1. UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” EXTENCIÓN EN EL CARMEN FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. NOMBRE: GABRIELA ESTEFANÍA ROSERO. CATEDRÁTICO: ING.PATRICIO QUIROZ. TEMA: TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Y METODOS DE APRENDIZAJE. FECHA: 06 DE AGOSTO DEL 2010.

2. ÍNDICE TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Técnicas de los círculos concéntricos. Técnica de las efemérides. Técnica del interrogatorio. Técnica de la argumentación. Técnica del diálogo. METODOS DE APRENDIZAJE Método Lógico Método Psicológico Método Ocasional Método Pasivo Método Activo fin

3. TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Tiene un significado que se refiere a la manera de utilizar los recursos didácticos para un efectivización del aprendizaje en el educando. Conviene al modo de actuar, objetivamente, para alcanzar una meta. regresar

4. Técnica de los círculos concéntricos Consiste en examinar diversas veces toda la esfera de un asunto o una disciplina y, en casa vez, ampliar y profundizar el estudio anterior. regresar

5. Técnica de las efemérides Efemérides se refiere a hechos importantes, personalidades y fechas significativas. Por tanto pequeños trabajos o investigaciones relativas a esas fechas pueden ayudar al aprendizaje. regresar

6. Técnica del interrogatorio Uno de los mejores instrumentos del campo didáctico como auxiliar en la acción de educar, este permite conocer al alumno y resaltar sus aspectos positivos. Puede ser empleado para... 1.Motivación de la clase. 2.Estimulo para la reflexión. Recapitulación y síntesis de lo aprendido. regresar

7. Técnica de la argumentación Forma de interrogatorio destinada a comprobar lo que el alumno debería saber. Requiere fundamentalmente de la participación del alumno. regresar

8. Técnica del diálogo El gran objetivo del diálogo es el de orientar al alumno para que reflexione, piense y se convenza que puede investigar valiéndose del razonamiento. REGRESAR

9. METODOS DE APRENDIZAJE Es el planeamiento general de La acción de acuerdo con un criterio determinado y teniendo en vista determinadas metas. regresar

10. Método Lógico Es cuando los datos o los hechos son presentados en orden de antecedente y consecuente, obedeciendo a una estructuración de hechos que van desde lo menos hasta lo más complejo. regresar

11. Método Psicológico: Es cuando la presentación de los métodos no sigue tanto un orden lógico como un orden más cercano a los intereses, necesidades y experiencias del educando. regresar

12. Método Ocasional : Se denomina así al método que aprovecha la motivación del momento, como así también los acontecimientos importantes del medio. Las sugestiones de los alumnos y las ocurrencias del momento presente son las que orientan los temas de las clases. regresar

13. Método Pasivo: Se le denomina de este modo cuando se acentúa la actividad del profesor, permaneciendo los alumnos en actitud pasiva y recibiendo los conocimientos y el saber suministrado por aquéL. . regreasr

14. Método Activo: Es cuando se tiene en cuenta el desarrollo de la clase contando con la participación del alumno. La clase se desenvuelve por parte del alumno, convirtiéndose el profesor en un orientado, un guía, un incentivador y no en un transmisor de saber, un enseñante. REGRESAR

15. Fin regresar