El problema que trato la investigación fue la manera en que se calificar a los estudiantes en la I.E.A.T.B.S pues se detecto que era un notable problema el hecho de definir una nota. Esto llevo a constantes problemas entre alumnos y profesores, en primera instancia , luego se irritaban en algunas ocasiones los padres de familia y el problema se agrandaba

1. I.E.A.T.B.S

2. CALIFICACIONES
El problema que trato la investigación fue la
manera en que se calificar a los estudiantes en la
I.E.A.T.B.S pues se detecto que era un notable
problema el hecho de definir una nota. Esto llevo
a constantes problemas entre alumnos y
profesores, en primera instancia , luego se
irritaban en algunas ocasiones los padres de
familia y el problema se agrandaba.

3. Ejecución de la investigación
La investigación se llevo a cabo de manera
organizada, pasando por diferentes etapas
consecutivamente.
Planeando una metodología, un marco teórico,
justificación, delimitación y análisis de resultados.

4. Población de investigación
A las personas a las cuales se les aplico la
investigación fue directamente a los afectados:
los estudiantes. Haciéndose desde el grado sexto
hasta el grado once, es decir, bachillerato ya que
ellos tienen un mayor grado de consciencia,
conocimiento y criterio para analizar y opinar
acerca del tema.

5. RESULTADOS ARROJADOS
A base de la investigación se concluyo que los
estudiantes de 6to a 8vo grado no tienen idea ni
de las notas que tienen hasta final de periodo y
menos saben de que manera se obtienen.
Los grados 9no y 10mo tienen una leve idea de la
problemática sin embargo no tienen el suficiente
conocimiento.
Y el grado 11 es el único que tiene un
conocimiento valido sobre el tema y además fue
el único en reprochar.

6. RECOMENDACION
Recomendación no hay puesto que el problema
ya esta resuelto. La decisión fue finalmente
promediar ya que era la opción mas acertada.