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1. INFORME N°004- 2022-IEP-SB-SD-CP/D
A la : Directora de la I.E.P. “Simón Bolívar” - Sunampe
TIPIÁN LÉVANO, VILMA
Asunto : Eleva informe Evaluación y Reflexión sobre resultados de logros de aprendizaje
al término del II Bloque académico.
Referencia : Ley N° 29944 de Reforma Magisterial.
Plan de Trabajo Anual 2022.
Fecha : 2022-08-01.
Por medio del presente se cumple con hacer de su conocimiento la información relevante con respecto a los
aprendizajes de nuestros estudiantes a cargo, según el área y el grado correspondiente y que, es como sigue:
I. DATOS GENERALES:
Área COMUNICACIÓN Grado 5 Sección 5 N° estudiantes 33
Docente OSCAR IVAN TORRES FELIX Coord. Pedag. PERCY RUIZ
II. EVALUACIÓN DE RESULTADOS:
Competencia 1: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna
Niveles de
aprendizajes
Evaluación
diagnóstica %
Evaluación II
Bloque %
Avance del
aprendizaje %
Meta (%) para el
2022.
Destacado 4%
Logrado 53% 61% -2%
En proceso 30% 7%
Inicio 47% 4% 42%
Competencia 2: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
Niveles de
aprendizajes
Evaluación
diagnóstica %
Evaluación II
Bloque %
Avance del
aprendizaje %
Meta para el
2022.
Destacado 9%
Logrado 30% 61% 31%
En proceso 39% 26% 7%
Inicio 31% 4% 31%
Competencia 3: Se comunica oralmente en su lengua materna.
Niveles de
aprendizajes
Evaluación
diagnóstica %
Evaluación II
Bloque %
Avance del
aprendizaje %
Meta para el
2022.
Destacado 9%
Logrado 57%
En proceso 30%
Inicio 4%
III. REFLEXIÓN Y TOMA DE DECISIONES SOBRE RESULTADOS OBTENIDOS:
3.1 Competencia(s) que necesita(n) mayor atención pedagógica(priorizada)

2. Competencia(s) Dificultades Causas Estrategias para la mejora
Lee diversos tipos
de textos en su
lengua materna
No se infiere
adecuadamente
los textos.
Interrupciones
de clases por
actividades.
 Afianzar la inferencia
Falta ubicar la
I.P en el texto
 Usar adecuadamente para
hallar la Idea Principal.
3.2 Sobre las horas adicionales:
Desempeños Logros Dificultades Sugerencias
Horas colegiadas
Atención a los
estudiantes
Atención a los
PP.FF.
Adecúa/elabora
materiales
educativos
3.3 Sobre los desempeños del docente:
Desempeños Dificultades Causas
Compromisos para la
mejora
Involucra
activamente a los
estudiantes en el
proceso de
aprendizaje
Los estudiantes si
se involucran en el
proceso de
aprendizaje
Algunos
estudiantes por
diversos motivos
como: situación
emocional,
situación familiar
Acompañar al
estudiante en el
proceso de
aprendizaje.
Promueve el
razonamiento, la
creatividad y/o el
pensamiento crítico
Pocas veces se
promueve la
reflexión crítica en
los estudiantes.
Dificultad para
aplicar el
pensamiento
crítico
Buscar mayor
información para
aplicar el
pensamiento crítico
reflexivo
Evalúa el progreso de
los aprendizajes para
retroalimentar a los
estudiantes y
adecuar su
enseñanza
Si se evalúa el
progreso de
actividades de los
estudiantes
Ninguna
dificultad
Continuar con la
evaluación de las
actividades de los
estudiantes.
Propicia un ambiente
de respeto y
proximidad
Si se propicia un
ambiente de
respeto entre los
estudiantes y
docente
Ninguna
dificultad
Seguir propiciando el
ambiente de respeto
Regula positivamente
el comportamiento
de los estudiantes
Continuamente se
aconseja a los
estudiantes
Ninguna
dificultad
Continuar con los
consejos a los
estudiantes.
3.4 Sobre las actividades propuestas en el P.A.T. hasta la fecha:
Actividad Logros Dificultades Causas
Alternativas
de solución

3. Club de
Periodismo
-Los
estudiantes
desarrollaron la
competencia
oral
-Los
estudiantes se
desenvuelven
mejor en su
expresión
-No se desarrolló
en su totalidad.
-Equipos como
micrófono,
parlantes
algunas veces
con problemas
en sy
funcionamiento
-Interrupciones
por actividades
de la II.EE
-Equipos por
arreglar
Lograr cumplir
con la
totalidad de
actividades
-Tratar de
arreglar los
equipos
Concursos
3.5 Sobre Los instrumentos pedagógicos:
Instrumento Variable Logros Dificultades
Compromisos para la
mejora
Experiencia
de
aprendizaje
Planificación Eficiente y
concreto
Ninguna Perfeccionar mejor
las experiencias de
aprendizajes
Actividades
educativas
Planificación Superó las
expectativas
Ninguna Ninguna
Desarrollo Superamos
las
expectativas
Ninguna Ninguna
Evaluación Promedio
adecuado
pero se
puede
superar
Conversar con los
estudiantes para
su mejora
Aplicar estrategias
de evaluación
Instrumento
de
evaluación
Selección de
los criterios
de evaluación
De acuerdo a
las
actividades
Ninguna Ninguna
Relación con
el producto
de
aprendizaje
De acuerdo a
la
competencia
y al logro a
obtener
Ninguna Buscar más
estrategias para
seguir superando
Registro
auxiliar
Nómina de
estudiantes
Correcta Ninguna Ninguna
Distribución
de las
competencias
Correcta Ninguna Ninguna
Dominio del
Promedio
Correcto Ninguna Ninguna
Sunampe, 01 de agosto de 2022.
……………………………………………
Oscar Iván Torres Félix
Docente de Comunicación