Este documento describe los datos e instrumentos utilizados para analizar el perfil de ingreso y nivelación de competencias básicas de estudiantes de ingeniería en la Universidad de Santiago de Chile entre 2007-2009. Se aplicaron encuestas ECRA y pruebas diagnósticas de matemáticas y física a las cohortes de primer año, y se recopilaron datos demográficos e información académica previa de las bases de datos de ingreso. El objetivo era obtener información sobre características, hábitos y desempeño de los estud

1. UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILEFacultad de IngenieríaVicedecanato de Docencia y Formación ProfesionalUnidad de Orientación y Apoyo EstudiantilPERFIL DE INGRESO Y NIVELACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS DE ALUMNOS DE INGENIERÍA Sara González Gallo Facultad de Ingeniería USACH Octubre 2009

2. Datos disponibles Información a obtener ECRA 2007 ECRA 2008 ECRA 2009 85 preguntas sobre características de estudiantes. BD Ingreso 2007 BD Ingreso 2008 BD Ingreso 2009 P. Diagnóstico Matemáticas 2008 P. Diagnóstico Matemáticas 2009 Información (censal) sobre NEM, Puntajes PSU y procedencia del estudiante. Promedio y dispersión de logro para cada prueba. (Es posible realizar análisis de resultados según pregunta y contenidos académicos medidos.) P. Diagnóstico Física 2008 P. Diagnóstico Física 2009

3. Encuesta ECRA(“Escala de Conductas de Riesgo de Adolescentes”) Años 2007 - 2009 “adaptado del cuestionario americano "AdolescentHealthSurvey (MAHS)" creado por Robert Blum y col. en la Universidad de Minnesotta. La versión original constaba de 189 preguntas; traducida al español en Puerto Rico, aplicada y validada en diferentes poblaciones de habla hispana de Estados Unidos. Adaptada y validada en Chile por el Dr. Ramón FlorenzanoUrzúa y su equipo de la Unidad de Salud Mental, Departamento de Psiquiatría, Campus Oriente. Facultad de Medicina. U de Chile.” (Santander, Rigollet Sylvia. Informe de Evaluación; “Factores y conductas de riesgo en adolescentes y jóvenes universitarios que ingresaron a primer año 2007.”)

6. Situación y composición familiar

7. Salud, hábitos físicos y morbilidad

8. Salud mental

9. Sexualidad

12. ECRA 2007 ECRA 2008 ECRA 2009 Edad Promedio 18,5 años 18,1 años 18,7 años

22. Comunicación con la madre

25. Pruebas de Diagnóstico Años 2008 - 2009 Matemáticas y Física

26. 2008

27. 2009

28. Bases de datos de Ingreso2007 - 2009 Preferencia y Promedio de Notas Enseñanza Media (NEM)