Trabajo Final investigacion

1. Nombre del docente: José Ricardo Sánchez Pineda
Matricula: DL13SAPR00179
Grupo: 237

2. La importancia de la educación a distancia.
 La educación a distancia es una realidad, es una opción viable para
cualquier estudiante.
 Distintos dispositivos electrónicos nos permiten acceder a este tipo de
educación.
 Es claro que esta nueva realidad nos obliga adecuar e innovar nuestras
practicas educativas.

3. Universidad Abierta y a Distancia de México
 Nuestra universidad tiene como meta el formar profesionistas del más
alto nivel en diferentes áreas del conocimiento.
 Formamos profesionistas capaces y comprometidos con el desarrollo de
su comunidad.
 Los docentes facilitamos el aprendizaje por medio de seguimiento y
acompañamiento

4.  A pesar de las oportunidades que ofrece la deserción es un grave
problema de nuestra institución.
 Causas de la deserción:
 Falta de identidad a la institución.
 Por pérdida de su empleo.
 Poco tiempo para acceder al aula virtual.

5. Propuestas de intervención
 Detección y rescate del alumno.
 Motivar la identidad institucional.
 Mejorar contenidos a fin de motivar al estudiante.

6. Objetivos:
 Detectar y dar seguimiento de los estudiantes que estén en proceso de
desertar en el aula virtual.
 Trabajo colaborativo entre docentes.
 Generar un plan de acción Tutorial.
 Adecuar contenidos y mejorar recursos del aula virtual.
 Motivar al estudiante por medio de estrategias de aprendizaje
 Desarrollar el sentido de pertenencia de los estudiantes con su
institución por medio de actividades y eventos que ayuden a promover
la institución

7. Metas:
 Se reducirán los niveles la deserción.
 Se creará cada semestre un plan de acción tutorial que permita
recuperar y dar seguimiento a los estudiantes con alto riesgo de
deserción.
 La Universidad Abierta y A Distancia de México se definirá como una
institución viva con una comunidad de estudiantes, docentes y
trabajadores.
 Anualmente se desarrollarán un concurso donde los estudiantes
puedan participar como jueces y competidores
 La institución convocará a reuniones entre profesores una vez año.
 A fin de mejorar la asistencia y evitar la deserción al aula virtual, se
buscará mejorar contenidos en un plazo de cada dos años.

8. Destinatarios:
 Estudiantes de la generación NET.
 Acostumbrados a los dispositivos electrónicos.
 Estudiantes que ingresan con poca regularidad al aula virtual
 Alumnos en proceso de deserción.
 Falta de pertenencia su institución.

9. Recuperación de los estudiantes en riesgo
 Comunicación entre profesores que tengan un mismo grupo.
 Detección y contacto con los alumnos en riesgo de deserción.
 Generar estrategias de recuperación conjuntas.

10. Concurso de pertenencia en la institución
 Anualmente se realizara el concurso: Mi comunidad en el tiempo.
 Se generara un video donde se desarrolle la historia de su comunidad.
 Se participara en un blog, donde los alumnos votaran por el mejor
video.

12. Readecuación de contenidos
 Adecuaciones de contenidos a fin de motivar al alumno:
 Reducir las unidades a fin de facilitar la entrega de actividades.
 Actividades centradas en solución de problemas.
 Foros de discusión adecuados a las redes sociales.

13.  Elaboración de proyectos de investigación
 Herramientas multimedia, bibliotecas virtuales, bibliotecas virtuales,
blog de trabajo,

14. Reuniones colegiadas
 Se generara un Plan de Trabajo Anual:
 Compartir experiencias
 Revisión y actualización de contenidos.
 Generar estrategias de recuperación de estudiantes.

15. “Todo parece imposible hasta que se hace”
Nelson Mandela.