Retos en las practicas educativas.

1. Actividad Integradora. La
Universidad en el
contexto sociodigital del
siglo XXI
José Ricardo Sánchez Pineda
DL13SAPR00179
Grupo: 237

2.  Las universidades son centros importantes de
educación superior para el país.
 Se genera el saber científico y tecnológico del
país.
 Se forman los futuros profesionistas el país.

3.  En los últimos años se han incorporado las nuevas
tecnologías de la información.
 Las nuevas generaciones nacen y desarrollan con una
pc, un celular, una Tablet, una laptop, etc.
 Las redes sociales son parte de su vida diaria y son
elementos que los forman social y culturalmente.
 Por el otro lado, hay una amplia población que
desconoce estos medios.

4.  Los medios audiovisuales, multimedia y digitales son
partes de nuestras vida diaria.

5.  Las universidades han incorporado Tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) en su actividades
educativas.
 Los docentes están obligados a incorporar estas
herramientas a sus diferentes practicas educativas
 ¿Qué retos enfrentan las universidades y los docentes
ante el contexto sociodigital del siglo XXI?

6. Retos
 1. La brecha digital entre docentes y alumnos.

7. Estrategias para afrontar los retos
 Generar estrategias que permitan a los alumnos
introducirse a los nuevos medios tecnológicos y de
trabajo.
 Crear cursos de capacitación que permitan actualizar
las prácticas educativas de los docentes.
 El docente debe estar comprometido a la constante
capacitación.

8.  2. Universidades: Propiciar en los estudiantes la
apropiación de nuevas herramientas tecnológicas al
saber científico.
 Docentes: Fomentar en los estudiantes la apropiación
critica de las nuevas tecnologías.

9. Estrategias para afrontar los retos
 Hace falta que estas herramientas favorezcan la
difusión de la ciencia propiciando que la comunidad
universitaria los vincule con sus comunidad.
 Debemos generar en los docentes estrategias y
herramientas que permitan a los alumno utilizar las
nuevas tecnologías de manera crítica.
 Debe desarrollar habilidades para utilizar recursos de
búsqueda y de acceso a la información
comprendiéndola no simplemente como un simple
recurso de edición y de copiado.

10.  3. Universidades: Propiciar la innovación y la
investigación científica.
 Docentes: Fomentar la investigación en sus
prácticas educativas.

11. Estrategias para afrontar los retos
 Las instituciones deben de fomentar estrategias
solución de problemas y proyectos de investigación
que incorporen estas herramientas en favor de una
mayor innovación en la creación de conocimiento y la
ciencia.
 Los docentes deben fortalecer la investigación a fin
de innovar sus diferentes prácticas educativas.
 Los docentes deben de investigar problemas de
aprendizaje, conociendo el contexto y aplicación de
las mismas.

12.  4. Universidades: La educación continúa no limitadas
por el tiempo y el espacio.
 Docentes: Reorganizar la enseñanza en los nuevos
rasgos de producción de los saberes, como son la
hipertextualidad, la interactividad, la conectividad y la
colectividad.

13. Estrategias para afrontar los retos
 Las universidades generaran cursos de capacitación,
proyectos de investigación y curso de estudios
utilizando la plataforma en red, donde los alumnos
puedan acceder no importando la distancia con su
centro estudio y la hora de acceso al mismo.
 Los docentes deben de ser consientes de una
realidad. Sus cursos virtuales deben estar
desarrollado con el nuevo lenguaje electrónico
 Las practicas educativas deben fomentar el trabajo
colaborativo.

14.  5. Universidades: Desarrollar la vertiente tecnológica.

 Docentes: Replantear las practicas educativas.

15. Estrategias para afrontar los retos
 Las universidades deben incorporar las nuevas
generaciones de las tecnologías con el fin de innovar
en sus prácticas educativas y generar espacios de
avance del pensamiento científico.
 Las prácticas educativas deben adsorber estas
innovaciones replanteando los saberes tomando en
cuenta que estas se desarrollan en espacios
comunitarios.
 Deben de generarse estrategias que tomen en cuenta
el trabajo colaborativo.

16.  6. Universidades: Generar profesionistas
comprometidos con el desarrollo de nuestra
comunidad.
 Docentes: Las prácticas educativas, estrategias y
herramientas deben estar relacionadas con su
realidad inmediata

17. Estrategias para afrontar los retos
 Las universidades son la cuna de los futuros
profesionales de nuestra nación.
 Debemos contextualizar nuestras prácticas a su
realidad apara que el alumno se sienta parte de su
comunidad y como un agente importante de su
desarrollo.

18.  7. Universidades: Enfrentar una modernidad liquida,
donde el conocimiento esta generado para su
consumo y su poca duración.
 Docente: Debes de fortalecer en nuestras prácticas el
enfoque de una educación continua para la vida.

19. Estrategias para afrontar los retos
 Generar una educación continua de la vida y no
solamente fomentar los conocimientos técnicos.
Situar al alumno dentro de su comunidad, con los
valores democráticos, dispuesto a participar en su
mejoramiento.
 Las herramientas electrónicas no deben ser vistas
como recursos desechables y de desuso, sino como
elementos que nos ayuden a vincular al alumno a su
realidad cambiante.

20.  8. Universidades: Continuidad como centros del
saber ante una cada vez mayor mercantilización de la
tecnología.
 Docente: Incentivar la innovación, la inventiva y la
creatividad con nuestros alumnos.

21. Estrategias para afrontar los retos
 Los centros educativos deben vincularse con la
comunidad y las instituciones públicas a fin de
compartir conocimiento, desarrollar proyectos y
espacios de difusión científica.
 Los docentes deben de incentivar la innovación, la
creatividad en nuestras aulas.
 Nuestras prácticas educativas no deben ser cerradas y
deben centrarse en motivar la mayor participación de
los alumnos, formando un pensamiento crítico y
creativo.

22.  9. Universidades: Vincularse con órganos de gobierno,
sociedades privadas, empresas e instituciones
públicas.
 10. Docentes: Generar prácticas educativas cuyo eje
se centre en problemas cercanos al estudiante.

23. Estrategias para afrontar los retos
 Generar proyectos de trabajo donde el estudiante se
vincule con instituciones públicas y privadas a fin de
que la universidad sea un centro de desarrollo de su
comunidad.
 La elaboración de proyectos de este tipo puede
ayudar a crear prácticas de trabajo para relacionar al
estudiante con su futuro laboral.

24.  10. Universidades: Vincularse con otras universidades.
 Docentes: Trabajo interdisciplinario

25. Estrategias para afrontar los retos
 Por medio del vínculo con otras universidades crean
generar oportunidades de desarrollo para los
estudiantes.
 Ya que se pueden compartir información, vincularse
en proyectos y generar espacios de debate critico.
 El trabajo interdisciplinario es un puente necesario de
dialogo que permita el enriquecimiento de nuestras
prácticas educativas en la elaboración de actividades,
recursos audiovisuales y electrónicos.