1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica
Experimental Libertador
“Luís Beltrán Prieto Figueroa”
Enfoques y modelos
didácticos.
Participantes:
García Armando
Rodríguez José
Piña Jhonatan
Rodríguez Rosyel
Perozo Pedro
Didáctica de la
Electricidad
Prof. Darnley Guacaran
Barquisimeto, Enero 2012

2. Como se Como se
enseña evalúa

3. Para que Que Intereses
enseñar enseñar del alumno
Como
Evaluación
evaluar

4. Modelos Didácticos
Espontaneista.
Como
Como evaluar.
enseñar.
¿Para que
enseñar?

5. Motivación. Información. Orientaci0n.
Proporcionan
Estrategias
Didácticas.
Técnica de Aprendizaje
Técnica de Enseñanza
Aprendizaje Flexibilidad
Trabajo Trabajo Significativo cognitiva
Individual Docente
Trabajo Trabajo
en Docente
Equipo

6. Exposición.
Expresión oral para dar •Ideas.
¿Que Es? •Contenidos.
a conocer
•Experiencias.
•Búsqueda de información.
Pasos. •Elaboración de ensayo.
•Material de apoyo
Introducción .
Partes. Desarrollo.
Conclusión.
Recursos.
Objetivo. Proporcionar la mayor
información de fuentes
seguras.

7. Lectura dirigida.
Consiste en la lectura de un documento párrafo por párrafo
por parte de los participantes dirigida por el instructor o
facilitador.

8. Discusiones grupales.
Son la formación de grupos de 4 o mas personas
para intercambiar experiencias conocimientos
con el objetivo de dar solución a estados
conflictivos.

9. Lluvia de ideas.
Es una técnica que se emplea como una herramienta
para trabajos grupales para facilitar el surgimiento de
nuevas ideas sobre un tema en especifico.

10. Trabajos grupales.
Es la herramientas mas eficaz para el trabajo compartido
ayuda a aclarar conceptos desarrollar el protagonismo
y potenciar la responsabilidad.

11. ¡ Muchas
Gracias!