Expresión Oral y Escrita

1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ
Por: Ruben Alí Baptista

2. Etimológicamente = presión hacia afuera
Definición = manifestación de pensamientos, sentimientos o ideas

3. Expresión Literaria Expresión Poética
Expresión Teatral
Expresión Corporal
Expresión Facial Expresión Sonora
Expresión Oral Expresión Escrita
Expresión Artística

4. 1. La Descripción
2. La Narración
3. La Argumentación
Detallar las cualidades o características de personas,
objetos, animales o lugares
Realista: hechos como se presentan en la realidad
Histórica: Hechos del pasado
Relato de uno o
Fantástica: hechos ficticios
varios sucesos,
con orden
Ciencia ficción: hechos futuros
cronológico u
orden climático Objetiva: Narrador observador de
sucesos
Subjetiva: Narrador personaje del relato
Razonamiento que se utiliza para persuadir

5. 4. La Exposición
Consiste en informar sobre un objeto, acontecimiento o
idea. Se dirige al intelecto de las personas y no a las
emociones
5. Análisis
Comprensión de un
todo es sus partes
a. Clasificación: distribución de objetos
según semejanzas y diferencias, así como
la división de un todo en sus partes
b. Resumen: reducir un texto leyendo,
seleccionando, escribiendo y comparando
c. Reseña Bibliográfica: informe del
contenido y características de un libro o
publicación. Puede ser Reseña informativa
o crítica

6. Expresión Oral Conjunto de técnicas para comunicarse oralmente
con efectividad, es decir, expresar sin barreras lo
que se piensa.
La Expresión Oral es más amplia que el habla,
puesto que debe abarcar varios elementos no
verbales aparte del conocimiento adecuado del
idioma
Expresión Escrita
Exponer idea o pensamiento por medio de la
escritura.
En la Expresión escrita existen dos componentes:
El objetivo que es el tema a expresar y el
subjetivo que es la opinión personal del tema

7. Según su Uso Natural Empleado cuando decimos lo que queremos sin
atadura, obligación o norma.
Tiene tres niveles:
la expresión oral a través del habla,
la expresión escrita mediante textos y
la expresión corporal mediante el movimiento
de nuestro cuerpo
Según su Uso Artístico Empleado por las expresiones artísticas tales
como la literaria, poética y teatral.
A diferencia de la expresión natural requiere de
ciertas reglas para su elaboración, por cuanto son
todas las obras que reflejan un sentido hermoso
o abstracto según la forma de ver el mundo por
parte de su autor

8. 1. Narración de Cuentos y otros tipos de relatos
Escoger cuentos adecuados a la edad y poner
cuidado en la forma expresiva en que deben
ser narrados
2. Recitación y Comentario de Textos Poéticos
Excelente entrenamiento en la elocución fácil y
exacta dado por la práctica de la belleza literaria
3. Las Dramatizaciones y las
Representaciones Teatrales
Contribuye a educar la recitación. Se debe tratar
que el alumno sea en un momento actor y en otro
momento espectador.
4. La discusión y el Debate
Son los aspectos más formales de la expresión oral.
En la discusión los alumnos buscan solución de
conflictos, resultados del trabajo de clases, etc.
En el debate es más riguroso ya que participan el
moderador y el auditorio quien hará las anotaciones
de las conclusiones aceptadas, leguaje y tono de voz

9. 5. Las Conferencias Escolares
Ejercicio de declamación que prepara al alumno para ser capaz de
hablar a un auditorio de forma serena y con precisión sobre sus ideas
6. El Panel
Consiste en una discusión informal de un tema por parte de un
grupo de alumnos elegidos por sus compañeros, quienes exponen
distintos aspectos de un mismo tema
7. La Mesa Redonda
Se utiliza para que los alumnos conozcan los puntos de vista divergentes
y contradictorios de un mismo tema. Ayuda a ampliar la visión sobre un
serie de temas que no están dentro de los temas habituales
8. El Simposio
Charlas o exposiciones breves sobre diferentes aspectos de un tema o
problema. El simposio puede ser una derivación de un trabajo de
investigación realizado previamente por los alumnos
9. El Taller
Se trabaja en grupos con el propósito de perfeccionar sus habilidades,
estudiando y trabajando juntos, bajo la orientación del maestro. Se
desarrolla en tres etapas: Planificación, Desarrollo y Evaluación Final

10. 1. Construcción
Sintáctica
Sistema de reglas sintácticas para el uso correcto de
la comunicación, tales como:
a) El núcleo del sujeto casi siempre es un sustantivo
b) En la construcción nominal deben concordar el
sustantivo y sus modificadores
c) Los sustantivos propios se escriben con
mayúscula
d) Los núcleos de la oración deben concordar en
número y persona gramatical
e) Las preposiciones enlazan o unen elementos y se
escriben entre estos
f) El pronombre personal se escribe antes del
pronombre reflexivo

11. 2. Mapas Conceptuales
Manera de mostrar gráficamente conceptos y
relaciones existentes entre esos conceptos. Los tipos
de mapas conceptuales más conocidos son: en forma
de araña, cadena o jerárquico
3. Carta
Elemento antiguo de comunicación, se divide en:
a) Privadas: van dirigidas a los amigos y familiares
b) Comerciales: contenido relacionado con negocios
c) Oficiales o formales: tratan asuntos de las dependencias
oficiales, gubernamentales, universidades, escuelas, etc.
4. Oficio
Comunicación escrita que emana de las dependencias de
gobierno, también se le llama así a la correspondencia que
los particulares envían a las oficinas públicas

12. 8. Informe
Son escritos breves que tratan de un tema relacionado con la
política, la ciencia, la cultura, la educación, etc. Los escriben
personas especialistas, en estos hacen comentarios,
valoraciones, comparaciones, interpretan hechos o ideas
Trabajo técnico y académico. Exposición escrita sobre un
asunto o persona, en el que se aportan datos y valoraciones
para que sea fácil tomar una decisión al respecto
7. Ensayo
Escrito breve que expone la interpretación personal del
autor sobre el tema. El ensayo puede ser de ideas, de
críticas o de creación
5. Memorando
Comunicación escrita de forma simple que se usa en
una organización y sirve para que un superior de a
conocer decisiones, órdenes, etc.
6. Artículo

13. Función Uso Ejemplo
Referencial
Consiste en hacer referencia de las cosas, personas o
lugares. Se utiliza las oraciones enunciativas o
declarativas
-Hoy es Jueves
- Barquisimeto es la
ciudad Crepuscular
Apelativa
Consiste principalmente en dar órdenes , se le llama
también función de mandato. Se utiliza las oraciones
imperativas o interrogativas
-Lava mi ropa, por favor
- ¿Me traes un café?
Sintomática
Se utiliza siempre que expresamos algo, ya que sin
darse cuenta el hablante da información de sí mismo:
da síntomas
Cualquier expresión el
hablante da información
de sí mismo
Fática
Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la
comunicación
-Buenos días
- ¿cómo estás?
Metalingüística
Se utiliza para aclarar el sentido de una palabra o a
analizar la lengua en algún aspecto
Utopía significa fantasía
Poética
Se utiliza principalmente en la literatura. No importa el
sentido del mensaje para dar a conocer lo que se
quiere transmitir
Eres tan bella como una
rosa
Emotiva
El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo
que siente. Se utilizan las oraciones exclamativas
-¡Ay!
- ¡Ummmm!

14. Uso o formas incorrectas de hablar o escribir
Vicio Consiste en
Ejemplo
Incorrecto Correcto
Barbarismo
Palabras de origen extranjero y
usadas en nuestra lengua
El number one El número uno
Solecismo
Error de concordancia o pureza de
un idioma
Nadien Nadie
Cacofonía
Repetición monótona de un
mismo sonido
Nunca camina Jamás camina
Anfibología
Construcciones que se prestan a
doble interpretación
Medias para
caballeros de
lana
Medias de lana
para caballeros

15. La importancia de optimizar la Expresión Oral y
Escrita radica en que es una herramienta que es útil
tanto en la vida personal como en la profesional, ya
que en todo momento podríamos estar
transmitiendo el mensaje que realmente queremos
dar a conocer, sin dar lugar a malas interpretaciones y
utilizando correctamente nuestro idioma,
contribuyendo también con nuestro léxico, cultura y
desenvolvimiento fluido a lo largo de nuestras vidas.