Se evalúa a los estudiantes para mejorar la calidad del nuevo plan de estudio.

1. EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES EN
EL MARCO DE LA EVALUACIÓN
INTEGRAL DE LA FORMACIÓN
DOCENTE DE LOS PROFESORADOS
DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA.

2. 1º Reunión: 26 de junio
• Se dio a conocer el sentido que orienta el
dispositivo de evaluación, las
características y modalidades
organizativas que asumirán su desarrollo.
Se prevé además un espacio de trabajo
compartido que permite anticipar y
compartir dudas sobre la puesta en
marcha en las instituciones.

3. Evaluación del Nuevo Plan de
Estudio
• En la provincia de Córdoba hay 74
Institutos Superiores de Formación
Docente.
30 IFD estatales y privados, reunidos en esta
jornada, 6 de Córdoba: “Carlos Alberto
Leguizamón” - “Alejandro Carbó” – “Nuestra
Señora de Fátima” – “Nuestra Señora y Santa Inés”
– “Parroquial San José” – “Católico del
Profesorado”.

4. ¿Qué se evalúa? El proceso de
formación docente desde las
voces de los estudiantes de
Práctica Docente III
¿Para qué se evalúa? Para
mejorar la visión de las Prácticas
Docentes.

5. En la jornada se hablo de:
Vida
institucional:
Tensión de lo INSTITUIDO
(viejo) e INSTITUYENTE
(nuevo).
Vínculo
pedagógico:
Sentido de estar ahí en la
escuela, el para qué y el por
qué.
Nuevo plan de
estudio:
•En el 2001 no había un Diseño Curricular ni
tanta organización.
•Desde el 2009 se mejora el plan con un
Diseño Curricular y la carrera pasa a ser de
4 años; se definen los ejes de las prácticas
docentes de cada año y cada espacio
curricular se enfoca en algo pero siempre
con mirada a las prácticas.

6. Taller
integrador:
Espacio de construcción en conjunto de
conocimientos. Se lleva una problemática
al aula para trabajarla en equipo:
docentes y estudiantes (terciario).
Políticas educativas
para lograr la
igualdad desde la
institución y la
provincia:
Mejorar la formación docente
para garantizar el derecho a la
educación: estudiantes bien
formados.
Dirigir una escuela
es otorgar sentido. “El que no
tiene sueños
muere”.
Sin estudiantes los
docentes no existen:
se aprende en
conjunto.

7. Jornada a Nivel Nacional de
Evaluación: Octubre de 2014.
Costante Sabrina, 3er Año Primaria.
IPNSF.