 Comprensión compartida
 Compromiso mutuo
 Repertorio compartido de recursos
comunes
 Las redes sociales y la TIC facilitan la
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a algún tema en especifico, pero se
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No difieren en los términos ni tampoco en
como están definidas las tareas, pero si en
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Los procesos de aprendizaje colaborativo
tecnológicamente dependen:
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 La conformación
 La planificación
 Los procesos de comunicación e
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Aprender y enseñar en colaboración

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el trabajo colaborativo en el aula, utilizando las TIC

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Aprender y enseñar en colaboración

  1. 1.  Comprensión compartida  Compromiso mutuo  Repertorio compartido de recursos comunes
  2. 2.  Las redes sociales y la TIC facilitan la comunicación siempre que sean afines a algún tema en especifico, pero se complica cuando la interpretación del receptor no es la correcta.
  3. 3. No difieren en los términos ni tampoco en como están definidas las tareas, pero si en la forma en que están distribuidas. En la cooperación la tarea esta sincrónicamente diseñada en actividades independientes, en cambio la colaboración consiste en haber coordinado la actividad sincrónicamente
  4. 4. Los procesos de aprendizaje colaborativo tecnológicamente dependen:  Situación de aprendizaje  Características del grupo  Tecnología
  5. 5.  La conformación  La planificación  Los procesos de comunicación e interacción  Los procesos de negociación y gestión  La dimensión ética del aprendizaje colaborativo  La evaluación, autoevaluación y coevaluacion

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