1. PLAN DE GESTION INSTITUCIONAL PARA EL USO DE LAS TIC
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
JORDAN - SANTANDER
2012

2. EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC
LUZ MARLENY BALLESTEROS GÓMEZ
Rectora
DOCENTES
JIMENEZ BOHORQUEZ MARÍA CONSUELO DOCENTE ÁREA DE SOCIALES
PÁEZ FUENTES YAZMÍN DOCENTE PREESCOLAR
GÓMEZ BAUTISTA VITALIA DOCENTE PRIMARIA
DOCENTE ÁREA DE
BALLESTEROS SANTOS YADIRA
MATEMÁTICAS
DOCENTE REPRESENTANTE
GONZÁLEZ FUENTES ELISA CAROLINA
SEDES
DOCENTE ÁREA DE
BALLESTEROS GÓMEZ ORLANDO
INFORMÁTICA
DOCENTE MEDIA ACADÉMICA
RÍOS GALVIS SONIA PATRICIA
(FÍSICA Y QUÍMICA)
MONSALVE MALDONADO MARY LUZ DOCENTE ÁREA HUMANIDADES
ESTUDIANTE
APARICIO GARCÉS DEYSI LORENA
GRADO 10°
REPRESENTANTE PADRES DE FAMILIA
GÓMEZ MACÍAS DILVA YAMILE

3. CONTENIDO
PRESENTACION
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
2. APROPIACION DE LAS TIC EN EL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA DE
JORDAN – SANTANDER.
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE
TIC
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO

4. PRESENTACIÓN
Llegó el siglo XXI y aún hay temor ante lo nuevo….
Si bien es cierto que la modernidad nos lleva delantera, los procesos no se
pueden quedar en el siglo pasado. Y menos, los procesos pedagógicos, cuando
nuestros estudiantes están inmersos en el fascinante mundo de las nuevas
tecnologías.
Los docentes estamos llamados a vivir el presente, y este, es un mundo lleno de
nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), desde el simple
manejo de un celular, una calculadora, un fax, hasta la complejidad que puede
llegar a tener el manejo de un computador, un Tablet pc, ….en fin, el mundo de
nuestros estudiantes.
Temáticas, llega para asesorar a los directivos docentes en la elaboración de
Planes de Gestión de uso de las TIC, planes que se incluirán en los P.E.I de cada
establecimiento educativo. Trabajando en equipo, se pretende dar cumplimiento a
muchos objetivos, todos encaminados a fortalecer procesos en las cuatro áreas
de gestión: Directiva, Académica, Administrativa y Comunitaria.
A continuación, el plan de Gestión del Colegio Nuestra Señora de Fátima del
municipio de Jordán, Santander.

5. 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
No hay Coordinador En ocasiones,
Hay la
que apoye el trabajo Existen buenas no llega
disposición
Directiva
de la Rectora relaciones con la información
para
haciendo mayor Administración oportuna de la
gestionar ante
cubrimiento a nivel de municipal Secretaría de
varios entes.
sedes. Educación
Se cuenta
No hay
Falta mayor con una sala
acceso a
presupuesto para el con equipos
internet
Administrativa y Financiera
mantenimiento donados por
constante de los Alianzas Computadore Los equipos
equipos, así como estratégicas para s para Educar se están
para la adquisición de el desarrollo de y la desactualizan
los mismos. infraestructura y Gobernación do.
adquisición de de Santander.
equipos con la Existen picos
administración de electricidad
No existe software Municipal. que han
ninguno para la Se cuenta
llegado a
sistematización de con un video
dañar
diferentes aspectos. beam en la
equipos.
sede A.

6. No hay internet
Incorporación de
En la sede A, se
las TIC en la
comparte una misma
evaluación de
Se ha
sala para 150
los estudiantes y
recibido
estudiantes de
en cada una de capacitación
primaria y secundaria.
las áreas. por parte de
De las 8 sedes
Computadore
restantes, solo dos Elaboración de s para
cuentan con proyectos de Educar,
computadores. aula con el uso Compartel,
de TIC. Intel. En la mayoría
No existe un modelo
Académica
de las sedes
pedagógico que guíe Podría haber un
no existen
las estrategias de internet
computadores
aprendizaje. inalámbrico para La planta .
que no se física se
Los estándares en
dependiera del puede
Tecnología no
uso de la sala de adecuar
contempla claramente
informática, y fácilmente
el uso de TIC´s.
desde cada para
Aunque se han dado salón con un diferentes
capacitaciones, existe video beam, conexiones
falta de compromiso desarrollar en las aulas.
por parte de algunos muchas de las
docentes. Resistencia clases.
al cambio.

7. Adecuación de Interés que
aulas demuestra
El colegio se informáticas para Por ser sector
parte de la rural, no hay
encuentra en el sector atender cursos
comunidad en la posibilidad
rural y por esto el de la comunidad
la de tener
colegio se ha
capacitación acceso a un
convertido en la única
hacia el café internet
posibilidad para el
manejo de las
estas Se podría para estar
Comunidad
conocer
realizar TIC actualizándos
herramientas
informáticas por parte convenios con el Algunos e y conocer el
de los padres de SENA para
docentes se mundo a
realizar cursos
familia. comprometerí través de la
para los padres red. SOLO
an en
El aula de informática de familia
complementar EXISTEN LOS
no adecuadas para la EQUIPOS
la
capacitación del Dar a conocer el DEL
colegio por capacitación
personal interesado COLEGIO
medio de una a padres de
página web. familia

8. 2. APROPIACION DE LAS TIC
VISION:
El colegio NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA es una institución rural reconocida por su
formación espiritual, comprometida con la defensa y conservación de los recursos
naturales y la proposición de estrategias que garanticen la alta calidad académica y
condiciones de vida digna.
MISIÓN:
El colegio NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA es una institución académica rural, con
profundización en medio ambiente, de carácter oficial que tiene como propósito la
formación integral de niñas, niños y jóvenes, de alta calidad ética, espiritual, científica y
ecológica; la conservación de la cultura y la participación activa de procesos que mejoren
la calidad de vida de la comunidad rural.
AREAS DE
PROPÓSITOS METAS
GESTION
Gestionar los recursos para En el año 2015, cada sede del
implementar una sala de colegio contará con equipos de
informática exclusiva para la cómputo y conectividad. Esto
sección primaria en la Sede A, y mejorará procesos de
equipos para las demás sedes. comunicación institucional,
Gestión Directiva además de mejorar la calidad
académica.
Gestionar ante la Gobernación
de Santander, la consecución de
conectividad para la sede A.
Incorporar el componente En el año 2013, el equipo de
Gestión Tecnológico y comunicativo en Gestión de uso de TIC liderará
Académica el PEI, y verificar su aplicación el proceso de incorporación del
en el quehacer pedagógico Componente Tecnológico en el

9. PEI, para ello se utilizará las
semanas de desarrollo
Motivar a los docentes para que institucional.
diseñen proyectos de aula en los
que apliquen nuevas tecnologías Además, se habrán diseñado
y nuevas metodologías en cada proyectos de aula con el uso
una de las áreas. de TIC para ejecutarse desde
el año 2013.
Estipular un fondo para Para la vigencia del año 2013
mantenimiento preventivo y y siguientes, el presupuesto
oportuno de los equipos y para mantenimiento de
herramientas con que la equipos aumentará.
institución cuenta actualmente, y
procurar la adquisición de otras
Gestión herramientas. En el 2013 se sistematizará el
Administrativo – control y seguimiento del uso
Financiera adecuado de las TIC en el
Controlar el uso adecuado de los colegio: Equipos de cómputo,
equipos: Realizar y Revisar video beam, sonido,
frecuentemente la hoja de vida grabadoras.
de los computadores. Para ello
se crea un grupo veedor entre
estudiantes monitores.
Motivar a la comunidad Hacia el año 2015, los padres
educativa para que se alfabetice de familia del Colegio Nuestra
digitalmente. Para ello se puede Señora de Fátima, serán
poner al servicio de la alfabetizados digitalmente, ya
comunidad las herramientas sea por parte de docentes
Gestión de la
tecnológicas con que cuenta el comprometidos o por parte del
Comunidad
colegio: la sala de informática SENA.
por ejemplo, se puede convertir
en un centro de capacitación
para los padres de familia en
ofimática básica.

10. 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO DEL PLAN
Política Líneas Acciones ¿Con quién
Objetivos Programas Proyectos
institucional estratégicas inmediatas se hace?
Gestionar los Proyecto
Elaboración
recursos para Modernizaci para la
del proyecto
la ón de la consecución
para
implementaci Gestión gestión de
Mejorando la consecución
ón de aulas Directiva: académica herramientas Equipo de
calidad de equipos
de Organización tecnológicas Gestión
Académica
informática y institucional Computador
Gestionar
conectividad es para Proyectos de
para obtener
para todas educar la Ad/mon
conectividad
las sedes. municipal
Reuniones
para redactar
la inclusión
Incorporar el de las TIC en
componente el PEI
Planes de
Tecnológico y
Modernizaci aula en
comunicativo Mejorando la Capacitación
Gestión ón de la colectivos por Rectora y
en el PEI, y calidad en TIC para
Académica gestión áreas. Docentes
verificar su académica docentes
académica Proyectos
aplicación en
colaborativos
el quehacer Gestionar
pedagógico capacitación
en proyectos
de aula para
los docentes
Mantener un
Aumentar el
fondo
presupuesto
permanente
para el 2013
para
Presupuesto para las TIC
mantenimient Fortalecimiento Modernizaci
2013 y Consejo
o correctivo y y apoyo a la Financiación y ón de la
siguientes Crear un Directivo –
preventivo de Gestión sostenibilidad gestión
fondo TIC, Rectora
los equipos y académica académica
Fondo TIC obtenido con
herramientas
actividades o
con que la
con ayudas
institución
externas.
cuenta.
Gestión de
Alfabetizar Escuela de cursos de
digitalmente Colfátima,  Gestión de Proyección a Padres. formación en
Rectora
a la Multiplicadora de convivencia y la Seguimiento ofimática
Docentes
comunidad procesos. comunidad comunidad a los básica con el
educativa. egresados SENA.

11. Sensibilizar a
toda la
comunidad
educativa,
egresados, a
cerca de la
importancia
de las TIC en
la actualidad.
Charla con la
escuela de
padres.
Realización
de
actividades
con los
docentes y
padres de
familia

12. 4. PLAN DE ACCION PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
PLAN DE ACCION
Propósito 1: Gestionar los recursos para la implementación de aulas de informática y
conectividad para todas las sedes
o
Oportunidad de Mejoramiento N 1: Equipos y conectividad para todos
Resultado 1: Mejoramiento de la infraestructura tecnológica y optimización de procesos con
la ayuda de las TIC.
Indicador del Resultado: Todas las sedes cuentan con equipos y conectividad.
Actividades /
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
Actividades
Elevar el
Elaboración del proyecto a Equipo de
1 año
proyecto diferentes Gestión
entes.
Implementación
del aula de El equipo de Gestión
informática para Rectora, hará la solicitud al
Utilización de
primaria en la Consejo 2 meses consejo directivo para
la sala
sede A, con los Directivo que apruebe los
equipos recursos.
existentes
Inclusión de
compras de Rectora,
Presupuesto
herramientas en Consejo 1 año
Aprobado
el Presupuesto Directivo
2014

13. PLAN DE ACCION
Propósito 2: Incorporar el componente Tecnológico y comunicativo en el PEI, y verificar su
aplicación en el quehacer pedagógico
o
Oportunidad de Mejoramiento N 1: Incorporación de las TIC en los procesos pedagógicos
Resultado 1: PEI con uso de las TIC transversalizadas
Resultado 2: Diseño de proyectos de aula para la incorporación de las TIC
Indicador del Resultado: Mejores prácticas pedagógicas
Actividades /
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
Actividades
Reuniones con
todos los Participación
Equipo de En las semanas de
docentes para activa de 1 año
gestión desarrollo institucional
incluir en el todos
PEI las TIC
Capacitación Participación Al menos dos
en TIC para activa de Rectora horas a la
docentes. todos semana
Gestionar
capacitación Al menos dos
Rectora y
en proyectos Capacitación horas a la
docentes
de aula para semana
los docentes
Diseñar
Documentos En las semanas de
proyectos de Docentes Anualmente
elaborados desarrollo institucional
aula
Ejecutar Esto se adelantará en
Innovación Todo el
proyectos de Docentes las sedes con equipos
pedagógica tiempo
aula de cómputo.

14. PLAN DE ACCION
Propósito 3: Mantener un fondo permanente para mantenimiento correctivo y preventivo de
los equipos y herramientas con que la institución cuenta.
o
Oportunidad de Mejoramiento N 1: Las herramientas con que cuenta la institución se
mantendrán actualizados
Oportunidad de Mejoramiento No 2: Mejorar los procesos pedagógicos
Resultado 1: A Los problemas que se presenten con las herramientas tecnológicas se les
dará oportuna solución
Resultado 2: Habrá mayor disponibilidad de equipos para las clases. Estas no se
entorpecerán por falta de mantenimiento.
Indicador del Resultado: Las herramientas existentes se mantendrán actualizadas y en
perfecto estado
Actividades /
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
Actividades
Elevar la
solicitud escrita
por parte del
equipo de
Solicitud Equipo de Inicio del
Gestión ante el
escrita Gestión año 2013
Consejo
Directivo para
incrementar el
presupuesto.
Solicitar la
creación de un Semana de
fondo para el desarrollo
Solicitud Equipo de
mantenimiento institucional
escrita Gestión
oportuno de los 2012 (dic 3
equipos y -7)
compra de otros.

15. PLAN DE ACCION
Propósito 4: Alfabetizar digitalmente a la comunidad educativa.
o
Oportunidad de Mejoramiento N 1: El colegio se proyectará aún más a la comunidad.
o
Oportunidad de Mejoramiento N 2: La comunidad encontrará en la institución la
posibilidad de capacitarse y mejorar su calidad de vida.
Oportunidad de Mejoramiento No 3: Mayor relación docente – padres de familia -
estudiantes.
Resultados: Mayor interacción de la comunidad con la institución.
Indicador del Resultado: Participación activa de la comunidad educativa
Actividades /
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
Actividades
Gestión de
cursos de
Documentos 3 meses de
formación en Rectora
/ recibido plazo.
ofimática básica
con el SENA.
Sensibilizar a
toda la
comunidad
educativa, Asamblea de
Equipo de
egresados, a padres de Un año
Gestión
cerca de la familia.
importancia de
las TIC en la
actualidad.
Charla con la Asistencia a
Equipo de Se hará en la primera
escuela de la Escuela de 2 horas
Gestión reunión del año (febrero)
padres. padres.

16. 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
Este proyecto será evaluado constantemente por la Rectora y su equipo de
Gestión y de ser necesario, reestructurado, todo con el propósito de que los
objetivos trazados se cumplan al máximo.
El seguimiento será llevado por escrito por el Consejo Académico y
permanentemente será socializado en reuniones con docentes, estudiantes y
padres de familia.
Los resultados y avances de este proyecto, se publicarán en el blog del colegio o
en el Periódico escolar.