Características generales del docente del siglo XXI

1. EL PERFIL DOCENTE
CAPACIDADES, HABILIDADES,
ACTITUDES Y CONOCIMIENTOS.
Angélica Martínez Spíndola

2. CARACTERÍSTICAS DE UN PERFIL
DE EGRESO DE UN
PROFESIONISTA.
Profesionistas con un Generadores de
Poseedores de valores
mayor grado de conceptos y
morales
abstracción procedimientos
Capaces de sostener
un dialogo con
Profesionistas que argumentos. Poseerán actividades
manipulen tecnología intelectuales superiores
Versatilidad culturas
(Intercambios)
Profesionistas que
contribuyan al Responder a las
Conocer las demandas
desarrollo de la necesidades de los
de las nuevas practicas alumnos de una
sociedad. pedagogicas
sociedad dinámica.
(Bienestar colectivo)

3. PROPÓSITO.- LOGRAR
ALUMNOS:
Que sean capaces de:
 Identificar y resolver problemas.
 Dominar conocimientos (algoritmos)
 Desarrollar habilidades y destrezas para la
construcción y profundización de conocimientos
 Diseñen procesos productivos y participen
activamente

4. TODO ESTO GENERARÁ:
Una revaloración cultural del trabajo docente
incitando el cambio de paradigma que tiene
marcada la sociedad…
Cambio de actitud Vivir armoniosamente con
valores morales en sociedad y en medio ambiente.

5. COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS DE UN
DOCENTE
Gestionar una cuenta
de correo electrónico
Conocimientos
Diseñar una pagina
sólidos y profundos
web
de la web
Respetar el copyright
de diferentes
recursos así mismo Navegar por la web
tomar medidas de
seguridad
Elaborar
Realizar
presentaciones
videoconferencias
CAPAZ DE electrónicas.
MANIPULAR
Y DOMINAR
PROCESOS
COMO:
Descargar software
Manipular una base
desde la web e
de datos
instalarlo
Usar cámaras
digitales, escáner así El uso de un
como dispositivos de procesador de textos
almacenamiento y de hoja de calculo
(PDAs)
Aplicar
Administrar y
conocimientos para
gestionar archivos.
la red escolar

6. NIVEL DE EXIGENCIA
El requisito indispensable para un docente del siglo
XXI es la Alfabetización Tecnológica.
Cambiar el paradigma que el Internet solo sirve
para entretenerse y no para el conocimiento.
La sociedad y la evolución de las TIC´s requieren
un nivel alto de enseñanza conceptual-practico lo
cual genera mayor compromiso con el trabajo
que desarrollamos.

7. LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI
DEBEMOS:
 Saber manipular símbolos y conceptos, no
conformarnos con el uso de solo herramientas.
 Manejo y dominio de las habilidades lecto-
escituro así como la matemática.

8. MIS COMPETENCIAS
TECNOLÓGICAS.
De las 20 competencias que menciona Turner, al vivir
en la época de auge y perfeccionamiento de la
tecnología, considero que tengo el 40% de las
habilidades; ya que es muy diferente conocerlas y
saberlas manipular.
No solo debemos interesarnos en las competencias
tecnológicas sino también valdría la pena
preguntarnos ¿Cuántas habilidades básicas verbales
y matemáticas poseemos? Y ¿Estamos preparando
alumnos capaces de competir en este mundo
globalizado?

9. CONTEXTO PROFESIONAL
No es justificación pero al laborar en una zona
perteneciente a la sierra norte del estado las
condiciones técnicas y físicas de la propia área
hacen que exista un rezago en la alfabetización
tecnológica de alumnos y docentes.

10. SOLUCIÓN
 Concientizarnos como docentes sobre la
aplicación de nuevas tecnologías en nuestra
labor debido a que estamos inmersos en una
corporación humana donde los procesos van
cambiando constante ya que estamos inmerso en
una sociedad dinámica.
 Actualización constante y permanente en las
tecnologías de la información.

11. BIBLIOGRAFÍA
 Tourner, Laura. 20 Habilidades Tecnológicas que
cada educador debe poseer
 González, José María. Blog de Aula de letras en
http://www.auladeletras.net/blog/?p=122
 Fernández, Ricardo. Competencias profesionales
del docente del siglo XXI