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Por qué Moodle
1.
POR QUÉ
? A Barrio Esparducer Cas2: Moodle en la clase d’idiomes MàsterEducació i TIC, UOC 2º Semestre 2011
2.
3.
potenciar su motivación
4.
demostración de las
ventajas del uso de las nuevas tecnologías
5.
formación en nuevas
estrategias metodológicas
6.
nuevo rol del
profesor como guía del aprendizaje
7.
8.
aprendizaje activo, personalizado,
centrado en sus necesidades
9.
soporte técnico
10.
soporte y tutorización
del aprendizaje
11.
materiales multimedia
12.
13.
Cambio de rol
del profesor:deInstructoraGuía del aprendizaje
14.
15.
Gratuito
16.
Fácil de instalar
17.
Flexible y personalizable
(código abierto
18.
Versátil y polivalente
19.
Facilita la comunicación
a distancia
20.
Estándar y compatible
con otros formatos: SCORM, IMS, etc
21.
Lo mejor de
Moodle: Soporte y Desarrollo
22.
23.
Calidad
24.
25.
Chat
26.
Mensajería interna
27.
Wikis
28.
Blogs
29.
Editor de
texto colaborativo
30.
31.
Tutoriales
32.
33.
Autovaloraciones
34.
35.
Gestión de los
participantes
36.
Seguimiento del alumno
37.
Foro profesorado
38.
Test y resultados
automatizados
39.
40.
Reutilización y compartición
de contenidos
41.
Personalización del entorno
42.
Estándares internacionales SCORM
43.
44.
Completa información del
trabajo realizado por los alumnos
45.
Reutilización de los
cursos
46.
47.
Posibilidad de crear
cursos con otros compañeros
48.
Facilidad de comunicación
con los alumnos
49.
Facilidad para la
coordinación con el retos de profesores del cursoVentajas para los Profesores
50.
51.
Contenidos variados y
atractivos
52.
Flexibilidad de en
la distribución de tiempo y de espacio
53.
Flexibilidad del aprendizaje
54.
Disponibilidad permanente de
los contenidos
55.
56.
Sensación de acompañamiento
en el aprendizaje
57.
Actividades en grupo
sin moverse de casa
58.
Aprendizaje colaborativo
59.
Aprendizaje activo y
centrado alumnoVentajas para los Alumnos