1. Presentación del Curso

2. Agenda
Información general
Justificación
Objetivo general
Objetivos específicos
Modalidad Educativa
Metodología
Requisitos mínimos
Contenido
Su Tutora

3. Información General
Dirigido a:
• Instituciones y organizaciones que deseen adoptar la modalidad
de la educación virtual.
• Profesionales involucrados en el desarrollo de proyectos de
capacitación y humanos.
• Toda persona interesada en conocer sobre Elearning
Modalidad: 100 % Virtual
Duración: 6 semanas, 60 horas
Contenido: 1 módulo de inducción, 4 académicos y 1 de
retroalimentación.
Contacto: DTE, dte@itla.edu.do
Fecha de inicio: 30 de septiembre 2013
Fecha de término: 11 de noviembre 2013

4. Justificación

5. Objetivo General
Instruir a los participantes en el proceso que establece
relaciones entre los contenidos del curso, las estrategias
instruccionales y los resultados de aprendizaje deseado.

6. Objetivos Específicos
• Diseñar procesos formativos online según los modelos
actuales.
• Diagnosticar necesidades formativas y elaborar
objetos de aprendizajes.
• Determinar usabilidad del material centrándose en
fundamentos cognitivos.
• Seleccionar, aplicar y utilizar herramientas y
programas de autor.
• Justificar el uso de normas y estándares SCORM.

7. Modalidad Educativa
La modalidad educativa que utilizamos para el desarrollo de este
curso es totalmente virtual. El proceso de enseñanza-aprendizaje
se realiza en su mayoría de manera asincrónica, como una forma
de ofrecer mayor flexibilidad al estudiante, pudiendo incluir
algunas actividades sincrónicas.
El curso inicia con un bloque informativo o de inducción donde que
tiene como objetivo la adaptación del participante al campus
virtual, luego se imparten los bloques académicos y se finaliza con
el bloque de retroalimentación.

8. Metodología
El curso se desarrolla a través de nuestro campus virtual y cuenta
con la guía de un tutor o facilitador, el cual orienta al participante y
le da el seguimiento necesario hasta completarlo.
El curso está dividido por temas y se imparte un tema por semana.
Para el desarrollo de cada tema se utilizan recursos digitales tales
como: videos tutoriales, presentaciones, podcast, video
conferencias; y la interacción entre el tutor y el estudiante se
genera a través de las diferentes herramientas de comunicación
como son: foros, correo electrónico, chat, salas de video
conferencia, entre otras.

9. Requisitos Míninos
• Formación mínima requerida
Manejo básico del computador
Conocimientos básicos de inglés
• Tiempo mínimo requerido
El tiempo de dedicación mínimo requerido es de 2 hora diaria
promedio.
• Requisitos técnicos
Computadora con acceso a Internet
Paquete de ofimática instalado en la computadora
* Es recomendable tener audífonos, micrófono y webcam.
“Tener el deseo y la disposición”

10. Contenido:
Módulo 0: Bienvenida y ambientación (del 30 de septiembre al 07 de
octubre)
Descripción: Este es el módulo de introducción, y a través del mismo el
estudiante tendrá la oportunidad de adaptarse al ITLA Campus Virtual y a la
vez conocer las reglas con las cuales trabajarán durante todo el curso.
Algunas de las actividades a realizar serán:
Actualización del perfil
Participación en foro de presentación
Participación en actividad de socialización
Aceptación Políticas del Curso
Evaluación Diagnóstica
Duración: 1 semana

11. Contenido:
Módulo 1: Diseño Instruccional: Generalidades (del 07 al 14 de octubre)
• Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a la
educación
• E-Learning como metodología de enseñanza-aprendizaje.
• Cómo se conforma una unidad de Elearning.
• Diseño Instruccional: Concepto y propósitos. Rol del diseñador
Instruccional y del equipo de Elearning.
• Teorías de Aprendizajes: Conectivismo, Contructivismo.
• Fases del Diseño Instruccional
Duración: 1 semana

12. Contenido:
Módulo 2 : Fase Análisis (del 14 al 21 de octubre)
• Fase de análisis de necesidades de la institución o cliente que
encarga los cursos, de los alumnos, de las tareas, del entorno de
aprendizaje, de los recursos económicos y materiales, disponibles.
• Revisión de instrumentos que permiten esclarecer necesidades.
• Definición de estrategias y objetivos.
Duración: 1 semana

13. Contenido:
Módulo 3: Fase Desarrollo (del 21 al 28 de octubre)
• Guía de Aprendizaje: Importancia
• Componentes de una Guía de Aprendizaje
• Los Modelos Pedagógicos
• Objetos de Aprendizaje
• Derechos de Autor
Duración: 1 semana

14. Contenido:
Módulo 4: Fase Implementación (del 28 de octubre al 04 de noviembre)
• Learning Managment System o Plataformas de
• Aprendizajes
• Recursos Educativos Abiertos
• Modalidades de Enseñanza:
-Elearning
-Blearning,
- Ulearning,
-Mlearning,
-Cloud Learning
-Aprendizaje Inmersivo: Second Life
- Tecnologías Emergentes
Duración: 1 semana

15. Contenido:
Módulo 5 : Fase Evaluación (del 28 de octubre al 04 de noviembre)
· Aseguramiento de la Calidad
· Normas y Estándares
· Normas Scorm
Duración: 1 semana

16. Módulo 6 : Proyecto Final, Retroalimentación y Graduación (Del 04 al
11 de noviembre)
• Realizar el diseño instruccional de su asignatura o clase.
Duración: 1 semana

17. Diseñadora Instruccional del Departamento de
Tecnología Educativa, Instituto Tecnológico de las
Américas (ITLA). Licenciada en Derecho (Año 2003),
magíster en Derecho Empresarial (Año 2005),
Especialidad en Tecnología Educativa (Año 2007),
egresada de los tres programas de estudio de la
Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra
(PUCMM). ¨Experta en Procesos eLearning¨ de la
Fundación para la Actualización Tecnológica de
Latinoamérica (FATLA). (Año 2011). Realizó el Curso
de Formación en Tutoría Virtual (Portal Educativo de
las Américas, OEA. (Año 2007).
Miembra de la Asociación Mundial de Tutores (desde
el año 2011). Es coordinadora para la República
Dominicana de la Fundación para la Actualización
Tecnológica de Latinoamérica (FATLA).
Licda. Glenys Linares
glinares@itla.edu.do
Twitter: @glenyslinares
Su Tutora