CENTRO INTERAMERICANO DE ESTUDIOS DE POSGRADO A.C.FORJANDO EL FUTURO EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTODOCTORADO EN EDUCACION...
2Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su ConstrucciónÍndice:Planeación 3Etapa de Redacci...
3Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su ConstrucciónMATERIA: FUNDAMENTOS DE CIENCIAS NE...
4Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su ConstrucciónEtapa de Redacción:“Las múltiples d...
5Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su ConstrucciónResumen de ideas Principales:Estudi...
6Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su Construcciónde la educación han intentado expli...
7Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su ConstrucciónPor antigüedad la filosofía a inten...
8Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su ConstrucciónInterrogante:¿Que corriente o pensa...
9Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su ConstrucciónPor ejemplo la filosofía griega, ha...
10Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su Construccióncondición moral no es conocimiento...
11Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su Construcciónlos procesos de la mente, es razon...
12Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su ConstrucciónEl Paradigma ConexionistaLos conex...
13Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su Construccióncognitivo no es espejo de la natur...
14Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su Construcciónuna vez comprendido este funcionam...
15Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su ConstrucciónBibliografíaGomes J, Poglglioti L....
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Ensayo poglioti una investigacion interdisciplinar presentación

1.822 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.822
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
530
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Ensayo poglioti una investigacion interdisciplinar presentación

  1. 1. CENTRO INTERAMERICANO DE ESTUDIOS DE POSGRADO A.C.FORJANDO EL FUTURO EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTODOCTORADO EN EDUCACIONPRIMER SEMESTREMATERIA: FUNDAMENTOS DE CIENCIA NEUROCOGNITIVASTEMA: LAS CIENCIAS COGNITIVAS, UNA INVESTIGACIONINTERDISCIPLINAR, ETAPAS DE SU CONSTRUCCIONMAESTRA: LILI LARA ROMEROALUMNO: ABEL PEREZ PAVON
  2. 2. 2Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su ConstrucciónÍndice:Planeación 3Etapa de Redacción 4Resumen de Ideas Principales 5Antecedentes Históricos 8Pensamientos Modernos y Contemporáneos 9El Cognitivismo 10El Paradigma Conexionista 12La Enacción 12Conclusiones 13Bibliografía 15
  3. 3. 3Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su ConstrucciónMATERIA: FUNDAMENTOS DE CIENCIAS NEUROCOGNITIVASDRA. LILI LARA ROMEROALUMNO: ABEL PÉREZ PAVÓNTRABAJO: REPORTE DE LECTURA 2Planeación: Selección del tema:“ Las ciencias cognitivas, una investigación interdisciplinar. Etapas desu construcción•Estudio Científico de la cognición•Antecedentes históricos•Pensamiento Modernos Y Contemporáneos•El Cognitivismo•El Paradigma Conexionista•La Enacción
  4. 4. 4Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su ConstrucciónEtapa de Redacción:“Las múltiples disciplinas, las ciencias cognitivas y la construcción delconocimiento”: Jesús Martínez VelascoEl capitulo Tomado en cuenta para este ensayo basado en el LibroNeurociencia Cognitiva y Educación de José Gómez Cumpa), del AutorJesús Martínez Velasco, genera las siguientes incógnitas:¿Las ciencias cognitivas es realmente una ciencia, o un canal querequiere el apoyo de múltiples disciplinas?¿Lograran las múltiples disciplinas explicar sin sesgos el proceso delconocimiento en el cerebro?
  5. 5. 5Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su ConstrucciónResumen de ideas Principales:Estudio Científico de la CogniciónMartínez Velasco (2004) refiere que las ciencias tratan de explicar losfenómenos estudiados en la forma mas exacta posible, con la finalidadde ganar credibilidad con el objetivo de que esta pueda ser aceptada enla sociedad, refiere una historia interna que consiste en lascaracterísticas del individuo y otra externa basada en la sociedad,ambas muy importantes en los procesos de la elaboración delconocimiento.Lograr el convencimiento de la población a través de un paradigmaepistémico( como se genera este conocimiento) y otro paradigma social(absoluta convicción en la sociedad de esta ciencia) es una condiciónpara mayor credibilidad de una ciencia; sin embargo requiere de tiempoy múltiples estudios para llegar a esta convicción, múltiples intelectuales
  6. 6. 6Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su Construcciónde la educación han intentado explicar como se genera el conocimiento,Vigosky, Montessori, Piaget, cada quien con todas las limitantes,considerando que se conocía menos de la fisiología del cerebro que en laactualidad; Sin embargo en forma casi empírica se logró la descripción demúltiples fenómenos que han ayudado en mucho a la elaboración delconocimiento, innegablemente las ciencias cognitivas tienen mucho queexplicar al mundo sobre la elaboración del conocimiento.Finalmente Múltiples disciplinas se involucran en la explicación de laelaboración del conocimiento, Por lo tanto surge el siguientecuestionamiento. ¿Puede llamarse ciencia a la explicación de diversosfenómenos donde se involucran diversos Disciplinas? o como comentaMartínez Velasco(2004), es solo un canal con intereses de múltiplesdisciplinas como Psicología cognitiva, investigadores en I.A, Lingüística,Filosofía y todas las disciplinas que intentan explicar y comprender lamente Humana.
  7. 7. 7Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su ConstrucciónPor antigüedad la filosofía a intentado indagar sobre el conocimiento, peroes innegable que debe existir una ciencia que indague en formaabsoluta sobre la cognición.Es de trascendental importancia lo que comenta Martínez-Velasco, endonde diversas ciencias con métodos distintos probablementeindaguen y puedan explicar con mayor exactitud, el cerebro humano ysus funciones, aunque cada días se le encuentra una función distinta, elapoyo de imagen por diagnostico y la medicina nuclear pueden ser muyútiles en explicar este fenómeno,Suena interesante lograr descubrir con exactitud la génesis de laelaboración del conocimiento; sin embargo los alcances de las diversasciencias invocadas en este proceso aun no explican este fenómeno enforma realmente científica, son tan incompletas como el conocimientoque se tiene del cerebro en el conocimiento.
  8. 8. 8Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su ConstrucciónInterrogante:¿Que corriente o pensamiento tiene mayor aportación a la neurocienciaactual.?Antecedentes Históricos:Indudablemente diferentes disciplinas han tomado como tópico deestudios a los procesos que realiza el cerebro para generarconocimiento, reflexiones de Kant, Locke, Descartes, filosofía analítica,psicología, han logrado indagar con alcances y limitaciones distintas,dentro de algunos ejemplos claros de ciencias Cognitivas seencuentran; el fedon y el menon de Platón, Interpretaciones de Aristóteles,el tratado del hombre, tratado de pasiones, y meditaciones metafísicasde descartes, por mencionar algunos.
  9. 9. 9Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su ConstrucciónPor ejemplo la filosofía griega, habla del hombre como un ser racional,todo ser debería estar supeditada a la razón, Aristóteles en su obraórganon consideró las leyes del pensamiento, donde describe que lalógica no es una parte de la filosofía, sino un pórtico para cualquierforma del saber no se puede negar las importantes aportaciones quedieron los cognitivistas como bruner, newell y Piaget donde describen queel razonamiento es el principio lógico del conocimiento.Pensamiento Modernos y ContemporáneosDescartes comenta desde años atrás que el pensamiento es laesencia del hombre, y describe que la mente, el pensamiento y laconciencia son el órgano de las ideas, sin embargo descartes consideraen sus estudios dos aspectos de altísima importancia; el reino moral yel proceso de la explicación científica, preludio de la neurocienciaactual, aunque en forma filosófica, manejar un amplio conocimiento sin
  10. 10. 10Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su Construccióncondición moral no es conocimiento, por que la finalidad delconocimiento es precisamente que se respalde a través de aspectos morales.El CognitivismoLos escritos de Dofor JA (1948), redactan avances del InstitutoTecnológico de California donde analizan el flujo de los mecanismoscerebrales en la conducta, y concomitantemente se analizaba la analogíade los ordenadores y el cerebro, estos argumentos fueron suficientes paradefender a la ciencias cognitivas, pero es hasta a principios del sigloXXI cuando se inician los estudios de la cognición, tales como el pensar,la solución de problemas, la naturaleza de la conciencia, el lenguaje Etc.,Sin embargo estas explicaciones carecían de fundamento científico, estemodelo fue desechado por una escuela de psicología que dominó losprimeros 50 años del siglo, donde comentan que los métodos propios delas ciencias naturales, son los que pueden dar una explicación lógica de
  11. 11. 11Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su Construcciónlos procesos de la mente, es razonable considerar que el cerebro esmucho mas complicado que un ordenador y que los procesos que llevadentro son de admirarse, pero aun con este proceso no se puederechazar el avance de los cognitivos por una comparación tal vez sinmucho éxito.Uno de los atractivos del cognitivismo consiste en liberar el estudiocientífico y filosófico de la cognición de una dependencia completa de laciencia neurofisiológica, debido a que a los cognitivista le resultairrelevante saber si los procesos de la mente sucede en algo inmaterial oen un tejido cerebral, necesariamente la ciencias y el método científicocuestionan estas respuestas ya que las explicaciones de las ciencias debenser lógicas y un tanto materialistas, es innegable considerar lo que expresaMartínez Velasco en su Obra, Comenta que un ordenador utilizasímbolos sin interpretarlos, y desconoce el significado, a diferencia de lacognición humana que es un proceso que no es equiparable con uncircuito tan sencillo.
  12. 12. 12Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su ConstrucciónEl Paradigma ConexionistaLos conexionistas, consideran que el conocimiento va mas allá de lossímbolos, como los cognitivistas que tenían este tipo de percepción, elcerebro no se reduce a masa encefálica; pues se tiene la convicción queel cerebro, tiene estrecha relación con el contexto, se le da menosimportancia al razonamiento y a la operación con símbolo, lo ideal noes comparar al cerebro con maquinas o estructuras mecánicas, tampocoque se reduzca a un proceso puramente fisiológico o como un musculo,si no comprender al cerebro y sus funciones con todo y lo complejo queeste resulta.La EnacciónLiteralmente trata de integrar dos puntos opuestos, realidad objetiva yel mundo experimentado, es importante comentar que el sistema cognitivo
  13. 13. 13Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su Construccióncognitivo no es espejo de la naturaleza , no se limita a leyes internas, yfinalmente comentar que el sistema cognitivo esta vinculado a la visiónde las cosas desde un punto de vista Neutral( son como deben ser) y laexperiencia del mundo donde se genera una especie de conocimientoempírico de cada uno de los procesos de la vida.ConclusiónConocer a mayor profundidad el funcionamiento del cerebro y como seelabora de conocimiento innegablemente requiere el apoyo de múltiplesdisciplinas, experiencias vividas y apoyo de tecnología de imagen,donde se relacione la anatomía y función de este órgano, combinada conlos aspecto sociales y características individuales, este proceso es tancomplejo que se va a requerir de mayor tiempo para entenderlo,son palpables las aportaciones que los filósofos especialmente griegosdieron a este tópico de estudio, posteriormente los grandes pensadoresde la educación; como Piaget, Vigosky, Montesori, Bordiu, Girox,
  14. 14. 14Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su Construcciónuna vez comprendido este funcionamiento que reitero llevaraalgunas décadas mas; sin lugar a duda se involucraran los procesos ycaracterísticas individuales para generar este tipo de conocimiento,algunos autores como Bordiu y otros psicologos en aspectossociocultural comentan sobre la importancia de la colaboración de lasociedad para generar conocimiento, y como negar el aprendizajecolaborativo de Vigostky, por estas aportaciones tan palpables a laneurolingüística se deduce que el cerebro humano no se puedecomparar con un circuito mecánico, y que tampoco puede reducirse ala función de un musculo, ya que en la formación del conocimientointervienen múltiples procesos capas de provocar cambios significativosen el conocimiento.
  15. 15. 15Las Ciencias Cognitivas, una Investigación Interdisciplinar, Etapas de su ConstrucciónBibliografíaGomes J, Poglglioti L. (2004), Perspectivas actuales de la investigación, en el área cognositiva,Neurociencia cognitiva y educación, vol. 1, Pag 129-143.

×