Introducir las TIC en el contexto universitario no es suficiente para crear una cultura de aprendizaje y conocimiento. Al igual que ocurrió con la Radio, TV y la Computadora, la tecnología transmediática NO SIRVE para dictar clases magistrales ni para administrar pruebas en línea. Los resultados serán los mismos que sin el uso de recursos tecnológicos sofisticados. Escolarizar la tecnología no es el camino correcto a seguir. Son los estudiantes quienes tienen que llevar su rol activo a través de las TAC, al convertirse en co-creadores, co-diseñadores, co-evaluadoresy co-acompañantes. Es momento de que los estudiantes se apropien de su proceso de aprendizaje investigando, generando definiciones compartidas con significados distribuidos, creando soluciones nunca antes imaginadas, pronosticando fenómenos que aún no han sido planteados y difundir sus proyectos de aprendizaje con las comunidades. No hace falta invertir una millonada en reformas educativas. Con la infraestructura tecnológica disponible se puede llevar a cabo infinidad de proyectos de aprendizaje con los estudiantes. La verdadera revolución educativa vendrá de los Aprendices TAC, no de los funcionarios de los sistemas educativos. Ese fue el mensaje principal presentado en el 4to Encuentro Internacional (Presencial y Virtual) Verano TIC 2015, coordinado por UNACHI (Panamá) y UCR (Costa Rica) y auspiciado por ATELIS.

1. Webinar
De la Enseñanza TIC
al Aprendizaje TAC
Prof.
Antonio
Delgado
Pérez

2. Introducción
“Los
caminos
trazados
por
nuestros
antecesores
ya
no
nos
sirven
más
que
para
conocer
el
rumbo
de
su
historia,
no
para
seguir
repi:éndola…”
@Edumorfosis

3. ¿Qué
es
TIC
y
TAC?

4. Educador
TIC
• Aprendizaje
memorísHco
y
repeHHvo
• Liderazgo
basado
en
el
control
y
trabajo
en
grupos
cerrados
• EfecHvidad
y
eficiencia
(producción)
• Estándares
y
objeHvos
• Comunicación
oral
y
escrita
bidireccional
• Estudio
de
textos
e
invesHgaciones
académicas
• Cumplimiento
y
deber
• Aprendizaje
lineal

5. Educador
TAC
• Pensamiento
críHco
y
solución
de
problemas
• Colaboración
a
través
de
las
redes
y
liderazgo
por
influencias
• Agilidad
y
adaptabilidad
(calidad)
• IniciaHva
y
emprendimiento
• Comunicación
oral
y
escrita
mulHdireccional
• Acceso
y
análisis
de
información
actualizada
en
redes
de
conocimiento
distribuidas
• Curiosidad
e
imaginación
• Aprendizaje
rizomáHco

6. TIC
vs
TAC

7. Aula
TIC

8. Enseñanza
TIC

9. Aula
TAC

10. Aprendizaje
TAC

12. Aprendizaje
TAC

13. Educador
/
Aprendiz
3.0

14. Educador
/
Aprendiz
3.0

21. Aprendizaje
TAC

23. Educador
TransmediáHco

24. Aprendizaje
TAC

25. Conclusión

26. Contáctame