1. RECUERDE LEER E INTERPRETAR TODA LA GUÍA ANTES DE
INGRESAR A LA PRÁCTICA DE LABORATORIO
Adaptada y elaborada por Sandra Yolima Caro Soler
UNIVERSIDA DEL TOLIMA
IDEAD
LICENCIATURA PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA EN CIENCIA NATURALES Y
EDUCACIÓN AMBIENTAL
GUIA DE LABORATORIO
1. TÍTULO DE LA PRÁCTICA: CINEMATICA
2. OBJETIVO GENERAL:
Describir el movimiento rectilíneo de un móvil por una partícula.
Describir el movimiento de un objeto que se deja caer.
Emplear la cinemática bidimensional para describir el movimiento en el plano
realizado por una partícula.
Realizar la toma de datos experimentales considerando cifras significativas.
2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Movimiento Rectilíneo
Recolectar los datos necesarios para poder encontrar la velocidad y la
aceleración de un móvil para 5 distancias diferentes.
Aplicar las formulas de física según los conocimientos adquiridos para poder
encontrar la velocidad y aceleración para un móvil.
Graficar los resultados obtenidos.
Caída Libre
Recolectar experimentalmente datos de distancia y tiempo de un objeto en
caída libre.
Comparar los resultados con la medida de referencia de la gravedad.
Determinar el error entre los resultados obtenidos y el valor de referencia de la
gravedad.
Movimiento Parabólico
Recolectar datos mediante la experimentación correspondientes al movimiento
parabólico
Aplicar las formulas aprendidas y los datos recolectados para determinar: el
ángulo que dibujo el movimiento
3. PREGUNTAS
a) ¿Cómo se describe el movimiento uniforme rectilíneo?
Se describe como el movimiento que hace un móvil en una trayectoria recta, y
uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo, dado que su
aceleración es nula.
b) ¿Qué sucede en los diferentes intervalos de tiempo dado, al mover el carro?
El aumento de la velocidad fue directamente proporcional con el aumento
en la distancia.
La aceleración fue inversamente proporcional a la distancia recorrida.

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c) ¿Cómo se describe la caída de un cuerpo?
La caída se puede describir al movimiento que se debe únicamente a la influencia de
la gravedad es decir, es el movimiento que experimenta un cuerpo al ser abandonado
en el espacio a la acción de la gravedad y conservan las siguientes características:
Todos los cuerpos con este tipo de movimiento tienen una aceleración dirigida
hacia abajo cuyo valor depende del lugar donde se encuentren, por ejemplo en
la tierra este valor es aproximadamente de 9.8 m/s2
.
Todos los cuerpos caen al vacío con la misma aceleración.
En la caída libre no se tiene en cuenta la resistencia del viento.
d) En un movimiento parabólico, sin considerar la resistencia del aire, que se
puede decir de la aceleración que sufre el cuerpo.
Se puede decir que la única aceleración que interviene en este movimiento es la
constante de la gravedad.
e) ¿Cuál es el efecto que hace la gravedad sobre un cuerpo que se lanza hacia un
cañón?
El efecto de la gravedad sobre el cuerpo es la atracción hacia el centro de la
tierra, por tanto la gravedad es mayor cuanto más cerca al centro de la tierra se
encuentra el cuerpo.
¿Qué pasaría si no existiera la gravedad?
Pues si no existiera gravedad los cuerpos no caerían, a no ser que se les
imprimiera una fuerza.
f) Un objeto realiza un movimiento parabólico en la Tierra y en la Luna, la cual
tiene 1/6 de la gravedad de la Tierra. Que puede decir acerca del alcance que
alcanza el cuerpo si el objeto se lanza con la misma velocidad y ángulo inicial.
El alcance en la luna seria mayor ya que el valor de la gravedad en la luna es
menor, por tanto ejerce menor atracción hacia la superficie.
4. MARCO TEÓRICO
Temas a estudiar antes del laboratorio.
Cifras significativas.
Cinemática unidimensional.
Cinemática Bidimensional.
Movimiento Uniforme.
Movimiento Uniformente Acelerado.
5. MATERIALES
Los materiales utilizados fueron los siguientes:
 Pelota de caucho.

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 Pelota de goma.
 Carro de impulso
 Flexómetro.
 Cronómetros
6. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Se realizaron tres ejercicios en los cuales se experimentaban varios tipos de
movimiento entre ellos:
El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado
Para ello medimos y marcamos las distancias en el piso de un salón ya sugeridas por
la docente Adriana impulsaba el móvil Johanna y Lena median el tiempo cada una con
sus cronometro y Elizabeth tomaba registro de medidas y tiempo.
Caída libre.
Para este ejercicio se midieron y se marcaron tres diferentes alturas la primera de 1 m,
la segunda de 1.50 m, y la tercera 2 m.
Adriana tomaba el cuerpo (una pelota), Lena y Johanna median el tiempo cada una
con sus cronogramas y Elizabeth tomaba registro de medidas y tiempo.
Tiro parabólico.
En este ejercicio Adriana impulsaba el cuerpo (pelota de caucho) Lena, Johanna y
Elizabeth cada una tomaba tiempo y marcaba el punto donde caía el cuerpo para así
medir la distancia de cada rebote.
7. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado
DISTANCIA TIEMPO VELOCIDAD ACELERACIÓN
CENTIMETROS SEGUNDOS Cm/Seg Cm/Seg2
50 1 50,00 61,73
70 1,2 58,33 48,61
90 1,4 64,29 45,92
110 1,6 68,75 42,97
130 1,8 72,22 40,12

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Caída libre.
ALTURA TIEMPO
METROS SEGUNDOS
1,00 0,4
1,50 0,5
2,00 0,65
a. g= 2h/t2
g= 2(1,00) / (0,4)2
g= 2 / 0,16
g= 12,5 m/s2
Error Absoluto: 12,5 – 9,8 = 2,7
Error Relativo: 2,7 / 9,8 = 0,2755
27,55 %
b. g = 2 h/ t 2
g= 2 (1,50) / (0,5)2

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g= 3/ 0.25
g= 12 m/s2
Error Absoluto: 12 – 9,8 = 2,2
Error relativo: 2,2 / 9,8 = 2,2244
22.44%
c. g = 2 h / t 2
g= 2 (2,00) / (0,65)2
g= 4 / 0,42
g= 9,52 m/s2
Error Absoluto: 9,52 – 9,8 = - 0,28
Error Relativo: -2,25 /9,8 = -0,028
-2,85 %
Tipo parabólico.
DISTANCIA TIEMPO
Cm Seg.
80 0,9
52 0,7
40 0,4
30 0,1
Cm
Seg.
0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7
50
100
150
200
250
0,1

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1.
t= 0,9
x= 0,8
2.
t=0,7
x=0,52
3.
t=0,4
x=0,4
4.
t=0,1
x=0,3
BIBLIOGRAFÍA
F. Sears y M. Zemansky. Física Universitaria. Volumen 1. Duodécima Edición.
Editorial Pearson, 2009.

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IDEAD
Alonso M, Finn E. Física. Prentice Hall Pearson Educación. Addison Wesley. 2000
Serway, Raymond. Física, Tomo I, 5ta. Ed., Editorial CENGAGE, 2002.
Halliday, David. Fisica, Tomo I, 4ta. Ed. Editorial CECSA. Mexico 2000.