1. JORNADAS ACADÉMICAS PARA
LA ARTICULACIÓN DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA
CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN
CONTINUA 2013
20 FEBRERO 2013

2. PROPÓSITO GENERAL
 GENERAR ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN E
INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DOCENTES, A FIN
DE ANALIZAR, REFLEXIONAR Y COMPARTIR
PROCESOS QUE PERMITAN ALCANZAR UNA MAYOR
COMPRENSIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE LA
PRÁCTICA DOCENTE COMO EJE DE ARTICULACIÓN
DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.

3. Propósito sesión:
 Mediante el análisis del quehacer docente
y el intercambio de experiencias,
apropiarse de los procesos de evaluación
como herramienta de retroalimentación
hacia una orientación formativa y
transformadora de la práctica docente.

7. EL ENFOQUE FORMATIVO DE LA
EVALUACIÓN.
TEMA 1 TIEMPO PRODUCTOS
Intercambio 60 Minutos Cuadro de
de Bibliografía : reflexiones y
experiencias Rueda M. (2009) La
de la evaluación del
conclusiones en
aplicación desempeño relación al uso de la
de la cartilla docente: Cartilla de
de Consideraciones Evaluación de
Educación desde el enfoque Educación Básica.
Básica. por competencias.
lect. Individual –
Anexo 1.

8. TEMA 2 TIEMPO PRODUCTOS
El enfoque 90 Minutos Cuadro con los
formativo de la aspectos que los
docentes
evaluación en
requieren
Educación. fortalecer para
llevar a cabo
una evaluación
con enfoque
formativo.

9. TEMA 3 TIEMPO PRODUCTOS
Serie 120 Minutos Concentrado
“Herramientas de “Acciones
por realizar”.
para la
Evaluación de
la Educación
Básica”

10. TEMA TIEMPO PRODUCTOS
Conclusión de 30 Minutos Plenaria
la Sesión.