Presentación proyecto sobre Ecuación patrimonial

1. LA ECUACION PATRIMONIAL
Pilar de la contabilidad

2. OBJETIVOS
Mostrar la equidad que debe predominar en las
cuentas que se manejan en la contabilidad de una
empresa.
Conocer los conceptos de ecuación patrimonial,
registros y Plan Único de Cuentas, los conceptos
de cuentas en todas y cada una de sus formas y
clasificación, tanto reales o de balance como
nominales o de resultados y mostrar las formas en
que representan la organización y situación a la
cual puede estar sujeta una empresa.

3. RESUMEN DEL PROYECTO
La Ecuación Patrimonial, como ayuda de
verificación de la situación económica de la
empresa y que está fundamentada a través del
método de partida doble, permite un equilibrio
en la medida en lo se que tiene y lo que se debe,
podemos decir que la contabilidad es el lenguaje
de los negocios.
Áreas intervenidas con el proyecto
Matemática, lenguaje, ética, ciencias sociales y
económicas, tecnología e informática.
Nivel y grados intervenidos con el proyecto
Grados 10

4. ESTRATEGIA METODOLOGICA
Conocimiento Disciplinar
Desarrolla habilidad para la aplicación de la Partida Doble, como
método de Registro contable.
Conoce sobre las operaciones que realiza la empresa aplicando
la ecuación patrimonial
Conocimiento Pedagógico
Activos, pasivos, patrimonio, ingresos, gastos y costos.
Conocimiento Tecnológico
Utilizando blogs, internet, Wikipedia, eduteka tablet.
computadores. Así mismo la manipulación de la hoja de cálculo y
otras aplicaciones informáticas.

5. Conocimiento Tecnológico disciplinar
Dentro de la usabilidad de herramientas informáticas
planteamos la aplicación www.cacoo.com, si contamos con
conectividad y si no como alternativa la utilización de formas
smart en power point, que conlleva la comprensión de las
cuentas que conforman la ecuación patrimonial.

6. HABILIDADES DEL SIGLO XXI
Creatividad e innovación
Pensamiento crítico y resolución de problemas
Alfabetismo en manejo de la información
Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y
la comunicación)
Flexibilidad y adaptabilidad
Iniciativa y autonomía
Habilidades sociales e inter-culturales
Productividad y confiabilidad
Liderazgo y responsabilidad

7. METODOLOGIA DEL PROYECTO
Explicación de temas y socialización.
Preguntas a los estudiantes con el fin de estimular su
curiosidad
Visualización de videos y lluvia de palabras
Fomento de valores éticos, respeto, compromiso,
responsabilidad, confidencialidad
Fomentar la retroalimentación y el aprendizaje colaborativo

8. EVALUACION
A través de talleres, cuestionarios y participación, teniendo en cuenta
la creatividad e innovación que demuestre, originalidad e inventiva en
los trabajos realizados.
Coherencia y eficiencia de los conceptos sobre el tema, habilidad y
conocimiento, que asuma a trabajar en grupo, con ética y
responsabilidad.
Utilización en forma apropiada de la tecnología digital, herramientas
de comunicación y las redes para acceder a la información.
Emplee la tecnología como una herramienta de apoyo para investigar
y afianzar su proceso formativo.

9. Estudiantes NEE
Se hace necesario abordar distintos momentos a nivel institucional:
Hacer la identificación de los casos y elaborar una caracterización del
estudiante.
Realizar las adecuaciones curriculares en cada área que determine lo que
debe hacer el estudiante
Desarrollar acuerdos con los padres de familia para el desarrollo de
programas u orientaciones en casa sobre aspectos claves de aprendizaje.
Tomado de: Análisis y reflexión acerca de las estrategias para contribuir al
proceso de atención de esta población.
Autor: Alba Luz Castañeda A. Acompañante especializada FUCAI proyectos
de la Fundación Promigas.
http://www.escuelasqueaprenden.org/imagesup/C%25F3mo%2520trabajar
%2520y%2520evaluar%2520ni%25F1o...necesidades educativas
especiales, ...

10. Tic Ecuación Patrimonial por Aimer Cedeño L,Adyela
Romero&Antonio Loaiza T se distribuye bajo una
Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
.
Links de apoyo
www.gerencie.com
www.actualícese.com
www.dian.gov.co
www.adyelar.jimdo.com,
http://contaduria-unicesar-upc.blogspot.com/2013/04/ecuacion-patrimonial-contabi
www.abcya.com
http://www.slideshare.net/lauramelisita/la-ecuacin-patrimonial
http://www.youtube.com/watch?v=c6k0O5TqVXo
http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/flujogramas.htm
http://books.google.com.co/books?
id=ZFYSrjK_xOgC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r
&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

11. A la docente formadora Diana Fernanda Jaramillo, quien siempre
nos ha motivado y brindado su apoyo, comprensión, y confianza,
para seguir adelante.
A los compañeros, por su amigabilidad y acompañamiento, durante
este proceso