SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
ESCUELA PREPRATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE LOS REYES ACAQUILPAN MÈTODOS Y PENSAMIENTO CRÌTICO II CARRERAS DE NUEVA CREACIÒN REPORTE DE INVESTIGACIÒN QUE PRESENTA: AGUIRRE HERNANDEZ KARINA ENRIQUEZ MEJIA MARIANA ANGELICA MARTINEZ GONZALES BARBARA  MEDINA MEZA HAIDE ROSARIO  MONTOYA BECERRA ESTIVEN  MORENO LOZANO EDITH  RANGEL FLORES JUAN  PROFRA: VERONICA JIMENA SALAZAR MONTES LOS REYES, LA PAZ, A 2 DE JUNIO DEL 2010 GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO
[object Object],[object Object],[object Object]
Nos brinda una planificación de diversas actividades haciendo uso de la razón en donde se aplicarán cocimientos , habilidades , herramientas y competencias para establecer un buen futuro. Es importante que las personas realicen su propio proyecto de vida para fortalecer sus actitudes, planteando así mismo algunos juicios,  los cuales conforman un objetivo, para mejorar su autoestima, logrando así una mejor conducta en su vida cotidiana, pero siempre y cuando sus pensamientos sean positivos. Planteándolos con retos a seguir. Por ello nuestro equipo consideró que es muy importante tener un proyecto de vida durante esta investigación con el tema de carreras de nueva creación, por lo cuál le ayudará mucho a los alumnos que estén por concluir el sexto semestre de nivel medio superior para que ellos puedan elegir la carrera que deseen sin ninguna preocupación.
Es un proceso q los alumnos deben generar, analizando y reflexionando para elegir su propia ocupación profesional durante su vida. Estos depende de las formas de trabajo que  desee obtener. Es necesario realizar una buena elección, conforme a los objetivos que el estudiante tenga ya planteados en su proyecto de vida, descubriendo sus propias capacidades e intereses que estos tengan. La elección vocacional tiene como fin ayudar a las personas a saber cual es su verdadera vocación ante una sociedad, superando obstáculos. después estarán satisfechos por su propia actuación ante la elección de una de las carreras de nueva creación  
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Durante la realización de esta investigación utilizamos una muestra que consistió en la aplicación de  un cuestionario . Consideramos dos preguntas las cuales se enfocan más en la aprobación de nuestra hipótesis
¿Cree que es suficiente los conocimientos que le han proporcionado? 83% 16% 1%
Consideramos  que es muy importante que los alumnos establezcan un proyecto de vida para tener una mejor elección de las licenciaturas que se deseen estudiar de acuerdo al área de trabajo que le corresponda a cada una de las carreras de nueva creación, pues estas nos permiten desarrollar diversas habilidades intelectuales con el uso de pensamiento crítico. Estas licenciaturas nos ofrecen grandes beneficios  para un buen desarrollo de cada uno de nosotros. Al ir realizando este proyecto nos dimos cuenta  que las carreras de nueva creación  nos proporcionarán nuevas técnicas , para así poder desarrollar un buen pensamiento crítico . Al analizar los resultados de las encuestas que realizamos nos dimos cuenta que la mayoría de los estudiantes se preocupan por tener un mejor desempeño educativo, pero lo más importante es que al  enfocándonos más en la investigación que estamos realizando podemos obtener mejores conocimientos. Por ello pensamos que fue  muy benéfico la realización de este proyecto  brindado por los maestros de esta institución. Si en esta escuela de nivel media superior se planteó que debemos realizar esta investigación de campo sugerimos que lo sigan realizando hasta el sexto semestre, para ayudarnos cada  vez más  a la elección de carreras que  sean deseadas y así mismo obtener el pèrfil de egreso que estas instituciones proporcionan  a los alumnos , mostrando una satisfacción en los alumnos. con el esfuerzo que realizarán para poder obtener un buen empleo en el futuro.
[object Object]

Más contenido relacionado

Similar a PRECENTACION DE METODOS Y PENSAMIENTO CRITICO II

Formato evidencia guia_02_fa_documentoreflexionproyectovida
Formato evidencia guia_02_fa_documentoreflexionproyectovidaFormato evidencia guia_02_fa_documentoreflexionproyectovida
Formato evidencia guia_02_fa_documentoreflexionproyectovidaDocentic Inecicu
 
NIVEL DE VIDA Y CALIDA DE VIDA 1.pdf
NIVEL DE VIDA Y CALIDA DE VIDA 1.pdfNIVEL DE VIDA Y CALIDA DE VIDA 1.pdf
NIVEL DE VIDA Y CALIDA DE VIDA 1.pdfYubitzaTaipeSolar
 
Proyecto De Metodos
Proyecto De MetodosProyecto De Metodos
Proyecto De Metodosdiana
 
Proyecto de metodos
Proyecto de metodosProyecto de metodos
Proyecto de metodosezqa
 
Proyecto De Metodos
Proyecto De MetodosProyecto De Metodos
Proyecto De Metodosxcaret
 
Nuevas Tendencias Educativas
Nuevas Tendencias EducativasNuevas Tendencias Educativas
Nuevas Tendencias EducativasShaliai
 
Exposicion de las diapositivas ya objetivas bn
Exposicion de las diapositivas ya objetivas bnExposicion de las diapositivas ya objetivas bn
Exposicion de las diapositivas ya objetivas bnNancy
 
Metodos Y Pensamiento Critico
Metodos Y Pensamiento CriticoMetodos Y Pensamiento Critico
Metodos Y Pensamiento Criticocbr230394
 
Carreras de Nueva Creación
Carreras de Nueva Creación Carreras de Nueva Creación
Carreras de Nueva Creación Shaliai
 
Carreras de Nueva Creación
Carreras de Nueva Creación Carreras de Nueva Creación
Carreras de Nueva Creación Shaliai
 
Metodos y pensamiento critico
Metodos y pensamiento criticoMetodos y pensamiento critico
Metodos y pensamiento criticocbr230394
 
orientacion vocacional (1)poihihjftghdcutgvku
orientacion vocacional (1)poihihjftghdcutgvkuorientacion vocacional (1)poihihjftghdcutgvku
orientacion vocacional (1)poihihjftghdcutgvkuIrmaChambi
 
Proyecto para el mejoramiento de la convivencia escolar
Proyecto para el mejoramiento de la convivencia escolarProyecto para el mejoramiento de la convivencia escolar
Proyecto para el mejoramiento de la convivencia escolarMario Villanueva Rodriguez
 
Exposicion de las diapositivas ya objetivas bn
Exposicion de las diapositivas ya objetivas bnExposicion de las diapositivas ya objetivas bn
Exposicion de las diapositivas ya objetivas bnmiguel angel fer alvz
 
cómo medir la calidad de educacion en el cch
cómo medir la calidad de educacion en el cch cómo medir la calidad de educacion en el cch
cómo medir la calidad de educacion en el cch OooMiranda
 
Metodologia
MetodologiaMetodologia
Metodologiamichelle
 
Pg syllabus 2016 recursos humanos ene 2017
Pg syllabus 2016 recursos humanos ene 2017Pg syllabus 2016 recursos humanos ene 2017
Pg syllabus 2016 recursos humanos ene 2017CECY50
 

Similar a PRECENTACION DE METODOS Y PENSAMIENTO CRITICO II (20)

Metodos
MetodosMetodos
Metodos
 
Formato evidencia guia_02_fa_documentoreflexionproyectovida
Formato evidencia guia_02_fa_documentoreflexionproyectovidaFormato evidencia guia_02_fa_documentoreflexionproyectovida
Formato evidencia guia_02_fa_documentoreflexionproyectovida
 
NIVEL DE VIDA Y CALIDA DE VIDA 1.pdf
NIVEL DE VIDA Y CALIDA DE VIDA 1.pdfNIVEL DE VIDA Y CALIDA DE VIDA 1.pdf
NIVEL DE VIDA Y CALIDA DE VIDA 1.pdf
 
Proyecto De Metodos
Proyecto De MetodosProyecto De Metodos
Proyecto De Metodos
 
Proyecto de metodos
Proyecto de metodosProyecto de metodos
Proyecto de metodos
 
Proyecto De Metodos
Proyecto De MetodosProyecto De Metodos
Proyecto De Metodos
 
Nuevas Tendencias Educativas
Nuevas Tendencias EducativasNuevas Tendencias Educativas
Nuevas Tendencias Educativas
 
Exposicion de las diapositivas ya objetivas bn
Exposicion de las diapositivas ya objetivas bnExposicion de las diapositivas ya objetivas bn
Exposicion de las diapositivas ya objetivas bn
 
Metodos Y Pensamiento Critico
Metodos Y Pensamiento CriticoMetodos Y Pensamiento Critico
Metodos Y Pensamiento Critico
 
Carreras de Nueva Creación
Carreras de Nueva Creación Carreras de Nueva Creación
Carreras de Nueva Creación
 
Carreras de Nueva Creación
Carreras de Nueva Creación Carreras de Nueva Creación
Carreras de Nueva Creación
 
Metodos y pensamiento critico
Metodos y pensamiento criticoMetodos y pensamiento critico
Metodos y pensamiento critico
 
Pg sy
Pg syPg sy
Pg sy
 
orientacion vocacional (1)poihihjftghdcutgvku
orientacion vocacional (1)poihihjftghdcutgvkuorientacion vocacional (1)poihihjftghdcutgvku
orientacion vocacional (1)poihihjftghdcutgvku
 
Boletin final 1
Boletin final 1Boletin final 1
Boletin final 1
 
Proyecto para el mejoramiento de la convivencia escolar
Proyecto para el mejoramiento de la convivencia escolarProyecto para el mejoramiento de la convivencia escolar
Proyecto para el mejoramiento de la convivencia escolar
 
Exposicion de las diapositivas ya objetivas bn
Exposicion de las diapositivas ya objetivas bnExposicion de las diapositivas ya objetivas bn
Exposicion de las diapositivas ya objetivas bn
 
cómo medir la calidad de educacion en el cch
cómo medir la calidad de educacion en el cch cómo medir la calidad de educacion en el cch
cómo medir la calidad de educacion en el cch
 
Metodologia
MetodologiaMetodologia
Metodologia
 
Pg syllabus 2016 recursos humanos ene 2017
Pg syllabus 2016 recursos humanos ene 2017Pg syllabus 2016 recursos humanos ene 2017
Pg syllabus 2016 recursos humanos ene 2017
 

Último

plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 

Último (20)

plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 

PRECENTACION DE METODOS Y PENSAMIENTO CRITICO II

  • 1. ESCUELA PREPRATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE LOS REYES ACAQUILPAN MÈTODOS Y PENSAMIENTO CRÌTICO II CARRERAS DE NUEVA CREACIÒN REPORTE DE INVESTIGACIÒN QUE PRESENTA: AGUIRRE HERNANDEZ KARINA ENRIQUEZ MEJIA MARIANA ANGELICA MARTINEZ GONZALES BARBARA MEDINA MEZA HAIDE ROSARIO MONTOYA BECERRA ESTIVEN MORENO LOZANO EDITH RANGEL FLORES JUAN PROFRA: VERONICA JIMENA SALAZAR MONTES LOS REYES, LA PAZ, A 2 DE JUNIO DEL 2010 GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO
  • 2.
  • 3. Nos brinda una planificación de diversas actividades haciendo uso de la razón en donde se aplicarán cocimientos , habilidades , herramientas y competencias para establecer un buen futuro. Es importante que las personas realicen su propio proyecto de vida para fortalecer sus actitudes, planteando así mismo algunos juicios, los cuales conforman un objetivo, para mejorar su autoestima, logrando así una mejor conducta en su vida cotidiana, pero siempre y cuando sus pensamientos sean positivos. Planteándolos con retos a seguir. Por ello nuestro equipo consideró que es muy importante tener un proyecto de vida durante esta investigación con el tema de carreras de nueva creación, por lo cuál le ayudará mucho a los alumnos que estén por concluir el sexto semestre de nivel medio superior para que ellos puedan elegir la carrera que deseen sin ninguna preocupación.
  • 4. Es un proceso q los alumnos deben generar, analizando y reflexionando para elegir su propia ocupación profesional durante su vida. Estos depende de las formas de trabajo que desee obtener. Es necesario realizar una buena elección, conforme a los objetivos que el estudiante tenga ya planteados en su proyecto de vida, descubriendo sus propias capacidades e intereses que estos tengan. La elección vocacional tiene como fin ayudar a las personas a saber cual es su verdadera vocación ante una sociedad, superando obstáculos. después estarán satisfechos por su propia actuación ante la elección de una de las carreras de nueva creación  
  • 5.
  • 6.
  • 7. Durante la realización de esta investigación utilizamos una muestra que consistió en la aplicación de un cuestionario . Consideramos dos preguntas las cuales se enfocan más en la aprobación de nuestra hipótesis
  • 8. ¿Cree que es suficiente los conocimientos que le han proporcionado? 83% 16% 1%
  • 9. Consideramos que es muy importante que los alumnos establezcan un proyecto de vida para tener una mejor elección de las licenciaturas que se deseen estudiar de acuerdo al área de trabajo que le corresponda a cada una de las carreras de nueva creación, pues estas nos permiten desarrollar diversas habilidades intelectuales con el uso de pensamiento crítico. Estas licenciaturas nos ofrecen grandes beneficios para un buen desarrollo de cada uno de nosotros. Al ir realizando este proyecto nos dimos cuenta que las carreras de nueva creación nos proporcionarán nuevas técnicas , para así poder desarrollar un buen pensamiento crítico . Al analizar los resultados de las encuestas que realizamos nos dimos cuenta que la mayoría de los estudiantes se preocupan por tener un mejor desempeño educativo, pero lo más importante es que al enfocándonos más en la investigación que estamos realizando podemos obtener mejores conocimientos. Por ello pensamos que fue muy benéfico la realización de este proyecto brindado por los maestros de esta institución. Si en esta escuela de nivel media superior se planteó que debemos realizar esta investigación de campo sugerimos que lo sigan realizando hasta el sexto semestre, para ayudarnos cada vez más a la elección de carreras que sean deseadas y así mismo obtener el pèrfil de egreso que estas instituciones proporcionan a los alumnos , mostrando una satisfacción en los alumnos. con el esfuerzo que realizarán para poder obtener un buen empleo en el futuro.
  • 10.