El documento describe el aprendizaje basado en proyectos (ABP), un modelo educativo en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos del mundo real en equipos multiculturales. Bajo el ABP, los estudiantes aprenden resolviendo problemas y completando tareas reales a través de un diseño de instrucción definido que involucra la construcción de nuevos conocimientos basados en experiencias previas. El proceso comienza con una etapa de análisis para formular objetivos, limitar el problema y definir roles antes de implementar el pro
3. El ABP es un modelo de aprendizaje en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase .
4. El aprendizaje basado en proyectos se enfoca en un problema que hay que solucionar o en una tarea que se debe llevar a cabo.
5. Implica el formar equipos con personas con perfiles y culturas diferentes que trabajan juntos para realizar proyectos y solucionar problemas reales.
6. Estas diferencias ofrecen oportunidades para preparar a los estudiantes a trabajar en un ambiente y en una economía diversa y global.
7. Para que los resultados de trabajo de un equipo , bajo el ABP sean exitosos, se requiere de un diseño de instrucción definido.
8. El constructivismo enfoca al aprendizaje como el resultado de construcciones mentales; esto es, que los seres humanos, aprenden construyendo nuevas ideas o conceptos, en base a conocimientos actuales y previos . Karlin & Vianni
10. Etapa de análisis y planeación del proyecto: Se debe formular un objetivo definido, limitación del problema o situación a resolver, y identificación de los perfiles de los actores involucrados.
11. Cuando se habla de ABP, se habla de que estos deben buscar "actividades con propósito" que lleven a que la institución educativa no solo prepararse para la vida, sino también que sea vida en sí misma. Kilpatrick y John Dewey
