SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 38
ORGANIZACIÓN INDIGENA DE ANTIOQUIA   OIA   INSTITUTO DEPARTAMENTAL PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA INDEI LA EDUCACIÓN BILINGÜE  E INTERCULTURAL UNA ESTRATEIGA EN DEFENSA DE LA MADRE TIERRA   TE CONTAMOS QUIÉNES SOMOS, QUÉ ESTAMOS HACIENDO Y CÓMO LO HACEMOS   MEDELLÍN, 2006
MISIÓN  Liderar procesos etnoeducativos con los pueblos indígenas de Antioquia, articulados a los planes de vida, para la construcción y desarrollo de un modelo educativo de desarrollo integral, que garantice el fortalecimiento de la identidad cultural, la conservación de los recursos naturales y territorios, las relaciones interculturales y la pervivencia como pueblos.
VISIÓN  Desarrollar un modelo educativo bilingüe e intercultural, como estrategia en defensa de la Madre Tierra, que responda a las características, necesidades y expectativas socioculturales de los pueblos indígenas Embera, Tule y Senú de Antioquia, en el marco de los planes de vida, de los avances científicos, tecnológicos y culturales, según los contextos regionales, zonales e internacionales.
[object Object],[object Object],[object Object],QUÉ DIJO EL MANDATO DEL 7º CONGRESO FRENTE A CULTURA Y EDUCACIÓN
QUIÉNES Y CUÁNTOS SOMOS LOS PUEBLOS INDIGENAS DE ANTIOQUIA 2.255  Embera Chamí 415  Embera Dóbida
1787 del Valle de Aburrá  EN TOTAL SOMOS 25.290 QUIÉNES Y CUÁNTOS SOMOS LOS PUEBLOS INDIGENAS DE ANTIOQUIA
DÓNDE ESTAMOS UBICADOS
[object Object],[object Object],[object Object],DÓNDE ESTAMOS UBICADOS
LO QUE TENEMOS ,[object Object]
LO QUE HEMOS AVANZADO  ,[object Object],[object Object],Estamos recuperando nuestros propios espacios educativos para pensar lo nuestro y desde allí los otros
LO QUE HEMOS AVANZADO   ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],LO QUE HEMOS AVANZADO
LO QUE HEMOS AVANZADO   ,[object Object],161 docentes y directivos docentes, de los cuales 144 son indígenas y 17 no indígenas, 4.598 estudiantes. 3900 oficiales y 698 por contratación con otras corporaciones y 273 de cobertura del INDEI. Todos juntos construimos y reconstruimos nuestra identidad como fuerza que alimenta nuestros espíritus y nuestra cultura se fortalece
[object Object],LO QUE HEMOS AVANZADO   2. EDUCACIÓN SUPERIOR  El programa cuenta con 45 maestros y líderes, 15 mujeres y 31 hombres de las etnias embera, tule y senú, próximos a graduarse.
LO QUE HEMOS AVANZADO   ,[object Object],[object Object]
[object Object],Con la Licenciatura le apostamos a la formación de nuevos profesionales de la educación, con pensamientos integrales y comunitarios que sean capaces de articular la academia con las realidades socioculturales, lingüísticas  y contextos de cada pueblo  LO QUE HEMOS AVANZADO
[object Object],Estamos en Chigorodó, resguardos de Polines y Yaberaradó, implementando de manera participativa con los maestros y el Bachillerato de Polines, las autoridades y las comunidades, un modelo educativo con currículo y planes de estudio intercultural con énfasis en educación ambiental. LO QUE HEMOS HECHO
[object Object],[object Object],LO QUE HEMOS HECHO
[object Object],[object Object],LO QUE HEMOS HECHO
[object Object],[object Object],LO QUE HEMOS HECHO
[object Object],[object Object],LO QUE HEMOS HECHO
[object Object],LO QUE HEMOS HECHO   Propuesta metodológica del plan de  capacitación de la OIA
LO QUE HEMOS HECHO   ,[object Object],Sólo es posible la pervivencia de los pueblos indígenas, si le apostamos a la formación y cualificación del recurso humano, que contribuya a un mayor poder de decisión y participación de los gobiernos indígenas para que lideren procesos de desarrollo organizativo, de gobernabilidad, educación, salud, vivienda entre otros.
[object Object],[object Object],LO QUE HEMOS HECHO
LO QUE HEMOS HECHO   Para fortalecer nuestro ejercicio de gobernabilidad con identidad y autonomía dentro y fuera de nuestros territorios  ,[object Object]
[object Object],El pueblo chamí con sus maestros y maestras se atreven a pensar y proponer diferentes actividades escolares  LO QUE HEMOS HECHO
Jugar en el aula con los alumnos es una forma de recrear, aprender y construir pensamiento propio y apropiado.  ,[object Object],LO QUE HEMOS HECHO
[object Object],[object Object],[object Object],QUE ESTAMOS HACIENDO
[object Object],[object Object],QUE ESTAMOS HACIENDO
[object Object],[object Object],QUE ESTAMOS HACIENDO
[object Object],CÓMO LO HACEMOS
[object Object],El microcentro es el escenario educativo y pedagógico de autoformación y capacitación de docentes, autoridades y líderes para pensar y tomar decisiones administrativas, académicas, políticas etnoeducativas  y reconstruir de manera colectiva los PEC, discutir la pertinencia de contenidos y la metodología. CÓMO LO HACEMOS
[object Object],[object Object],DIFICULTADES
[object Object],[object Object],DIFICULTADES
[object Object],[object Object],DIFICULTADES
[object Object],[object Object],PROYECCIÓN 2007
[object Object],[object Object],PROYECCIÓN 2007
[object Object],[object Object],PROYECCIÓN 2007

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Programacion anual iii ciclo pcr 2014
Programacion anual iii ciclo pcr 2014Programacion anual iii ciclo pcr 2014
Programacion anual iii ciclo pcr 2014Giovana Ramos
 
Interculturalidad (alboan euskaditik venezuelaraino)
Interculturalidad (alboan euskaditik venezuelaraino)Interculturalidad (alboan euskaditik venezuelaraino)
Interculturalidad (alboan euskaditik venezuelaraino)MARIJE AGUILLO
 
PRESENTACION DCN
PRESENTACION DCNPRESENTACION DCN
PRESENTACION DCNlcabreraaz
 
Calidad de vida venezuela
Calidad de vida venezuelaCalidad de vida venezuela
Calidad de vida venezuelamartinmbmm
 
Educación integral, sociedades multiculturales e interculturalidad
Educación integral, sociedades multiculturales e interculturalidadEducación integral, sociedades multiculturales e interculturalidad
Educación integral, sociedades multiculturales e interculturalidadDavinia Hernández Tornero
 
Edición I (enero febrero-marzo 2013) Noti-Barbacoas
Edición I (enero febrero-marzo 2013) Noti-BarbacoasEdición I (enero febrero-marzo 2013) Noti-Barbacoas
Edición I (enero febrero-marzo 2013) Noti-BarbacoasBladimir Basabe-Sánchez
 
Fortalecimiento a la concreción del currículo regionalizado Quechua
Fortalecimiento a la concreción del  currículo regionalizado Quechua Fortalecimiento a la concreción del  currículo regionalizado Quechua
Fortalecimiento a la concreción del currículo regionalizado Quechua Edilberto Quispe
 
Proyecto de aula Anderson Pastrana Mosquera
Proyecto de aula Anderson Pastrana MosqueraProyecto de aula Anderson Pastrana Mosquera
Proyecto de aula Anderson Pastrana MosqueraAndersonPastrana
 
E N C U E N T R O D E LÍ D E R E S
E N C U E N T R O  D E  LÍ D E R E SE N C U E N T R O  D E  LÍ D E R E S
E N C U E N T R O D E LÍ D E R E SJuana Gutierrez
 
Ensayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigena
Ensayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigenaEnsayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigena
Ensayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigenaEFRAINRAMIREZM
 
Gestión de Proyectos Culturales en la Municipalidad Provincial de Bagua para ...
Gestión de Proyectos Culturales en la Municipalidad Provincial de Bagua para ...Gestión de Proyectos Culturales en la Municipalidad Provincial de Bagua para ...
Gestión de Proyectos Culturales en la Municipalidad Provincial de Bagua para ...UAP - Universidad Alas Peruanas
 
Pec 2015 ie_gabriela_mistral[1]
Pec 2015 ie_gabriela_mistral[1]Pec 2015 ie_gabriela_mistral[1]
Pec 2015 ie_gabriela_mistral[1]Gabo Rojas
 
Diseño Curricular Regional EBR
Diseño Curricular Regional EBRDiseño Curricular Regional EBR
Diseño Curricular Regional EBRSAAGAR SYSTEM
 

La actualidad más candente (16)

Programacion anual iii ciclo pcr 2014
Programacion anual iii ciclo pcr 2014Programacion anual iii ciclo pcr 2014
Programacion anual iii ciclo pcr 2014
 
Presentacion proyecto civico 2019 copia (1)
Presentacion proyecto civico 2019    copia (1)Presentacion proyecto civico 2019    copia (1)
Presentacion proyecto civico 2019 copia (1)
 
Proyecto civico milton
Proyecto civico miltonProyecto civico milton
Proyecto civico milton
 
Agenda El Retiro
Agenda El RetiroAgenda El Retiro
Agenda El Retiro
 
Interculturalidad (alboan euskaditik venezuelaraino)
Interculturalidad (alboan euskaditik venezuelaraino)Interculturalidad (alboan euskaditik venezuelaraino)
Interculturalidad (alboan euskaditik venezuelaraino)
 
PRESENTACION DCN
PRESENTACION DCNPRESENTACION DCN
PRESENTACION DCN
 
Calidad de vida venezuela
Calidad de vida venezuelaCalidad de vida venezuela
Calidad de vida venezuela
 
Educación integral, sociedades multiculturales e interculturalidad
Educación integral, sociedades multiculturales e interculturalidadEducación integral, sociedades multiculturales e interculturalidad
Educación integral, sociedades multiculturales e interculturalidad
 
Edición I (enero febrero-marzo 2013) Noti-Barbacoas
Edición I (enero febrero-marzo 2013) Noti-BarbacoasEdición I (enero febrero-marzo 2013) Noti-Barbacoas
Edición I (enero febrero-marzo 2013) Noti-Barbacoas
 
Fortalecimiento a la concreción del currículo regionalizado Quechua
Fortalecimiento a la concreción del  currículo regionalizado Quechua Fortalecimiento a la concreción del  currículo regionalizado Quechua
Fortalecimiento a la concreción del currículo regionalizado Quechua
 
Proyecto de aula Anderson Pastrana Mosquera
Proyecto de aula Anderson Pastrana MosqueraProyecto de aula Anderson Pastrana Mosquera
Proyecto de aula Anderson Pastrana Mosquera
 
E N C U E N T R O D E LÍ D E R E S
E N C U E N T R O  D E  LÍ D E R E SE N C U E N T R O  D E  LÍ D E R E S
E N C U E N T R O D E LÍ D E R E S
 
Ensayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigena
Ensayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigenaEnsayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigena
Ensayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigena
 
Gestión de Proyectos Culturales en la Municipalidad Provincial de Bagua para ...
Gestión de Proyectos Culturales en la Municipalidad Provincial de Bagua para ...Gestión de Proyectos Culturales en la Municipalidad Provincial de Bagua para ...
Gestión de Proyectos Culturales en la Municipalidad Provincial de Bagua para ...
 
Pec 2015 ie_gabriela_mistral[1]
Pec 2015 ie_gabriela_mistral[1]Pec 2015 ie_gabriela_mistral[1]
Pec 2015 ie_gabriela_mistral[1]
 
Diseño Curricular Regional EBR
Diseño Curricular Regional EBRDiseño Curricular Regional EBR
Diseño Curricular Regional EBR
 

Destacado (6)

Etnias Indigenas
Etnias IndigenasEtnias Indigenas
Etnias Indigenas
 
Tribus indígenas de antioquia mejorada
Tribus indígenas de antioquia mejoradaTribus indígenas de antioquia mejorada
Tribus indígenas de antioquia mejorada
 
Tribus indígenas de antioquia
Tribus indígenas de antioquia Tribus indígenas de antioquia
Tribus indígenas de antioquia
 
PRESENTACION PRIMERAS CULTURAS INDIGENAS
PRESENTACION PRIMERAS CULTURAS INDIGENASPRESENTACION PRIMERAS CULTURAS INDIGENAS
PRESENTACION PRIMERAS CULTURAS INDIGENAS
 
TRIBU EMBERA
TRIBU EMBERATRIBU EMBERA
TRIBU EMBERA
 
Embera katios
Embera katiosEmbera katios
Embera katios
 

Similar a Quienes Somos Oia E Indei Guzman Caisamo

Proyecto Escuela La Veremos
Proyecto Escuela La VeremosProyecto Escuela La Veremos
Proyecto Escuela La VeremosCompuRedes S.A.
 
PRESENTACIÓN CUADERNILLO DGEI.pdf presentacion cuadernillo educación
PRESENTACIÓN CUADERNILLO DGEI.pdf presentacion cuadernillo educaciónPRESENTACIÓN CUADERNILLO DGEI.pdf presentacion cuadernillo educación
PRESENTACIÓN CUADERNILLO DGEI.pdf presentacion cuadernillo educaciónnicolas466024
 
Proyecto pedagogico resguardo de quintana
Proyecto pedagogico resguardo de quintanaProyecto pedagogico resguardo de quintana
Proyecto pedagogico resguardo de quintanaframaquintana
 
Orientaciones del pcr.
Orientaciones del pcr.Orientaciones del pcr.
Orientaciones del pcr.giuliana
 
Paso 6 sustentación_ensayo_final
Paso 6 sustentación_ensayo_finalPaso 6 sustentación_ensayo_final
Paso 6 sustentación_ensayo_finalArgeditth
 
La educación intercultural bilingüe en el perú
La educación intercultural bilingüe en el perúLa educación intercultural bilingüe en el perú
La educación intercultural bilingüe en el perúzoryta
 
Educacion Intercultural Bilingue
Educacion Intercultural BilingueEducacion Intercultural Bilingue
Educacion Intercultural Bilinguedineib
 
El aprendizaje indígena, aportes a una pedagogía intercultural
El aprendizaje indígena, aportes a una pedagogía interculturalEl aprendizaje indígena, aportes a una pedagogía intercultural
El aprendizaje indígena, aportes a una pedagogía interculturalMoises Logroño
 
La cuestion etnico nacional en la escuela y la comunidad
La cuestion etnico nacional en la escuela y la comunidadLa cuestion etnico nacional en la escuela y la comunidad
La cuestion etnico nacional en la escuela y la comunidadchicapirma
 
Pei 2012 2016
Pei 2012   2016Pei 2012   2016
Pei 2012 2016XAC75
 
Presentación diseño curricular nacion 2009
Presentación diseño curricular nacion 2009Presentación diseño curricular nacion 2009
Presentación diseño curricular nacion 2009irvinbluesscan
 
Presentación Diseño Curricular nacion 2009
Presentación Diseño Curricular nacion 2009Presentación Diseño Curricular nacion 2009
Presentación Diseño Curricular nacion 2009irvinbluesscan
 
Presentación diseño curricular nacion 2009
Presentación diseño curricular nacion 2009Presentación diseño curricular nacion 2009
Presentación diseño curricular nacion 2009irvinbluesscan
 

Similar a Quienes Somos Oia E Indei Guzman Caisamo (20)

Proyecto Escuela La Veremos
Proyecto Escuela La VeremosProyecto Escuela La Veremos
Proyecto Escuela La Veremos
 
PRESENTACIÓN CUADERNILLO DGEI.pdf presentacion cuadernillo educación
PRESENTACIÓN CUADERNILLO DGEI.pdf presentacion cuadernillo educaciónPRESENTACIÓN CUADERNILLO DGEI.pdf presentacion cuadernillo educación
PRESENTACIÓN CUADERNILLO DGEI.pdf presentacion cuadernillo educación
 
Educacion
EducacionEducacion
Educacion
 
Embera caldas
Embera caldasEmbera caldas
Embera caldas
 
Proyecto pedagogico resguardo de quintana
Proyecto pedagogico resguardo de quintanaProyecto pedagogico resguardo de quintana
Proyecto pedagogico resguardo de quintana
 
Orientaciones del pcr.
Orientaciones del pcr.Orientaciones del pcr.
Orientaciones del pcr.
 
Paso 6 sustentación_ensayo_final
Paso 6 sustentación_ensayo_finalPaso 6 sustentación_ensayo_final
Paso 6 sustentación_ensayo_final
 
La educación intercultural bilingüe en el perú
La educación intercultural bilingüe en el perúLa educación intercultural bilingüe en el perú
La educación intercultural bilingüe en el perú
 
Educacion Intercultural Bilingue
Educacion Intercultural BilingueEducacion Intercultural Bilingue
Educacion Intercultural Bilingue
 
El aprendizaje indígena, aportes a una pedagogía intercultural
El aprendizaje indígena, aportes a una pedagogía interculturalEl aprendizaje indígena, aportes a una pedagogía intercultural
El aprendizaje indígena, aportes a una pedagogía intercultural
 
La Educacion
La EducacionLa Educacion
La Educacion
 
La cuestion etnico nacional en la escuela y la comunidad
La cuestion etnico nacional en la escuela y la comunidadLa cuestion etnico nacional en la escuela y la comunidad
La cuestion etnico nacional en la escuela y la comunidad
 
OrientacionesMPPE
OrientacionesMPPEOrientacionesMPPE
OrientacionesMPPE
 
Pei 2012 2016
Pei 2012   2016Pei 2012   2016
Pei 2012 2016
 
Presentación diseño curricular nacion 2009
Presentación diseño curricular nacion 2009Presentación diseño curricular nacion 2009
Presentación diseño curricular nacion 2009
 
Presentación Diseño Curricular nacion 2009
Presentación Diseño Curricular nacion 2009Presentación Diseño Curricular nacion 2009
Presentación Diseño Curricular nacion 2009
 
Presentación diseño curricular nacion 2009
Presentación diseño curricular nacion 2009Presentación diseño curricular nacion 2009
Presentación diseño curricular nacion 2009
 
132 impacto de la experiencia de investigacion
132 impacto de la experiencia de investigacion132 impacto de la experiencia de investigacion
132 impacto de la experiencia de investigacion
 
Aportes de-eib 6 4 16
Aportes de-eib 6 4 16Aportes de-eib 6 4 16
Aportes de-eib 6 4 16
 
PEPI
PEPIPEPI
PEPI
 

Más de Amigos del Parque

Más de Amigos del Parque (20)

Sircolandia
SircolandiaSircolandia
Sircolandia
 
Tini 2009 oct
Tini 2009 octTini 2009 oct
Tini 2009 oct
 
Tini huacarpay ch
Tini huacarpay chTini huacarpay ch
Tini huacarpay ch
 
Permacultura medellin
Permacultura medellinPermacultura medellin
Permacultura medellin
 
Sistema domestico apresenta quintal das bananeiras
Sistema domestico apresenta quintal das bananeirasSistema domestico apresenta quintal das bananeiras
Sistema domestico apresenta quintal das bananeiras
 
Mejores racticas ecoaldeanas apresentacao eco_vida (1)
Mejores racticas ecoaldeanas apresentacao eco_vida (1)Mejores racticas ecoaldeanas apresentacao eco_vida (1)
Mejores racticas ecoaldeanas apresentacao eco_vida (1)
 
Design
DesignDesign
Design
 
1ª caravana ecovida
1ª caravana ecovida1ª caravana ecovida
1ª caravana ecovida
 
Urbano suburbano apresentacao sete ecos
Urbano suburbano apresentacao sete ecosUrbano suburbano apresentacao sete ecos
Urbano suburbano apresentacao sete ecos
 
PET Upb presentation
PET Upb presentationPET Upb presentation
PET Upb presentation
 
Metodos de diseño
Metodos de diseñoMetodos de diseño
Metodos de diseño
 
Ecoaldeas – 2006
Ecoaldeas – 2006Ecoaldeas – 2006
Ecoaldeas – 2006
 
FERIA VIRTUAL
FERIA VIRTUALFERIA VIRTUAL
FERIA VIRTUAL
 
Campamentos De Verano
Campamentos De VeranoCampamentos De Verano
Campamentos De Verano
 
Presentation Biorregional Iii A 7 Sep 05
Presentation Biorregional  Iii  A 7 Sep 05Presentation Biorregional  Iii  A 7 Sep 05
Presentation Biorregional Iii A 7 Sep 05
 
Declacion El Llamado De La Montana Col 2006
Declacion El Llamado De La Montana Col 2006Declacion El Llamado De La Montana Col 2006
Declacion El Llamado De La Montana Col 2006
 
Eldulcearomadelcafe
EldulcearomadelcafeEldulcearomadelcafe
Eldulcearomadelcafe
 
Resumen Prugam Sector Municipal
Resumen Prugam Sector MunicipalResumen Prugam Sector Municipal
Resumen Prugam Sector Municipal
 
Comprapublicasostenible Ejemplo Ayuntamientodebarcelona
Comprapublicasostenible Ejemplo AyuntamientodebarcelonaComprapublicasostenible Ejemplo Ayuntamientodebarcelona
Comprapublicasostenible Ejemplo Ayuntamientodebarcelona
 
Presentacion Corta
Presentacion CortaPresentacion Corta
Presentacion Corta
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 

Quienes Somos Oia E Indei Guzman Caisamo

  • 1. ORGANIZACIÓN INDIGENA DE ANTIOQUIA OIA INSTITUTO DEPARTAMENTAL PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA INDEI LA EDUCACIÓN BILINGÜE E INTERCULTURAL UNA ESTRATEIGA EN DEFENSA DE LA MADRE TIERRA TE CONTAMOS QUIÉNES SOMOS, QUÉ ESTAMOS HACIENDO Y CÓMO LO HACEMOS   MEDELLÍN, 2006
  • 2. MISIÓN Liderar procesos etnoeducativos con los pueblos indígenas de Antioquia, articulados a los planes de vida, para la construcción y desarrollo de un modelo educativo de desarrollo integral, que garantice el fortalecimiento de la identidad cultural, la conservación de los recursos naturales y territorios, las relaciones interculturales y la pervivencia como pueblos.
  • 3. VISIÓN Desarrollar un modelo educativo bilingüe e intercultural, como estrategia en defensa de la Madre Tierra, que responda a las características, necesidades y expectativas socioculturales de los pueblos indígenas Embera, Tule y Senú de Antioquia, en el marco de los planes de vida, de los avances científicos, tecnológicos y culturales, según los contextos regionales, zonales e internacionales.
  • 4.
  • 5. QUIÉNES Y CUÁNTOS SOMOS LOS PUEBLOS INDIGENAS DE ANTIOQUIA 2.255 Embera Chamí 415 Embera Dóbida
  • 6. 1787 del Valle de Aburrá EN TOTAL SOMOS 25.290 QUIÉNES Y CUÁNTOS SOMOS LOS PUEBLOS INDIGENAS DE ANTIOQUIA
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.