SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
UN LUGAR PARA TODOS
 
La CDN considera a todos los niños, niñas y adolescentes sujetos de derecho. Este documento, ratificado por Argentina en 1990, configura el horizonte al cual deben apuntar los esfuerzos de las políticas públicas y el accionar de la sociedad en temas que afectan a las personas menores de 18 años .
  Derecho a la salud, a la nutrición y al desarrollo infantil integral temprano    Derecho a la educación   Derecho a la protección especial    Derecho a la participación    Derecho a la identidad
En su conjunto, un ambiente donde se respeten plenamente todos estos derechos se configura como un “entorno protector” de los niños, niñas y adolescentes que puede concretizarse a nivel de comunidad, municipio, provincia y estado nacional. La variedad de derechos contemplados no implica supremacía o mayor importancia de unos sobre otros.
Al contrario, todos estos son esenciales y complementarios entre sí: hay claras sinergias entre el derecho a la identidad y el ejercicio de todos los otros derechos, entre el derecho a la salud y nutrición y el ejercicio del derecho a la educación. Por otro lado el derecho a medidas de protección especial, dedicadas a re-establecer derechos ya vulnerados, se hace evidente esencialmente en situaciones donde el ejercicio de derechos básicos como aquellos antes mencionados no se concretizó en medida suficiente.
La realización de cada derecho de la niñez y adolescencia se hace posible con el cumplimiento de obligaciones específicas por determinadas instituciones y actores sociales, incluyendo a las familias y considerando al Estado no solo como portador especialmente importantes de obligaciones, sino también como un garante del ejercicio de derechos y de la exigibilidad de los mismos
[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Joselyn lizama resumen de la infancia
Joselyn lizama   resumen de la infanciaJoselyn lizama   resumen de la infancia
Joselyn lizama resumen de la infancia
Jossy Lizama Poza
 
Resumen politica infancia
Resumen politica infanciaResumen politica infancia
Resumen politica infancia
maritza_nv
 
Participación juvenil en la prevención del embarazo adolescente - Perú
Participación juvenil en la prevención del embarazo adolescente - PerúParticipación juvenil en la prevención del embarazo adolescente - Perú
Participación juvenil en la prevención del embarazo adolescente - Perú
Superando_Barreras
 
Por el derecho a una sexualidad con sentido
Por el derecho a una sexualidad con sentidoPor el derecho a una sexualidad con sentido
Por el derecho a una sexualidad con sentido
breflow
 
sexualidad con sentido
sexualidad con sentidosexualidad con sentido
sexualidad con sentido
lilianosorio
 
Politica publica
Politica publicaPolitica publica
Politica publica
anamrodri
 
Estatuto de ciudadania juvenil Colombia
Estatuto de ciudadania juvenil ColombiaEstatuto de ciudadania juvenil Colombia
Estatuto de ciudadania juvenil Colombia
ConsejoJuventud
 

La actualidad más candente (20)

Instituciones públicas
Instituciones públicasInstituciones públicas
Instituciones públicas
 
Bases legales
Bases legalesBases legales
Bases legales
 
Bases legales del sistema educativo Venezolano.
Bases legales del sistema educativo Venezolano.Bases legales del sistema educativo Venezolano.
Bases legales del sistema educativo Venezolano.
 
Joselyn lizama resumen de la infancia
Joselyn lizama   resumen de la infanciaJoselyn lizama   resumen de la infancia
Joselyn lizama resumen de la infancia
 
Resumen politica infancia
Resumen politica infanciaResumen politica infancia
Resumen politica infancia
 
Participación juvenil en la prevención del embarazo adolescente - Perú
Participación juvenil en la prevención del embarazo adolescente - PerúParticipación juvenil en la prevención del embarazo adolescente - Perú
Participación juvenil en la prevención del embarazo adolescente - Perú
 
Bases legales .p1 ruxier matos 25480960
Bases legales .p1 ruxier matos 25480960Bases legales .p1 ruxier matos 25480960
Bases legales .p1 ruxier matos 25480960
 
Instituciones Protectoras de la Familia
Instituciones Protectoras de la FamiliaInstituciones Protectoras de la Familia
Instituciones Protectoras de la Familia
 
Codigo de la Niñez y Adolescencia
Codigo de la Niñez y Adolescencia Codigo de la Niñez y Adolescencia
Codigo de la Niñez y Adolescencia
 
la niñez
la niñezla niñez
la niñez
 
Los derechos de la niñez
Los derechos de la niñezLos derechos de la niñez
Los derechos de la niñez
 
Por el derecho a una sexualidad con sentido
Por el derecho a una sexualidad con sentidoPor el derecho a una sexualidad con sentido
Por el derecho a una sexualidad con sentido
 
la niñez
la niñezla niñez
la niñez
 
El poder popular y la juventud en venezuela
El poder popular y la juventud en venezuelaEl poder popular y la juventud en venezuela
El poder popular y la juventud en venezuela
 
sexualidad con sentido
sexualidad con sentidosexualidad con sentido
sexualidad con sentido
 
Derechos de juventud
Derechos de juventudDerechos de juventud
Derechos de juventud
 
Pa 3 nrc 13843 yaneth amanqui
Pa 3 nrc  13843 yaneth amanquiPa 3 nrc  13843 yaneth amanqui
Pa 3 nrc 13843 yaneth amanqui
 
Pa 3 nrc 13843 yaneth amanqui palli
Pa 3 nrc  13843 yaneth amanqui palliPa 3 nrc  13843 yaneth amanqui palli
Pa 3 nrc 13843 yaneth amanqui palli
 
Politica publica
Politica publicaPolitica publica
Politica publica
 
Estatuto de ciudadania juvenil Colombia
Estatuto de ciudadania juvenil ColombiaEstatuto de ciudadania juvenil Colombia
Estatuto de ciudadania juvenil Colombia
 

Destacado

Codigo de la niñez y adolecencia
Codigo de la niñez y adolecencia Codigo de la niñez y adolecencia
Codigo de la niñez y adolecencia
delouran
 
Lepina amigable
Lepina amigableLepina amigable
Lepina amigable
pechiochis
 
Fines de la educacion
Fines de la educacionFines de la educacion
Fines de la educacion
Shenny Garcia
 
Los Derechos Y Deberes De Los NiñOs NiñAs
Los Derechos Y Deberes De Los NiñOs NiñAsLos Derechos Y Deberes De Los NiñOs NiñAs
Los Derechos Y Deberes De Los NiñOs NiñAs
margara
 
Epistemologia
EpistemologiaEpistemologia
Epistemologia
chanita
 

Destacado (18)

Codigo de la niñez y la adolescencia
Codigo de la niñez y la adolescenciaCodigo de la niñez y la adolescencia
Codigo de la niñez y la adolescencia
 
Codigo de la niñez y adolecencia
Codigo de la niñez y adolecencia Codigo de la niñez y adolecencia
Codigo de la niñez y adolecencia
 
Sistema educativo del ecuador
Sistema educativo del ecuadorSistema educativo del ecuador
Sistema educativo del ecuador
 
Panorama de la situacion de los ninos, ninas, y adolescentes en Bolivia
Panorama de la situacion de los ninos, ninas, y adolescentes en BoliviaPanorama de la situacion de los ninos, ninas, y adolescentes en Bolivia
Panorama de la situacion de los ninos, ninas, y adolescentes en Bolivia
 
Fines de la educion
Fines de la educionFines de la educion
Fines de la educion
 
Estructura del Sistema Educativo
 Estructura del Sistema Educativo Estructura del Sistema Educativo
Estructura del Sistema Educativo
 
El sistema educativo español vs ecuador
El sistema educativo español vs ecuadorEl sistema educativo español vs ecuador
El sistema educativo español vs ecuador
 
Lepina amigable
Lepina amigableLepina amigable
Lepina amigable
 
Fines de la Educación en Honduras
Fines de la Educación en HondurasFines de la Educación en Honduras
Fines de la Educación en Honduras
 
CÓDIGO DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA ECUADOR
CÓDIGO DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA ECUADORCÓDIGO DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA ECUADOR
CÓDIGO DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA ECUADOR
 
Fines de la educacion
Fines de la educacionFines de la educacion
Fines de la educacion
 
Juan Delval
Juan DelvalJuan Delval
Juan Delval
 
Derechos de niños/as adolescentes y Ecuatorianos/as
Derechos de niños/as adolescentes y Ecuatorianos/asDerechos de niños/as adolescentes y Ecuatorianos/as
Derechos de niños/as adolescentes y Ecuatorianos/as
 
Declaración universal de los 20 principales derechos humanos
Declaración universal de los 20 principales derechos humanosDeclaración universal de los 20 principales derechos humanos
Declaración universal de los 20 principales derechos humanos
 
Art. 19 ConstitucióN Politica Derechos Y Deberes Constitucionales
Art. 19 ConstitucióN Politica   Derechos Y Deberes ConstitucionalesArt. 19 ConstitucióN Politica   Derechos Y Deberes Constitucionales
Art. 19 ConstitucióN Politica Derechos Y Deberes Constitucionales
 
Declaracion universal de los derechos humanos
Declaracion universal de los derechos humanosDeclaracion universal de los derechos humanos
Declaracion universal de los derechos humanos
 
Los Derechos Y Deberes De Los NiñOs NiñAs
Los Derechos Y Deberes De Los NiñOs NiñAsLos Derechos Y Deberes De Los NiñOs NiñAs
Los Derechos Y Deberes De Los NiñOs NiñAs
 
Epistemologia
EpistemologiaEpistemologia
Epistemologia
 

Similar a Un lugar para todos

ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA LOPNA
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA LOPNA ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA LOPNA
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA LOPNA
dramonicapc
 
Proyecto final y revisado fmei
Proyecto final y revisado fmeiProyecto final y revisado fmei
Proyecto final y revisado fmei
UNAM
 
AFSCA - Defensoria - UNICEF - Comunicacion democratica ninez y adolescencia
AFSCA - Defensoria - UNICEF - Comunicacion democratica ninez y adolescenciaAFSCA - Defensoria - UNICEF - Comunicacion democratica ninez y adolescencia
AFSCA - Defensoria - UNICEF - Comunicacion democratica ninez y adolescencia
Emprendimiento surA
 
Mercedes Mayol: Educar desde la cuna.
Mercedes Mayol: Educar desde la cuna.Mercedes Mayol: Educar desde la cuna.
Mercedes Mayol: Educar desde la cuna.
educardesdelacuna
 
Iniciativa ley seguro social final
Iniciativa ley seguro social finalIniciativa ley seguro social final
Iniciativa ley seguro social final
UNAM
 

Similar a Un lugar para todos (20)

Enfoque derechos niños.pptx
Enfoque derechos niños.pptxEnfoque derechos niños.pptx
Enfoque derechos niños.pptx
 
Actividad 1 legislacion en infancia y adolescencia
Actividad 1 legislacion en infancia y adolescenciaActividad 1 legislacion en infancia y adolescencia
Actividad 1 legislacion en infancia y adolescencia
 
Legislacion vigente
Legislacion vigenteLegislacion vigente
Legislacion vigente
 
Estudio normativo sobre trabajo infantil y explotación sexual de niños, niñas...
Estudio normativo sobre trabajo infantil y explotación sexual de niños, niñas...Estudio normativo sobre trabajo infantil y explotación sexual de niños, niñas...
Estudio normativo sobre trabajo infantil y explotación sexual de niños, niñas...
 
Derechos y principios de los menores
Derechos y principios de los menoresDerechos y principios de los menores
Derechos y principios de los menores
 
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA LOPNA
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA LOPNA ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA LOPNA
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA LOPNA
 
DÍA DEL NIÑO
DÍA DEL NIÑO DÍA DEL NIÑO
DÍA DEL NIÑO
 
Ley26061
Ley26061Ley26061
Ley26061
 
Proyecto final y revisado fmei
Proyecto final y revisado fmeiProyecto final y revisado fmei
Proyecto final y revisado fmei
 
Derecho civil lopnna
Derecho civil lopnnaDerecho civil lopnna
Derecho civil lopnna
 
Aportes al Proyecto de Ley de Educación Provincial
Aportes al Proyecto de Ley de Educación Provincial Aportes al Proyecto de Ley de Educación Provincial
Aportes al Proyecto de Ley de Educación Provincial
 
Presentaciones Etica
Presentaciones Etica Presentaciones Etica
Presentaciones Etica
 
Sociales
SocialesSociales
Sociales
 
Presentación del interés superior de la niñez
Presentación del interés superior de la niñezPresentación del interés superior de la niñez
Presentación del interés superior de la niñez
 
1 por que opd 2018
1 por que opd 20181 por que opd 2018
1 por que opd 2018
 
AFSCA - Defensoria - UNICEF - Comunicacion democratica ninez y adolescencia
AFSCA - Defensoria - UNICEF - Comunicacion democratica ninez y adolescenciaAFSCA - Defensoria - UNICEF - Comunicacion democratica ninez y adolescencia
AFSCA - Defensoria - UNICEF - Comunicacion democratica ninez y adolescencia
 
Mercedes Mayol: Educar desde la cuna.
Mercedes Mayol: Educar desde la cuna.Mercedes Mayol: Educar desde la cuna.
Mercedes Mayol: Educar desde la cuna.
 
Resumen Ejecutivo 1er Informe de Gobierno del Presidente Erique Peña Nieto
Resumen Ejecutivo 1er Informe de Gobierno del Presidente Erique Peña NietoResumen Ejecutivo 1er Informe de Gobierno del Presidente Erique Peña Nieto
Resumen Ejecutivo 1er Informe de Gobierno del Presidente Erique Peña Nieto
 
CAPACITACION SEMANA 1.pptx
CAPACITACION SEMANA 1.pptxCAPACITACION SEMANA 1.pptx
CAPACITACION SEMANA 1.pptx
 
Iniciativa ley seguro social final
Iniciativa ley seguro social finalIniciativa ley seguro social final
Iniciativa ley seguro social final
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 

Último (20)

Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 

Un lugar para todos

  • 2.  
  • 3. La CDN considera a todos los niños, niñas y adolescentes sujetos de derecho. Este documento, ratificado por Argentina en 1990, configura el horizonte al cual deben apuntar los esfuerzos de las políticas públicas y el accionar de la sociedad en temas que afectan a las personas menores de 18 años .
  • 4.   Derecho a la salud, a la nutrición y al desarrollo infantil integral temprano    Derecho a la educación   Derecho a la protección especial    Derecho a la participación    Derecho a la identidad
  • 5. En su conjunto, un ambiente donde se respeten plenamente todos estos derechos se configura como un “entorno protector” de los niños, niñas y adolescentes que puede concretizarse a nivel de comunidad, municipio, provincia y estado nacional. La variedad de derechos contemplados no implica supremacía o mayor importancia de unos sobre otros.
  • 6. Al contrario, todos estos son esenciales y complementarios entre sí: hay claras sinergias entre el derecho a la identidad y el ejercicio de todos los otros derechos, entre el derecho a la salud y nutrición y el ejercicio del derecho a la educación. Por otro lado el derecho a medidas de protección especial, dedicadas a re-establecer derechos ya vulnerados, se hace evidente esencialmente en situaciones donde el ejercicio de derechos básicos como aquellos antes mencionados no se concretizó en medida suficiente.
  • 7. La realización de cada derecho de la niñez y adolescencia se hace posible con el cumplimiento de obligaciones específicas por determinadas instituciones y actores sociales, incluyendo a las familias y considerando al Estado no solo como portador especialmente importantes de obligaciones, sino también como un garante del ejercicio de derechos y de la exigibilidad de los mismos
  • 8.
  • 9.
  • 10.