¿QUÉ ES WEB 2.0?
Web 2.0El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones webque facilitan el compartir información,la interoperabilidad, el ...
APLICACIONES PARA LA     EDUCACIÓN
En definitiva la Web 2.0 permite:  buscar, crear, compartir e interactuar on-line.Constituye un espacio social horizontal...
Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación facilitan un aprendizaje más autónomo y pe...
Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y publicación/difusión de contenidos textuales y audio...
Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la búsqueda y selección de información y su proceso para conve...
¿QUÉ ES UN BLOG  EDUCATIVO?
Los weblogs, edublogs, blogs o bitácoras son sitios  web donde se publican de forma cronológica  artículos de diversa temá...
APLICACIONES PARA LA     EDUCACIÓN
• Realizar anuncios, avisos o recordatorios a los  alumnos. El blog se puede utilizar para anunciar  las lecturas o ejerci...
• Proponer tareas/trabajos/actividades on-line  para que los alumnos las realicen en casa.• Proponer tareas/actividades on...
¿QUÉ SON REDES  SOCIALES?
“Las Redes son formas de interacción  social, definida como un intercambio  dinámico entre personas, grupos e  institucion...
APLICACIONES PARA LA     EDUCACIÓN
En el ámbito educativo la capacidad paramantener en contacto un grupo numeroso depersonas es la primera característica de ...
eficacia de la tarea educativa, ya que ambos  colectivos se ven obligados a visitar un gran  número de recursos (blogs, wi...
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Ventajas para la Educacion

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Ventajas para la Educacion

  1. 1. ¿QUÉ ES WEB 2.0?
  2. 2. Web 2.0El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones webque facilitan el compartir información,la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 yla colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entresí como creadores de contenido generado por usuariosen una comunidad virtual, a diferencia de sitios webdonde los usuarios se limitan a la observación pasivade los contenidos que se ha creado para ellos.Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web,los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios dered social, los servicios de alojamiento de videos,las wikis, blogs.
  3. 3. APLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN
  4. 4. En definitiva la Web 2.0 permite: buscar, crear, compartir e interactuar on-line.Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información (red social donde el conocimiento no está cerrado) que supone una alternativa a la jerarquización y unidirecionalidad tradicional de los entornos formativos. Implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender...
  5. 5. Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales, que suele aumentar el interés y la motivación de los estudiantes.Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores.
  6. 6. Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán acceder.Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje.
  7. 7. Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la búsqueda y selección de información y su proceso para convertirla en conocimiento, hasta su publicación y transmisión por diversos soportes.Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos.
  8. 8. ¿QUÉ ES UN BLOG EDUCATIVO?
  9. 9. Los weblogs, edublogs, blogs o bitácoras son sitios web donde se publican de forma cronológica artículos de diversa temática.Pueden ser individuales (un autor) o colectivos (varios autores), pueden tratar de una temática en especial, servir de soporte a las clases, ser un punto de encuentro para resolver dudas, plantear discusiones, etc. Cualquiera puede crear su propio blog de forma sencilla. Hay varias herramientas que permiten la creación de blogs, aunque citaremos principalmente a Blogger y WordPress.
  10. 10. APLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN
  11. 11. • Realizar anuncios, avisos o recordatorios a los alumnos. El blog se puede utilizar para anunciar las lecturas o ejercicios que se han de realizar cada semana/mes/evaluación/etc.; para anunciar/recordar los contenidos/fechas de exámenes; para publicar notas; para anunciar actividades extraescolares (conferencias, charlas, etc), concursos, etc.• Publicar noticias de interés para los alumnos: anunciar alumnos ganadores de concursos; realizar pequeñas reseñas de actividades realizadas con los alumnos (viajes, excursiones, visitas a museos, teatros...); mostrar actividades sobresalientes de los alumnos (mejores trabajos, redacciones, etc.)...
  12. 12. • Proponer tareas/trabajos/actividades on-line para que los alumnos las realicen en casa.• Proponer tareas/actividades on-line para realizar en la sala de ordenadores.• Mantener archivos de recursos on- line/bibliografía relevante para los alumnos.
  13. 13. ¿QUÉ SON REDES SOCIALES?
  14. 14. “Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos”.
  15. 15. APLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN
  16. 16. En el ámbito educativo la capacidad paramantener en contacto un grupo numeroso depersonas es la primera característica de lacual podemos aprovecharnos. Cuando elprofesor no actúa solo en el uso detecnologías a través de Internet, ya que otrosprofesores también lo hacen, o aún estandosolo, dispone de un elevado número dealumnos (por ejemplo, más de 150), ladispersión en las fuentes de información deprofesores y alumnos puede dificultar la
  17. 17. eficacia de la tarea educativa, ya que ambos colectivos se ven obligados a visitar un gran número de recursos (blogs, wikis, etc.) que son independientes entre sí. Realmente este fue uno de los escollos importantes que apunté al uso de blogs en uno de mis primeros artículos titulado Edublogs, ¿un medio poco apropiado? Allí alertaba sobre el caos que podía producirse si se utilizaba el blog como medio generalizado en la enseñanza, debido a la multiplicidad de asignaturas, profesores y alumnos que conviven juntos en un mismo centro educativo.

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