Una propuesta para aprender a seleccionar y elegir en situaciones o circunstancias cotidianas.

2. ¿En que momento se toman decisiones?
Desde la infancia por
ejemplo?
En decidir si quieres un
helado o no?
Elegir el sabor del helado:
Si lo quieres con chocolate
y alguna cubierta

3. Cuando se es pequeño
y se le permite
escoger su ropa entre
varias opciones

4. Integrar un equipo en la infancia
Uff de las
niñas a quien
jugará mejor?

5. Conflicto:
Existe discrepancia sobre un tema con
diferentes intereses.
Oposición o enfrentamiento entre
personas o cosas.
Problema :
Presentación de un enunciado que
plantea unos datos y una pregunta a
partir de los cuales hay que dar una
respuesta.
Dificultad :
Surge cuando una persona intenta lograr
algo. Por lo tanto,
hay inconvenientes o barreras que
superar para conseguir un determinado
objetivo.
Tipos de
problemas

6. Formas de enfrentar un problema
Adaptarse
Es la capacidad de
modificar conductas o
actitudes ante las
circunstancias
Evadir
Evitar una dificultad, un
compromiso o un peligro
con habilidad y astucia:
Huir o escaparse del
problema.
Distraerse o apartar la
atención de algo molesto
Transformar
Hacer que una cosa
cambie o sea distinta,
modificar el problema
http://www.youtube.com/watch?v=2sanQYbsPHY

7. Video

8. Identifica del video lo siguiente:
• ¿Cómo enfrenta el problema?
• ¿Qué opciones tiene ante las circunstancias?
• ¿Qué le recomendarías hacer?

9. Rúbrica
Instrucciones: A completa la información en el siguiente cuadro
Lista de Cotejo Resolver Identificar Explicarlo
Forma de enfrentar
el problema
El personaje principal
¿Como actúa ?
Los personajes secundario
¿cuál es su actitud ante le
problema?
Opciones Cuál es el problema?
Que solución les propones?
Que solución les propones a
los personajes secundarios
Recomendaciones Para el personaje principal
Para los personajes
secundarios
Moraleja De la historia

10. Tipos de pensamientos negativos
• Impulsivo: consiste en
tomar decisiones sin
pensar bien las cosas
• Egocéntrico: se
caracteriza por pensar
todo lo que ocurre esta
relacionado consigo
mismo y solo piensa en
si mismo

11. Tipos de pensamientos negativos
• Arrogante : consiste en
tener una actitud de
superioridad
• Prejuicioso: exagera lo
conveniente y sobre
todo lo que dirán los
demás o como lo vean
los demás.

12. Resolución del problema
Solución del
problema
Alternativas
de solución
Causas del
problema
Evaluación
de la
respuesta
Análisis del
problema

13. Análisis del problema
Identificar si
Es problema,
Conflicto
Oportunidades
Riesgos
Debilidades y
fortalezas
Definir su plan
de vida
Problema real
Conocimiento
del tema e
información
Implicaciones
Describir el
problema
Observar

14. Solución del problema
Alternativas
de solución.
Redefinir el
problema
opciones
Económicas
Acordes a su
plan de vida
Salud,
bienestar
personal
Plantearlo de
otra forma
Sociales,
familiares,
Situación
afectiva
Selección de la
alternativa

15. Observa el video
Realiza el análisis
Da una solución al problema

16. Rúbrica de Evaluación
Aspectos Que hacer Escribir lo que se le solicita
Identificar Definir y explicar si es problema
o conflicto
Plan de vida Cual seria el plan de vida del
personaje principal
Plan de vida Metas de los personajes
secundarios
Oportunidades Reunir información acerca del
tema
Oportunidades Dar una opinión de los
personajes involucrados
Riesgos Problema real para el personaje
principal
( describirlo)
Riesgos Problema desde la perspectiva
de los personajes secundarios
Riesgos Problema desde la perspectiva
de los demás personajes
involucrados

17. Rúbrica de Evaluación
Aspectos Que hacer Escribir lo que se le solicita
Riesgos ¿Cuales serían las fortalezas del
personaje principal ?
Riesgos ¿Cuales serían las debilidades
del personaje principal ?
Riesgos ¿Cuales serían las fortalezas de
los personajes secundarios ?
Riesgos ¿Cuales serían las debilidades
de los personajes secundarios ?
Implicaciones ¿Cuál sería el impacto
económico a corto y largo
plazo?
Implicaciones ¿las consecuencias de salud?
Implicaciones ¿Qué se puede presentar en el
ambiente familiar?
Implicaciones ¿ Que va suceder con las
actividades escolares y propias
de su edad?

18. Rúbrica de Evaluación
Aspectos ¿Qué hacer? Escribir lo que se le solicita
Alternativas de
solución
Posibles soluciones para el
personaje principal
Alternativas de
solución
Tentativas de solución para los
personajes secundarios
Alternativas de
solución
Opciones por los demás
personajes
Replantear el
problema
Redefinir el problema
Opciones Impacto económico
Opciones Impacto familiar
Opciones Impacto de salud
Opciones Impacto escolar
Solución Anotar la solución mes
conveniente

19. Bibliografía
• Espindola; José Luis, Análisis de Problema y
Toma de Decisiones