¿Como educar a los jovenes que no creen en la educación?

1. ¿CÓMO EDUCAR A LOS
JOVENES QUE NO
CREEN EN LA
EDUCACIÓN?

2. ¿Para que población?
 Niños y niñas de 10°
 Niños y niñas de 11°
 Todos de colegio publico

3. Título y diseño de contenido con SmartArt
Entender el
problema
Que problemas
tienen respecto a
la educación
Motivo de la
decisión
Analizar el
problema
paso 1
Que métodos se
utilizaran para el
convencimiento
Descripción de la
tarea
Como se va a
desarrollar
Título
del paso
2 Desarrollar los
planteamiento
Tener los
recursos,
temáticas claras,
y la ética
presente
Título
del paso
3 Juntar todo eso
y aprovecharlo al
máximo
Convencer!
Título
del paso
4

4. Como se logrará convencer a los chicos y chichas?
Aquí te explicaremos un poco
cual son los métodos que se
pueden utilizar a la hora de
convencer

5. 10°
para los chicos y chicas de colegio publico

6. Pregunta
¿Que problemas tienen los chicos?
¿Por qué no quieren estudiar?
¿Qué problemas tienen las chicas?
¿Por qué no quieren estudiar?

7. Encontrar
 Buscar en los jóvenes cual fue motivo,
y que situación los llevo a tomar esa
decisión y las propuestas para
solucionar el problema

8. Escuchar
 Cual es problema el cual los jóvenes no
quieran estudiar, mediar en lo posible
con ellos

9. ¿Qué se puede utilizar para dinamizar?

10. Interacción
 Para convencerlos, muéstrales
interacción, asimila eso sobre sus
gustos y preferencias, así van entrando
en confianza y esa relación estudiante –
maestro, se va afianzando

11. Interacción emocional
 Ese convencimiento es muy importante,
ya que con este se crean lazos entre los
estudiantes y juega un papel importante
respecto a sus emociones, y según
como este la relación con su maestro

13. Cambia de rutina

14. ¿POR QUÉ?
Es muy importante ya que tiene una temática variada, propone eso, y por supuesto cúmplelo, así los
estudiantes no «bostezaran» en tu clase, y hará que tus clases sean mas divertidas, más variadas

15. Negociar

16. ¿Cómo?
 Tienes que hacerle entender a el
estudiante que el tiene la capacidad, de
ser critico, de mejorar condiciones de
parte y parte y plantearle
acontecimientos en los cuales puedan
salir beneficiados ambas partes
 Los estudiantes también pueden elegir
la dinamización de la clase
 Los profesores aceptan condiciones
favorables para ambos, y escuchan
sugerencias

17. Tiempo
 Tener en cuenta el tiempo, supone tener
en cuenta los ritmos de atención que
generalmente son cortos. Realizar
diferentes tareas o ejercicios y
controlar los descansos, dificultan la
evasión mental de los/as integrantes
del grupo, mejorando el clima de trabajo
y facilitando el aprendizaje.

18. FINALIDAD
Utiliza estos métodos de convencimiento, no importan las condiciones social, ni que sean colegios
publico, ve seguro, dinámico, objetivo, calmo, comprensivo, ten presente las dificultades y problemas
que llevaron a estos chicos a mostrar poco interés por la educación, si el problema es emocional,
anterior están algunas estrategias, si es con vivencial también se pueden evidenciar, si son de
carácter estructural se tendría que mirar mas a fondo el tema, estos son métodos de convencimiento,
que se tienen que construcción todos son complementos

19. 11°
Para los chicos y chicas de colegio publico

20. Temas
Sentimental
 Este tema es muy importante en la vida
de esos estudiante, ya que el momento
que estén pasando el día de hoy puede
afectar o mejorar su rendimiento
escolar, como convencedor se debe
hacer el acompañamiento real a las
personas que estén mal, se necesitan
ayuda profesional para estos casos y así
mirar si ese es el problema el cual los
jóvenes no deseen educarse
Relaciones social
 Hay personas que deciden declinar sus
estudios porque la interacción con sus
estudiantes no es muy buena, que pasa en 11°
los estudiantes tienden a expresarse de
manera explicita, pero no todo siempre es
bueno, temas como;
 Bullying
 Acoso
 Discriminación
 El convencedor entra en un juego mental con
sus estudiantes por medio de actos y
consecuencias, empieza a tratar de que sus
estudiantes entiendan que el las palabras
pesan, hay varios casos en lo que estudiantes
deciden abandonar sus estudios por estos
problemas sociales

21. …
 Esto se tendría que mirar a fondo, ya
que es preocupante e investigar varias
aspectos;
 Sentimental
 Relaciones sociales
 Estructuralmente (Escuela)
 Acoso
 Problemas personales

22. ¿Por qué la desmotivación?
Si están a punto de culminar su ciclo
de educación media (hombres)
Si están a punto de culminar su ciclo
de educación media (mujeres)

23. Presiones
 Las calificaciones y el rendimiento se
ven afectados por el estrés y muchas
responsabilidades que se deja, es
aconsejable reducir esos deberes

24. Compromiso
 Así como los estudiantes se les dan las
herramientas de desarrollo de
actividades, también debe de haber un
compromiso, que ellos sean
responsables no solo en las actividades
escolares, si no que empiezan a utilizar
eso en su vida

25. Resultados
 Todo este trabajo, que se realizará al
final de todo esto debe haber un
resultado, y se espera que sea el mejor

26. FINALIDAD
Sueño, cree, descubre sobre todo aprende no dejes que los obstáculos en la vida te frenen para
realizar lo que quieres, el estudiar es muy importante ya así puedes describir quien eres y que quieres,
no te rindas el camino es duro, pero solo los duros lo caminan, y tu eres uno de ello, ANIMATE!

27. Motivación

28. …

29. Motivate