2. ¿Existe alguna relación entre la redes sociales y
el rendimiento académico por parte de los
estudiantes de Innovación Educativa grupo B ?
3. Identificar
la relación que existe entre las
redes sociales y el rendimiento académico de
los estudiantes del grupo B en la trayectoria
de Innovación Educativa.
4. Identificar
la red más solicitada y el tiempo
que le dedican los estudiantes, a través de
entrevistas semi-estructuradas, para obtener
un diagnóstico.
Identificar el desempeño de los estudiantes
la Innovación, a través de la observación de
la misma para conocer el rendimiento
académico.
5. Redes Sociales
Rendimiento Académico
Estructura social
Medida de capacidades
Necesidad de compartir lazos
fraternos o afectivos
La capacidad de responder
satisfactoriamente a estímulos
educativos
Configuración de opciones
Grado de conocimiento
Esfuerzo aportado para un
optimo desempeño académico
6. Cualitativa
Tipo
Exploratoria
Población
de 14 estudiantes de la trayectoria
de Innovación educativa pertenecientes al
octavo semestre, turno vespertino.