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Murga S.(2012) Conocimientos y prácticas sobre sexualidad e impulsos sexuales
en los adolescentes en la I.E. 6041, Alfonso Ugarte - SJM, 2011.
Concluye que: ……Un porcentaje menor conocen (22%) sobre sexualidad y un
porcentaje considerable desconocen (78%)…….
Anampa.V (2012) Conocimientos, Actitudes y comunicación familiar frente al
inicio temprano de las relaciones sexuales en estudiantes adolescentes de dos
instituciones educativas de lima.
Los estudiantes adolescentes de ambos centros educativos muestran una calificación
regular en los conocimientos, actitudes y comunicación familiar frente al inicio temprano
de las relaciones sexuales, por lo que se requiere la mejora y el fomento de estrategias
en la Educación Sexual tanto en los colegios como en la dinámica familiar.
Delgado, A (2009) Nivel de conocimientos sobre sexualidad y manifestación de
impulsos sexuales en adolescentes de la I.E. José Granda S.M.P.
Concluye: Los conocimientos sobre sexualidad que tienen los adolescentes son
de nivel medio, relacionado a que desconocen las prácticas sexuales riesgosas
y la manifestación de sus impulsos sexuales se encuentra presente mediante
besos, caricias y relaciones cóitales, que traen como consecuencia los
embarazos precoces y no deseados, abortos, ITS y otros.
Relevancia
Conveniencia
Implicancia
Práctica
El presente trabajo de investigación se
está realizando Para Todo el Entorno
Estudiantil Adolescente y en especial A
los estudiantes del C.E Julio C. Tello
De Huacho que resultaran beneficiados.
Este Trabajo de
investigación es muy importante
porque se tiene como propósito
determinar el nivel de conocimiento y
Actitud frente al inicio temprano de las
relaciones sexuales en los
estudiantes Del C.E julio C.Tello.
El trabajo de
investigación Ayudara a
que los estudiantes
adolescentes entiendan
y pongan en práctica el
conocimiento adquirido y
la actitud
correspondiente a través
de consejerías y charlas
educativas sobre
educación sexual y
reproductiva
Actualmente el inicio temprano de las relaciones sexuales
en los adolescentes estudiantes abarca y comienzan desde
los 12 y 14 años de edad según distintos estudios.
Nivel
Internacional
Nivel Nacional
Nivel Local
Aproximadamente 15 millones
de adolescentes se convierten
en madre cada año, lo cual
supone que más del 10% de
todos los nacimientos ocurren
en adolescentes. Esto afecta
principalmente a los países en
vías de desarrollo en los que se
informa que el 17% de todos
los partos se producen en
adolescentes. (OMS)
Llama la atención es la
creciente prevalencia de
embarazo en la costa norte
y particularmente en Lima,
95% de los adolescentes
termina la enseñanza media
y una cifra importante
continúa estudios a nivel
superior, no escape de esta
problemática global del
adolescente.
Esta Problemática de
Salud sexual y
reproductiva no pasa
desapercibida en
nuestro entorno ya que
se ven muchos casos a
diario En los Hospitales
, postas y puestos de
salud ,
 ¿CUÁL ES EL NIVEL DE CONOCIMIENTO Y ACTITUD
FRENTE AL INICIO TEMPRANO DE LAS RELACIONES
SEXUALES EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DEL
CENTRO EDUCATIVO JULIO C.TELLO HUACHO –
MARZO2015 – DICIEMBRE 2015?
Objetivo
General
Objetivos
Específicos
Determinar el nivel de
conocimiento y Actitud
frente al inicio temprano de
las relaciones sexuales en
los estudiantes del C.E
Julio C. Tello Huacho 2015
Identificar el nivel de
Conocimiento frente al inicio
temprano de las relaciones
sexuales en los estudiantes en
el C.E Julio C Tello “huacho “ .
Identificar la actitud frente al
inicio temprano de las relaciones
sexuales en los estudiantes del
C.E Julio C Tello “huacho “.
MODELO DE PROMOCIÓN DE LA
SALUD
ALBERT BANDURA
TEORÍA DEL
APRENDIZAJE SOCIAL
FACTORES COGNITIVOS-
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Importancia de la salud
Percepción del control de la salud
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conductas de promoción de la salud
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conductas de promoción de la
salud
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demográficas
Características
biológicas
Influencias
interpersonales
Factores de situación
Factores conductuales
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de
compromiso
con conducta
de promoción
de la salud
Indicacione
s para
actuar
FACTORES
MODIFICANTES
PARTICIPACIÓN EN UNA
CONDUCTA DE
PROMOCIÓN DE LA SALUD
Hipótesis General
El nivel de conocimiento es medio y la Actitud es
Regular frente al inicio temprano de las relaciones
sexuales en los adolescentes en el C.E Julio C. Tello
Huacho 2015.
Población Y Muestra
400 Estudiantes Del C.E Julio C. Tello De
Huacho.
DISEÑO DEL ESTUDIO: No experimental
TIPO: DESCRIPTIVO
Cuestionario de
Conocimientos:
Conformado por 23 ítems
de respuestas múltiples,
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como adecuado si la
respuesta es correcta
recibiendo 1punto, o como
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es incorrecta recibiendo 0
puntos. De acuerdo a los
puntajes obtenidos la
calificación puede ser alta,
media o baja
Cuestionario de
Actitudes: Conformado
por 30 ítems bajo el
escalamiento tipo Likert
con respuestas cerradas
5= Muy de acuerdo, 4= De
acuerdo, 3 = Ni de
acuerdo, ni en
desacuerdo, 2= En
desacuerdo y 1= Muy en
desacuerdo. Según los
puntajes hallados la
calificación puede ser
positivo , negativo e
indiferente
el instrumento que se utilizará será un cuestionario, que es
un método que utiliza un formulario impreso, destinado a
obtener respuestas sobre el problema de estudio y que el
investigado o consultado llena por sí mismo .
VARIABLE DEFINICION
CONCEPTUAL
DEFINICION
OPERACIONAL
DIMENCION INDICADORES VALOR
FINAL
ESCALA
Nivel de
conocimiento
inicio
relaciones
sexuales
Actitud inicio
relaciones
sexuales
Son categoría de
conjuntos de ideas
o información que
un adolescente
refiere tener cerca
al inicio de las
relaciones sexuales
Es una
predisposición ante
el comportamiento
frente al inicio de
las relaciones
sexuales
Es todo aquello
información que
refiere los
adolescentes para
identificar el nivel
de conocimiento
Interés Organizada
para pensar , sentir
, percibir y
comportarse ante el
inicio temprano de
las relaciones
sexuales.
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Sexual
Causas
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Riesgo
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Cognitivo
Afectivo
Conductual
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Importancia
Familia disfuncional
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deseados.
ITS
Uso de Métodos de
protección.
ALTO
MEDIO
BAJO
POSITIVO
NEGATIVO
INDIFERE
TE
O
R
D
I
N
A
L
Conclusiones y Resultados
 La calificación sobre conocimientos frente al inicio
temprano de las relaciones
 Sexuales que prevaleció fue de nivel medio, con 33% de
los estudiantes adolescentes en la C.E Julio C. Tello.
 En la evaluación de conocimientos, el ítem que obtuvo
mayor respuestas adecuadas fue acerca de cuáles son
las vías de contagio que nos producirá algunas
infecciones de transmisión sexual (ITS) a temprana edad.
Mientras que el ítem que tuvo un porcentaje mayoritario
de respuestas inadecuadas fue : si hablaste de
sexualidad alguna vez con tus padres en casa.
 La calificación de actitudes frente al
inicio temprano de las relaciones
sexuales en los Estudiantes
adolescentes del centro educativo
Julio.C.Tello fue de nivel regular con
un 48.3%.
 II-NIVEL DE CONOCIMIENTO FRENTE AL INICIO TEMPRANO DE LAS
RELACIONES SEXUALES
 En la evaluación de los cuestionarios resueltos se halló que el 55.0% del total de
estudiantes obtuvieron puntos mayores o iguales a 8.3 y menores a 36.7, por
dicho puntaje se consideró como calificación regular en conocimientos.
Frecuencia Porcentaje
Válidos ALTO 5 8,3
MEDIO 33 55,0
BAJO 22 36,7
Total 60 100,0
Gráfico N° 1. Puntajes de Conocimientos
frente al inicio temprano de las relaciones
sexuales en estudiantes adolescentes de
la I.E Julio C. Tello HUACHO 2015
Fuente: Encuesta aplicada en el mes de
noviembre
 III-ACTITUD FRENTE AL INICIO TEMPRANO DE LAS
RELACIONES SEXUALES EN ESTUDIANTES DEL C.E JULIO C.
TELLO
 En la evaluación, se encontró que en los estudiantes del 4 y 5to año
de secundaria de la I.E julio C. Tello el 48.33%, consiguieron una
calificación regular, seguido de una calificación adecuada con
26.7% y por ultimo una calificación inadecuada con 25%.
Frecuencia Porcentaje
Inadecuado 15 25,0
Regular 29 48,3
Adecuado 16 26,7
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4 ppt proyecto tesis alonso27

  • 1.
  • 2. Murga S.(2012) Conocimientos y prácticas sobre sexualidad e impulsos sexuales en los adolescentes en la I.E. 6041, Alfonso Ugarte - SJM, 2011. Concluye que: ……Un porcentaje menor conocen (22%) sobre sexualidad y un porcentaje considerable desconocen (78%)……. Anampa.V (2012) Conocimientos, Actitudes y comunicación familiar frente al inicio temprano de las relaciones sexuales en estudiantes adolescentes de dos instituciones educativas de lima. Los estudiantes adolescentes de ambos centros educativos muestran una calificación regular en los conocimientos, actitudes y comunicación familiar frente al inicio temprano de las relaciones sexuales, por lo que se requiere la mejora y el fomento de estrategias en la Educación Sexual tanto en los colegios como en la dinámica familiar. Delgado, A (2009) Nivel de conocimientos sobre sexualidad y manifestación de impulsos sexuales en adolescentes de la I.E. José Granda S.M.P. Concluye: Los conocimientos sobre sexualidad que tienen los adolescentes son de nivel medio, relacionado a que desconocen las prácticas sexuales riesgosas y la manifestación de sus impulsos sexuales se encuentra presente mediante besos, caricias y relaciones cóitales, que traen como consecuencia los embarazos precoces y no deseados, abortos, ITS y otros.
  • 3. Relevancia Conveniencia Implicancia Práctica El presente trabajo de investigación se está realizando Para Todo el Entorno Estudiantil Adolescente y en especial A los estudiantes del C.E Julio C. Tello De Huacho que resultaran beneficiados. Este Trabajo de investigación es muy importante porque se tiene como propósito determinar el nivel de conocimiento y Actitud frente al inicio temprano de las relaciones sexuales en los estudiantes Del C.E julio C.Tello. El trabajo de investigación Ayudara a que los estudiantes adolescentes entiendan y pongan en práctica el conocimiento adquirido y la actitud correspondiente a través de consejerías y charlas educativas sobre educación sexual y reproductiva
  • 4. Actualmente el inicio temprano de las relaciones sexuales en los adolescentes estudiantes abarca y comienzan desde los 12 y 14 años de edad según distintos estudios. Nivel Internacional Nivel Nacional Nivel Local Aproximadamente 15 millones de adolescentes se convierten en madre cada año, lo cual supone que más del 10% de todos los nacimientos ocurren en adolescentes. Esto afecta principalmente a los países en vías de desarrollo en los que se informa que el 17% de todos los partos se producen en adolescentes. (OMS) Llama la atención es la creciente prevalencia de embarazo en la costa norte y particularmente en Lima, 95% de los adolescentes termina la enseñanza media y una cifra importante continúa estudios a nivel superior, no escape de esta problemática global del adolescente. Esta Problemática de Salud sexual y reproductiva no pasa desapercibida en nuestro entorno ya que se ven muchos casos a diario En los Hospitales , postas y puestos de salud ,
  • 5.  ¿CUÁL ES EL NIVEL DE CONOCIMIENTO Y ACTITUD FRENTE AL INICIO TEMPRANO DE LAS RELACIONES SEXUALES EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DEL CENTRO EDUCATIVO JULIO C.TELLO HUACHO – MARZO2015 – DICIEMBRE 2015?
  • 6. Objetivo General Objetivos Específicos Determinar el nivel de conocimiento y Actitud frente al inicio temprano de las relaciones sexuales en los estudiantes del C.E Julio C. Tello Huacho 2015 Identificar el nivel de Conocimiento frente al inicio temprano de las relaciones sexuales en los estudiantes en el C.E Julio C Tello “huacho “ . Identificar la actitud frente al inicio temprano de las relaciones sexuales en los estudiantes del C.E Julio C Tello “huacho “.
  • 7. MODELO DE PROMOCIÓN DE LA SALUD ALBERT BANDURA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL
  • 8. FACTORES COGNITIVOS- PERCEPTIVOS Importancia de la salud Percepción del control de la salud Definición de salud Percepción del estado de Salud Percepción de los beneficios de las conductas de promoción de la salud Percepción de barreras para las conductas de promoción de la salud Percepción de la propia eficacia Características demográficas Características biológicas Influencias interpersonales Factores de situación Factores conductuales Probabilidad de compromiso con conducta de promoción de la salud Indicacione s para actuar FACTORES MODIFICANTES PARTICIPACIÓN EN UNA CONDUCTA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD
  • 9. Hipótesis General El nivel de conocimiento es medio y la Actitud es Regular frente al inicio temprano de las relaciones sexuales en los adolescentes en el C.E Julio C. Tello Huacho 2015.
  • 10. Población Y Muestra 400 Estudiantes Del C.E Julio C. Tello De Huacho. DISEÑO DEL ESTUDIO: No experimental TIPO: DESCRIPTIVO
  • 11. Cuestionario de Conocimientos: Conformado por 23 ítems de respuestas múltiples, cada uno será calificado como adecuado si la respuesta es correcta recibiendo 1punto, o como inadecuado si la respuesta es incorrecta recibiendo 0 puntos. De acuerdo a los puntajes obtenidos la calificación puede ser alta, media o baja Cuestionario de Actitudes: Conformado por 30 ítems bajo el escalamiento tipo Likert con respuestas cerradas 5= Muy de acuerdo, 4= De acuerdo, 3 = Ni de acuerdo, ni en desacuerdo, 2= En desacuerdo y 1= Muy en desacuerdo. Según los puntajes hallados la calificación puede ser positivo , negativo e indiferente el instrumento que se utilizará será un cuestionario, que es un método que utiliza un formulario impreso, destinado a obtener respuestas sobre el problema de estudio y que el investigado o consultado llena por sí mismo .
  • 12. VARIABLE DEFINICION CONCEPTUAL DEFINICION OPERACIONAL DIMENCION INDICADORES VALOR FINAL ESCALA Nivel de conocimiento inicio relaciones sexuales Actitud inicio relaciones sexuales Son categoría de conjuntos de ideas o información que un adolescente refiere tener cerca al inicio de las relaciones sexuales Es una predisposición ante el comportamiento frente al inicio de las relaciones sexuales Es todo aquello información que refiere los adolescentes para identificar el nivel de conocimiento Interés Organizada para pensar , sentir , percibir y comportarse ante el inicio temprano de las relaciones sexuales. Reproducción Sexual Causas Factores de Riesgo Consecuencias Prevención Cognitivo Afectivo Conductual Definición Importancia Familia disfuncional Embarazos no deseados. ITS Uso de Métodos de protección. ALTO MEDIO BAJO POSITIVO NEGATIVO INDIFERE TE O R D I N A L
  • 13. Conclusiones y Resultados  La calificación sobre conocimientos frente al inicio temprano de las relaciones  Sexuales que prevaleció fue de nivel medio, con 33% de los estudiantes adolescentes en la C.E Julio C. Tello.  En la evaluación de conocimientos, el ítem que obtuvo mayor respuestas adecuadas fue acerca de cuáles son las vías de contagio que nos producirá algunas infecciones de transmisión sexual (ITS) a temprana edad. Mientras que el ítem que tuvo un porcentaje mayoritario de respuestas inadecuadas fue : si hablaste de sexualidad alguna vez con tus padres en casa.
  • 14.  La calificación de actitudes frente al inicio temprano de las relaciones sexuales en los Estudiantes adolescentes del centro educativo Julio.C.Tello fue de nivel regular con un 48.3%.
  • 15.  II-NIVEL DE CONOCIMIENTO FRENTE AL INICIO TEMPRANO DE LAS RELACIONES SEXUALES  En la evaluación de los cuestionarios resueltos se halló que el 55.0% del total de estudiantes obtuvieron puntos mayores o iguales a 8.3 y menores a 36.7, por dicho puntaje se consideró como calificación regular en conocimientos. Frecuencia Porcentaje Válidos ALTO 5 8,3 MEDIO 33 55,0 BAJO 22 36,7 Total 60 100,0 Gráfico N° 1. Puntajes de Conocimientos frente al inicio temprano de las relaciones sexuales en estudiantes adolescentes de la I.E Julio C. Tello HUACHO 2015
  • 16. Fuente: Encuesta aplicada en el mes de noviembre
  • 17.  III-ACTITUD FRENTE AL INICIO TEMPRANO DE LAS RELACIONES SEXUALES EN ESTUDIANTES DEL C.E JULIO C. TELLO  En la evaluación, se encontró que en los estudiantes del 4 y 5to año de secundaria de la I.E julio C. Tello el 48.33%, consiguieron una calificación regular, seguido de una calificación adecuada con 26.7% y por ultimo una calificación inadecuada con 25%. Frecuencia Porcentaje Inadecuado 15 25,0 Regular 29 48,3 Adecuado 16 26,7 Total 60 100,0 Fuente: Encuesta aplicada en el mes de noviembre