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18   Lee sin cometer errores de omisión, inversión o sustitución de grafemas o silabas19   Toma correctamente el lápiz20  ...
24 Recoge y registra datos sencillos en una tabla de datos25 Interpreta diagramas de barras sencillosCONOCIMIENTO DEL MEDI...
EDUCACION ARTISTICA1    Conoce los elementos de la composición plástica: punto, líneas, circulo, color   SI   NO2    Parti...
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  1. 1. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL MARIA CANO Educamos para construir proyecto de vida con sentido FORMATO PARA EVALUAR HABILIDADES EN NIÑOS CON NEENombres: _______________________________ grado: _________________Fecha de aplicación:________________________Señores docentes este formato hace parte del seguimiento que se debe recoger de cada niño quepertenece al programa de NEE. Esperamos de su colaboración en el diligenciamiento por que deigual manera será el punto de partida para el año 2012 para la construcción de lasADECUACIONES CURRICULARES. Sera entregado al tutor de grupo y este se lo hará llegar a cadadocente de las áreas en mención.BASICA PRIMARIAHABILIDADES SOCIALES Y AUTONOMIA PERSONALN° ASPECTOS SI NO1 Va al baño de forma adecuada2 Cuida de su ropa y utensilios personales3 Abrocha y desbrocha botones y cremalleras4 Ata y desata cordones5 Es cuidadoso y ordenado con los materiales propios6 Es cuidadoso y ordenado con los materiales ajenos7 Comparte sus cosas8 Come sin derramar alimento, bebe cuando a tragado y para hablar espera tragar lo que tiene en la boca9 Pide ayuda o se defiende cuando es agredido o en situación de peligro10 Se comunica con los adultos de manera adecuada11 Es respetuoso con los adultos12 Respeta las normas aprendidas13 Cesa una actividad si se le llama la atención14 Es constante en su trabajo y se esfuerza por superar las dificultades15 Acepta que le corrijan cuando hace algo mal16 Participa en los juegos y actividades de grupo de manera adecuada17 Es aceptado en el grupo18 Guarda su turno para ser atendido o al pedir algo19 Se lava las manos cuando lo necesita
  2. 2. DESARROLLO PSICOMOTORN° ASPECTOS SI NO1 Recorta con tijeras cambiando de dirección2 Realiza figuras sencillas en plastilina fijándose de un modelo3 Rellena con color figuras sin salirse de los limites4 Controla la presión y del lápiz5 Combina colores con sentido estético6 Conoce y nombra las partes del cuerpo7 Dibuja la figura humana con cabeza, tronco, piernas, brazos, cabellos ojos, nariz y .. Relaciona los sentidos corporales con los órganos y sus funciones9 Realiza actividades con la mano derecha10 Realiza actividades con la mano izquierda11 Distingue en si mismo izquierda y derecha12 Distingue en otros izquierda y derecha13 En una representación gráfica reconoce: arriba-abajo-derecha-izquierda-delante- atrás-cerca- lejos14 Sabe situar una acción en el presente, pasado y futuro15 Distingue y comprende: ayer, hoy, mañana, rápido y lento16 Ordena una historia con tres y mas imágenes.CASTELLANO1 Escucha con atención cuando le hablan SI NO2 Ejecuta dos o más ordenes seguidas3 Escucha cuentos e historietas cortas y puede relatar lo esencial de lo escuchado4 Sabe decir su nombre , apellido , fecha de Nacimiento y domicilio5 Describe acciones de la vida diaria6 Narra un hecho pasado o futuro con vocabulario apropiado y orden adecuado de las ideas7 Expresa sus sentimientos y necesidades verbalmente8 Mantiene un dialogo coherente9 Articula correctamente en su lenguaje espontaneo las silabas :directas-inversas- trabadas-mixtas-diptongadas10 Habla si cometer errores de omisión sustitución o inversión en fonemas o silabas11 Describe formas y aspectos físicos de personas , animales y objetos familiares12 Conoce y nombra las vocales13 Lee silabas directas con :m ,p, d, b, v, n, l, s, ch, ñ, ll, y, f, x “c, q, k” ,c”, z,” g” j,” gu”, r”, rr,”14 Lee palabras con silabas inversas15 Lee palabras con silabas trabadas16 Interpreta el valor del punto, la interrogación y la exclamación17 Lee un párrafo sin silabear con entonación y ritmo adecuado
  3. 3. 18 Lee sin cometer errores de omisión, inversión o sustitución de grafemas o silabas19 Toma correctamente el lápiz20 Tiene una postura corporal adecuada para escribir21 Escribe la grafía correspondiente a cada fonema (mayúscula y minúscula) siguiendo la dirección adecuada22 Escribe palabras con silabas directas, inversas, mixtas y trabadas…23 Escribe palabras sencillas al dictado, respetando la ortografía natural24 Escribe palabras sin cometer errores de inversión, omisión o sustitución25 Copia frases sin juntar palabras26 Escribe espontáneamente oraciones descriptivas sencillas sin juntar palabras27 Usa correctamente las mayúsculas al principio de un escrito, después de puntos y en nombres propios28 Usa correctamente el signo de interrogación29 Presenta su escrito en forma clara , ordenada y legibleMATEMATICAS1 Nombra hasta diez colores SI NO2 Clasifica y ordena imágenes de objetos en “grandes, medianos, pequeños” , “altos , bajos” , “cortos , largos”3 Tiene adquiridos conceptos de “ vacío, mediano, lleno” , ”todo, nada”, “mucho, poco”4 Cuenta mecánicamente: *hasta 10 *hasta 50 *hasta 1005 Lee cantidades:*hasta 10 *hasta 50 *hasta 1006 Escribe al dictado:*hasta 10* hasta 50 *hasta 1007 Ordena números:*hasta 10 *hasta50 *hasta100 *hasta 1.0008 Realiza sumas sin dificultad con los números que conoce9 Realiza sumas con dificultad con los números que conoce10 Realiza varios sumandos y realiza la operación11 Realiza restas sin dificultad con los números que conoce12 Realiza restas con dificultad con los números que conoce13 Resuelve problemas sencillos del entorno, aplicando la suma14 Resuelve problemas sencillos del entorno, aplicando la resta15 Conoce las monedas más usuales16 Conoce los días de la semana17 Conoce los meses del año18 Conoce las estaciones del año19 Conoce las horas del reloj: en punto y media20 Conoce, de forma elemental, las unidades de medidas de longitud, capacidad y masa: metro, centímetro, litro y kilo21 Sigue itinerarios y laberintos sobre el papel22 Conoce las formas geométricas elementales :triangulo, cuadrado, circulo, rectángulo23 Conoce los cuerpos geométricos: esferas, cono, prisma, cilindro
  4. 4. 24 Recoge y registra datos sencillos en una tabla de datos25 Interpreta diagramas de barras sencillosCONOCIMIENTO DEL MEDIO1 Describe y representa su identidad personal y corporal: nombre, fecha de SI NO nacimiento, lugar de residencia, rasgos personales etc.2 Enumera y localiza las partes más significativas del cuerpo humano3 Relaciona los órganos de los sentidos con las sensaciones4 Se orienta en el espacio a través del propio cuerpo5 Recoge información sobre sus orígenes familiares y sobre los cambios producidos en su propio cuerpo6 Identifica y describe los grupos de los que forma parte7 Reconoce y aprecia su pertenencia a grupos sociales8 Se comporta de acuerdo con los hábitos de salud y cuidado personal9 Observa y describe las características de los animales10 Localiza, descubre y expresa sentimientos y situaciones a través de los distintos lenguajes11 Acepta y respeta los sentimientos que expresan los compañeros de clase12 Observa, describe y compara edificios, acciones y personas del barrio13 Identifica los principales elementos del entorno social casa, colegio, barrio, ciudad14 Identifica objetos y recursos de información y comunicación15 Comprende y produce sobre los distintos oficios y profesiones16 Observa, reconoce y describe los servicios públicos17 Observa y describe las características de las plantas18 Identifica los ambientes naturales: llanura, montaña, costa etc.19 Respeta y cuida el medio ambienteEDUCACION FISICA1 Identifica los segmentos corporales SI NO2 Domina el espacio anterior y posterior3 Reconoce la orientación de objetos en relación así mismo4 Realiza desplazamiento a distintas velocidades5 Lanza y recibe con precisión objetos6 Ejecuta distintas clases de saltos7 realiza los distintos tipos de giros8 Respira correctamente9 Ejecuta las técnicas sencillas de relajación
  5. 5. EDUCACION ARTISTICA1 Conoce los elementos de la composición plástica: punto, líneas, circulo, color SI NO2 Participa en actividades de canto y baile3 Utiliza las técnicas de recorte, picado, pintura, collage y tempera…4 Distingue y reproduce sonidos5 Utiliza pequeños de pequeña percusión6 Desarrolla el esquema corporal a través de la instrumentación y el movimiento7 Desarrolla la educación musical8 Aprende canciones de forma secuenciada y detallada9 Caracteriza e interpreta personajes10 Utiliza el juego dramático para expresar vivencias personales11 Elabora composiciones plásticas para expresar ideas y sentimientos12 Valora la concentración y el silencio a realizar las actividades13 Mezcla colores y experimenta nuevos tonos14 Conoce los colores primarios y secundario

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