Desarrollo evolutivo musical 0-6 años

1. Características del desarrollo
evolutivo y musical del niño
entre 0-6 años
Pilar Pascual Mejía (2006)

2. EDAD Características del desarrollo evolutivo musical
Primer año
Oído funcional a cuatro meses y medio de gestación: atracción por
la música, el sonido y el ritmo (responde con movimiento).
Nacimiento: atracción por el timbre de las voces familiares y
relajación ante sonidos de frecuencias bajas o graves.
Cuatro meses: juega con los sonidos añadiendo consonantes a su
voz (laleo).
Seis meses: encadena sílabas con alturas variadas (balbuceo).
Comienza a responder activamente al oír música (mueve brazos,
piernas, cabeza). Distingue el lenguaje de otros sonidos.
Ocho meses: desde que es capaz de gatear y sentarse, expresa lo
que siente con la música (agitar los brazos o la parte superior del
cuerpo,…). Puede batir palmas, tira objetos para escuchar sonido
al caer.

3. EDAD Características del desarrollo evolutivo musical
18 meses
Comienzan a adecuar sus movimientos a la música y reaccionan
rítmicamente con todo su cuerpo.
Canturreo o canto espontáneo de sílabas.
Imita las canciones que escucha, tarareándolas
“desafinadamente”.
2 años
Cantar, percutir y moverse son actividades predominantes.
Sentido rítmico y respuesta motriz diferenciada y selectiva.
Atracción por la música en juguetes, películas, anuncios,… y por
instrumentos musicales.
2 años y medio
Distingue música del ruido.
Se familiariza con canciones, cantinelas, …
Aprende canciones captando 1º palabras, 2º ritmo, 3º melodía
Percepción y expresión sonoras asociadas a juego y movimiento.

4. EDAD Aspecto Características del desarrollo evolutivo musical
3 AÑOS
Expresión
Expresión motriz más precisa, en especial extremidades
inferiores (caminar, saltar, correr,…)
Consigue cierta sincronización rítmica (ej.: sigue la música
golpeando con la mano sobre la mesa)
Reproduce estructuras rítmicas de 3 o 4 elementos
Reproduce pequeñas canciones enteras (ámbito reducido,
generalmente se sale del tono)
Gusto por experimentar con instrumentos de percusión
Descubrimiento posibilidades rítmico-musicales de las
palabras y gusto en su uso en juegos cantados
Percepción
Capta bien un pequeño fragmento de música
Al percibir patrones rítmicos los reproduce
Diferencia el valor de negras y corcheas
Comienza a reconocer y querer reproducir melodías simples
Voz: ámbito de la de segunda línea adicional a mi central

5. EDAD Aspecto Características del desarrollo evolutivo musical
4 AÑOS
Expresión
Disfruta relaciones sociales con música: cantar con otros,
juegos musicales.
Expresa ideas y sentimientos con el cuerpo
Mayor control vocal y ámbito más agudo. Canta en grupo.
Capaz llevar el ritmo en grupo, pero no canta al unísono
Gran desarrollo de la creatividad: dramatización de
canciones, invención de juegos vocálicos y/o canciones con
la tercera menor descendente
Percepción
No tiene noción de simultaneidad sonora
Confunde intensidad y velocidad
Diferencia más rápido y más lento
Discrimina agudo y grave (relaciona agudo-fino, grave-
grueso)
No compara tiempos y partes
Aumenta memoria auditiva y repertorio de canciones
Gusto explorar objetos sonoros

6. EDAD Aspecto Características del desarrollo evolutivo musical
5 AÑOS
Expresión
Mayor desarrollo motor permite sincronizar movimientos de
pies y manos, saltar rítmicamente, etc.
Entona con precisión entre do medio y fa segundo superior.
Canta melodías cortas y reconoce gran número canciones
Capaz crear canciones sencillas con pocos sonidos (sol, la,
mi)
Gusto por juegos musicales de concentración rítmica,
sonora, etc.
Capacidad realizar dictados musicales con grafía no
convencional y ordenar/clasificar sonidos e instrumentos.
Percepción
Mayor concentración y capacidad para intelectualizar temas
Acepta el lenguaje musical si lo entiende.
En la percepción polifónica, discrimina mejor agudos que
graves.
Reconoce un esquema de tonalidad simple y percibe si una
frase rítmica está inacabada.
Gran aptitud de imaginación musical y postura contemplativa
en la audición musical.