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TALLER DE
MÚSICA
IMPORTANCIA DEL RITMO EN EDUCACION
INFANTIL
 Se puede decir de la
música, sin lugar a
dudas, que es el
elemento primordial
para lograr el equilibrio
afectivo, intelectual,
sensorial y motriz que
persigue la educación
en el nivel pre- escolar
y escolar.
ASPECTOS QUE SE DESARROLLAN CON LA
MÚSICA
 Sensibilidad (musical y
emocional)
 Motricidad fina y gruesa.
 Dicción.
 Memoria, atención y
concentración.
 Pensamiento lógico.
 Sociabilización.
 Facilidad para la aritmética y los
números.
 Facilidad para aprender
idiomas.
 Coordinación.
 Expresión corporal.
 Algunos tipos de
música tienen un
efecto muy calmante
y sosegador,
mientras que otros
pueden alterar
totalmente los
nervios. Si una
persona cansada
escucha
cómodamente una
música relajante con
una obra clásica o
relajante, el
agotamiento se irá
disipando puesto
que la música lo
absorbe.
 Este sentido rítmico
podemos emplearlo
como punto de
partida de la
educación musical
del niño. Se puede
hablar de una
evolución rítmica del
niño.
BENEFICIOS DEL RITMO
1. Refresca el cuerpo y
la mente.
2. Promueve la
relajación.
3. Calma los nervios.
4. Estimula la
creatividad.
5. Desarrolla la
intuición.
6. Produce sentimientos
de amor.
Las actividades
musicales rítmicas,
vocales, instrumentales
y de movimiento
tienden a desarrollar la
belleza, el equilibrio, la
armonía.
Los jardines de
infantes deben contar
con un salón donde
los niños reciban sus
clases de música sin
que otras actividades
interfieran.
LA MÚSICA Y SU APLICACIÓN
EN EL AULA
ELEMENTOS BASICOS DEL RITMO
 Pulso
 Acento
 Ritmo
PULSO
Se recomienda trabajar
primero relacionándolo
con el palmoteo y el
caminar. Se puede
marcar el pulso con una
instrumento de percusión.
RITMO
 Es difícil encontrar una
definición a este término,
se entiende más cuando
se realiza. Es casi como
marca cada sílaba,
aunque no siempre es
así.
 El ritmo se debe trabajar
cuando el pulso y e
acento están bien
aprendidos,
generalmente esto ocurre
a los cinco años.
¿CÓMO DESARROLLAR EL RITMO EN LOS
NIÑOS?
 Para desarrollar el ritmo
en los niños podemos
utilizar instrumentos
naturales o musicales.
 Al hablar de
“instrumentos naturales”
me estoy refiriendo
principalmente al cuerpo
como instrumento de
percusión que se inicia
con el desarrollo del
esquema corporal en
cuatro niveles: pies,
rodillas, manos y dedos,
obteniendo diferentes
planos sonoros con gran
riqueza y variedad de
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IMPORTANCIA DEL RITMO EN EDUCACIÓN INICIAL JT

  • 2. IMPORTANCIA DEL RITMO EN EDUCACION INFANTIL  Se puede decir de la música, sin lugar a dudas, que es el elemento primordial para lograr el equilibrio afectivo, intelectual, sensorial y motriz que persigue la educación en el nivel pre- escolar y escolar.
  • 3. ASPECTOS QUE SE DESARROLLAN CON LA MÚSICA  Sensibilidad (musical y emocional)  Motricidad fina y gruesa.  Dicción.  Memoria, atención y concentración.  Pensamiento lógico.  Sociabilización.  Facilidad para la aritmética y los números.  Facilidad para aprender idiomas.  Coordinación.  Expresión corporal.
  • 4.  Algunos tipos de música tienen un efecto muy calmante y sosegador, mientras que otros pueden alterar totalmente los nervios. Si una persona cansada escucha cómodamente una música relajante con una obra clásica o relajante, el agotamiento se irá disipando puesto que la música lo absorbe.
  • 5.  Este sentido rítmico podemos emplearlo como punto de partida de la educación musical del niño. Se puede hablar de una evolución rítmica del niño.
  • 6. BENEFICIOS DEL RITMO 1. Refresca el cuerpo y la mente. 2. Promueve la relajación. 3. Calma los nervios. 4. Estimula la creatividad. 5. Desarrolla la intuición. 6. Produce sentimientos de amor.
  • 7. Las actividades musicales rítmicas, vocales, instrumentales y de movimiento tienden a desarrollar la belleza, el equilibrio, la armonía.
  • 8. Los jardines de infantes deben contar con un salón donde los niños reciban sus clases de música sin que otras actividades interfieran. LA MÚSICA Y SU APLICACIÓN EN EL AULA
  • 9. ELEMENTOS BASICOS DEL RITMO  Pulso  Acento  Ritmo
  • 10. PULSO Se recomienda trabajar primero relacionándolo con el palmoteo y el caminar. Se puede marcar el pulso con una instrumento de percusión.
  • 11. RITMO  Es difícil encontrar una definición a este término, se entiende más cuando se realiza. Es casi como marca cada sílaba, aunque no siempre es así.  El ritmo se debe trabajar cuando el pulso y e acento están bien aprendidos, generalmente esto ocurre a los cinco años.
  • 12. ¿CÓMO DESARROLLAR EL RITMO EN LOS NIÑOS?  Para desarrollar el ritmo en los niños podemos utilizar instrumentos naturales o musicales.  Al hablar de “instrumentos naturales” me estoy refiriendo principalmente al cuerpo como instrumento de percusión que se inicia con el desarrollo del esquema corporal en cuatro niveles: pies, rodillas, manos y dedos, obteniendo diferentes planos sonoros con gran riqueza y variedad de timbres.