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ISSN: 1133-8482 Nº 39 Julio 2011 - pp. 69 – 81    Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación




                                          Dra. María Luz Cacheiro González
                                                  mlcacheiro@edu.uned.es
                             UNED. Facultad de Educación.
          Departamento de Didáctica, Organización Escolar y
                                      Didácticas Especiales
                  Senda del Rey, 7, 28040, Madrid (España)
   recursos para la información

   recursos para el aprendizaje

   recursos para la colaboración
RECURSO

«cualquier recurso que el profesor prevea emplear
en el diseño o desarrollo del currículo (por su
parte o la de los alumnos) para aproximar o
facilitar los contenidos, mediar en las
experiencias de aprendizaje, provocar encuentros
o situaciones, desarrollar habilidades cognitivas,
apoyar sus estrategias metodológicas, o facilitar
o enriquecer lá evaluación».
Tecnologías de la Información y
Comunicación TIC
   Las TIC son aquellos medios tecnológicos
    informáticos y telecomunicaciones orientados a
    favorecer los procesos de información y
    comunicación.
Medios didácticos
 1. Motivar
 2. Proporcionar información;
 3. Guiar los aprendizajes
 4. Evaluar conocimientos y habilidades;
 5. Proporcionar la experimentación
 6. Proporcionar entornos para la expresión
 y creación.
Diseño instruccional

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                recursos

               actividades

               metodología

               contenidos

                objetivos
Estándares TIC para docentes.
 Facilitar el aprendizaje de los estudiantes y
  la creatividad.
 Diseñar y desarrollar experiencias de
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 Fomentar modelos de trabajo y aprendizaje
  en la era digital.
 Promover un modelo de responsabilidad y
  ciudadanía digital.
 Participar en el crecimiento profesional y
  Liderazgo.
Modelos tecnopedagógicos de
integración de las TIC en educación.
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con recursos TIC.
Comentario
Al hablar de recursos, entendemos que son los que
atribuyen cualidades en el proceso de aprendizaje
de manera didáctica para que la información sea
relevante y para que el alumno genere no solo
conocimientos      cognitivos    sino     también
procedimentales y actitudinales.

Articulo completo en:
http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p39/06.pdf

Presentación elaborada por :
Lic. José Bernardo Romano Camacho
Correo electronico:
jbrc_21@hotmail.com

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  • 1. ISSN: 1133-8482 Nº 39 Julio 2011 - pp. 69 – 81 Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación Dra. María Luz Cacheiro González mlcacheiro@edu.uned.es UNED. Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales Senda del Rey, 7, 28040, Madrid (España)
  • 2. recursos para la información  recursos para el aprendizaje  recursos para la colaboración
  • 3. RECURSO «cualquier recurso que el profesor prevea emplear en el diseño o desarrollo del currículo (por su parte o la de los alumnos) para aproximar o facilitar los contenidos, mediar en las experiencias de aprendizaje, provocar encuentros o situaciones, desarrollar habilidades cognitivas, apoyar sus estrategias metodológicas, o facilitar o enriquecer lá evaluación».
  • 4. Tecnologías de la Información y Comunicación TIC  Las TIC son aquellos medios tecnológicos informáticos y telecomunicaciones orientados a favorecer los procesos de información y comunicación.
  • 5. Medios didácticos  1. Motivar  2. Proporcionar información;  3. Guiar los aprendizajes  4. Evaluar conocimientos y habilidades;  5. Proporcionar la experimentación  6. Proporcionar entornos para la expresión  y creación.
  • 6. Diseño instruccional evaluación recursos actividades metodología contenidos objetivos
  • 7. Estándares TIC para docentes.  Facilitar el aprendizaje de los estudiantes y la creatividad.  Diseñar y desarrollar experiencias de aprendizaje y evaluaciones en la era digital.  Fomentar modelos de trabajo y aprendizaje en la era digital.  Promover un modelo de responsabilidad y ciudadanía digital.  Participar en el crecimiento profesional y Liderazgo.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Modelos tecnopedagógicos de integración de las TIC en educación.
  • 11.
  • 12. Propuestas de enseñanza- aprendizaje con recursos TIC.
  • 13. Comentario Al hablar de recursos, entendemos que son los que atribuyen cualidades en el proceso de aprendizaje de manera didáctica para que la información sea relevante y para que el alumno genere no solo conocimientos cognitivos sino también procedimentales y actitudinales. Articulo completo en: http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p39/06.pdf Presentación elaborada por : Lic. José Bernardo Romano Camacho Correo electronico: jbrc_21@hotmail.com