PAPEL DOCENTE EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

1. PAPEL DOCENTE EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
NUBIA IVONNE ALONSO MARTÍNEZ
YARENY CRUZ REYES
SARAÍ GUADALUPE GUERRERO SÁNCHEZ
SERGIO HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ
DICÉ REYES HERNÁNDEZ
TECNOLOGÍA EDUCATIVA

2. EL
DOCENTE
DEBE:
Conocer y
dominar los
contenidos
de las
temáticas de
la asignatura
que impartirá
Diseñar las
actividades de
enseñanza
que permitan
alcanzar el
objetivo
general
Elegir la
tecnología
educativa
que le ayude
a favorecer el
aprendizaje
significativo
de los
alumnos.
Conocer las
características
de los alumnos
para que la
tecnología
educativa
responda a sus
necesidades.

4. CLASES VIRTUALES:
Estrategias educativas basadas en la aplicación de la tecnología
al aprendizaje sin limitación de tiempo, lugar, ocupación o edad
de los alumnos.

5. Enseñanza virtual; utiliza soportes como
redes y medios digitales.
El docente es un facilitador de competencias
que planea actividades acordes para
propiciar la autonomía y comprensión.
El alumno es un constructor de sus propios
conocimientos.

6. Sistema de gestión de cursos de
código abiertos, o como sistema de
gestión del aprendizaje o como forma
de aprendizaje virtual.
Se pueden diseñar cursos virtuales de
manera sencilla, rápida y acorde a las
necesidades del alumno.

7. CONCLUSIÓN:
El papel docente es un factor importante para el uso correcto y
la buena aplicación de las plataformas virtuales, debido a que
son una opción más para que se lleve a cabo el proceso de
enseñanza aprendizaje por medio de las tecnologías para la
educación, en este caso, el uso indispensable de una
computadora y del internet.