Exposición de Helí Ocaña, Presidente del Directorio de la Derrama Magisterial

1. El docente como elemento clave
Pablo Heli Ocaña Alejo
Presidente Derrama Magisterial

2. Condiciones impostergables:
1. Implementación del PEN.
2. Construcción y trabajo con proyectos
educativos regionales y locales
vinculados al PEN.
3. Aprobación del manual de organización
y funciones del Ministerio de Educación.

3. 4. Implementación de nuevas políticas
educativas vinculados a los proyectos
educativos.
5. Trabajo en redes educativas según
características socio culturales y proyectos
locales

4. Diagnóstico:
1. Docencia como carrera profesional no
atractiva.
2. Legislación docente cambiante y no
asegura carrera docente atractiva.(8
esc)
3. Deficiente Formación inicial docente.
(dispares según universidad o ISP;
Públicas o privadas)

5. 4. Programas de formación continua escasa
o deficiente. (limitado como oferta para
docentes de zonas rurales, de los andes
peruanos y selva)
5. Contenidos curriculares de formación
docente limitado a lo académico.
Ausencia de las ciencias sociales, medio
ambiente, interculturalidad, arte, ciencia
y tecnología, ciudadanía, idiomas.

6. “sin docentes no hay
reformas, menos con
docentes mal preparados y
poco valorados”
Concuerdan:
UNESCO, CNE, FE, SUTEP,
MED, Especialistas

7. Social
Profesional
Económica
Cultural y
político

8. Revalorar la profesión docente
(Desde el sector, la comunidad, los
medios de comunicación)
Mejora de las remuneraciones
estableciendo un piso salarial
que equipare al costo de vida
Estimulo pecuniarios y no
pecuniarios por meritos,
formación, zona laboral,
función.

12. Promovemos:
Investigaciones y publicaciones: Libros y revistas
Cursos, talleres, diplomados y Maestrías,
Concurso Nacional “Horacio Zeballos 2015”
Concurso Nacional de Canto Magisterial

13. DM es una entidad previsional al
servicio del magisterio de la escuela
pública y acompañamos al maestro en
su formación continua y mejora de
vida del él y su familia