Este documento presenta un proyecto de mejoramiento personal para estudiantes del Colegio Técnico Palermo para el periodo 2010-2011. El proyecto busca que los estudiantes desarrollen competencias y habilidades que les permitan aprovechar sus potencialidades y generar un proyecto de vida que impacte positivamente su entorno. El proyecto incluye estrategias de orientación personal y profesional para ayudar a los estudiantes a analizar sus fortalezas, debilidades, valores y metas a corto y largo plazo, y así poder pro

1. Proyecto de mejoramiento Personal COLEGIO TECNICO PALERMO 2010-2011

2. Diagnóstico: Dónde estamos ahora… dónde queremos llegar?

3. JUSTIFICACION Dar elementos de juicio al estudiante del Colegio Técnico Palermo para que desarrolle competencia s y habilidades que le permitan aprovechar sus potencialidades y generar un proyecto de vida que impacte su entorno familiar, social, cultural y le promueva como excelente ciudadano, capaz de transformar e impactar desde su formación como persona. Diagnostique sus propios avances: debilidades y fortalezas Analice sus potencialidades académicas, convivenciales, personales y en relación con los énfasis técnicos Decida sobre sus metas a corto, mediano y largo plazo Desarrolle sus potencialidades y evidencie sus valores

4. objetivos *Desplegar los objetivos Institucionales en relación con proyecto d e vida del estudiante desde las acciones de orientación y direcciones d e grupo *Orientar al estudiante hacia el propio análisis e sus fortalezas y debilidades para que se proyecte en planes d e mejora personal *Implementar estrategias de orientación personal, profesional y vocacional al estudiante que le permitan acceder a oportunidades en el entrono escolar, local, profesional mediante el desarrollo de competencias proyectadas en cada uno de los ciclos y PEI *Generar actitud de mejoramiento continuo y proyección personal en los estudiantes d e cada uno de l os ciclos de acuerdo con sus edad y nivel de desarrollo

5. Filosofía de vida Valores Institucionales Valores familiares Valores personales

6. Mi misión … Persona que se apropia y desarrolla la filosofía Institucional, comprometida con su proceso de formación integral, la investigación permanente, construcción de conocimiento , autonomía y liderazgo para convertirse en excelente ciudadano desde la vivencia de los valores como el respeto, la honestidad, solidaridad y el actuar disciplinado hacia las metas de su proyecto de vida.

7. Porqué y para qué estoy en la institución? META Afianzar potencialidades, sueños y vivencias en aras de mejorar la calidad de vida en los y las estudiantes, para que trasciendan y transformen el mundo mediante la interacción social, y así poder formar personas competentes EN EL SER, EL HACER, EL CONVIVIR, con igualdad de oportunidades, tanto en su vida personal, profesional como laboral, CON PROYECTOS DE VIDA COHERENTES CON SUS POTENCIALIDADES, Y EXPECTATIVAS

8. Quién soy y qué es importante para mí? Direcciones de grupo Trabajo con orientación Entidades asesoras

9. ESTRATEGIAS Elaboración de caracterización de estudiantes por ciclo Caracterización por curso: Portafolio del estudiante Impronta de ciclo (Plan del ciclo) Direcciones de grupo Talleres orientación Encuesta Proyecto de vida personal

10. VALORES Direcciones de grupo Talleres con entidades externas Plan de Orientación por ciclo Metas personales Pruebas de intereses hacia los énfasis Institucionales (grado 9°) Orientación profesional Trabajo personalizado Direcciones de grupo

12. Vinculación a Educación SuperiorINDICES DE VIVENCIA DE VALORES PERSONALES, SOCIALES, *% de conflictos, *% de planes de mejoramiento por curso, *niveles de responsabilidad personal y equipo por curso: estadísticas del director de grupo % DE PROYECTOS INNOVADORES GENERADOS POR ESTUDIANTES *Científicos *Culturales *Propuestas para Institución y la localidad