SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 51
Descargar para leer sin conexión
ING. JHON JAIRO ANAYA DIAZ
UNIDAD I
• SEÑALES ANALÓGICAS: Son aquellas
cuya variación se refleja tanto en
amplitud como a lo largo del
tiempo, es continua.
Amplitud
Tiempo
• SEÑALES DISCRETAS: es una señal definida sólo en
valores discretos de tiempo. Si la amplitud adopta
valores en un intervalo continuo, entonces la
señal se denomina señal de datos muestreados. Una
señal de datos muestreados se puede generar
muestreando una señal analógica en valores
discretos de tiempo. Esta es una señal de pulsos
modulada en amplitud.
Amplitud
Tiempo
• CUANTIFICACIÓN: es el proceso de
representar una variable por
medio de un conjunto de valores
distintos. Esta es la que
permite que una señal análoga
sean interpretada como palabras
binarias finitas.
• De allí que una SEÑAL DIGITAL es
una señal en tiempo discreto con
amplitud cuantificada y se puede
representar mediante una
secuencia de números binarios.
Los sistemas de control en tiempo discreto
son aquellos sistemas en los cuales una
o más variables pueden cambiar sólo en
valores discretos de tiempo. Estos
instantes, los que se denotarán mediante
kT (k = 0, 1, 2, ..., T = periodo de
muestreo), pueden especificar los
tiempos en los que se lleva a cabo
alguna medición de tipo físico, o los
tiempos en los que se extraen los datos
de la memoria de una computadora
digital.
• Un sistema de control en tiempo
discreto se caracteriza
principalmente por realizar un
procesado, mediante alguno de sus
elementos, de señales discretas en el
tiempo.
• Estos sistemas de control se utilizan
para alcanzar un desempeño óptimo,
con un costo mínimo, utilizando poco
energía y con una productividad
máxima.
• POTENCIALIDAD: realización de acciones de control
de elevada complejidad.
• CONTROL MULTIVARIABLE: gestiona simultáneamente
varios procesos, o varias variables de un proceso.
• FLEXIBILIDAD: fácil cambio de estrategias de
control. (Programa)
• PRECISIÓN: sin límites, a no ser por la longitud de
palabra digital.
• INMUNIDAD: al ruido y distorsión. Las señales
digitales se regeneran, no se amplifican.
• VERSATILIDAD: funciones complementarias al control:
estadísticas, informes, etc.
• COMPLEJIDAD: elementos software y hardware complejos
para controles muy sencillos.
• PÉRDIDA DE INFORMACIÓN: no existe control durante dos
muestras consecutivas. Proceso de conversión: muestreo,
retención y cuantificación.
• CONSUMO: excesivo para controles simples.
• PRECIO: computador más caro que los reguladores
continuos.
• TOLERANCIA A FALLOS: Un fallo en un computador que
controla diversos bucles de un proceso ocasiona una
falta de control
Tendencia actual: Disminución de los precios de los
computadores, por lo que deja de ser una gran
desventaja. Se tiende a controlar todo con computador.
t0
r(t)
t0
y(t)
kT0
e(t)
http://www.ib.cnea.gov.ar/~instyctl/Tutori
al_Matlab_esp/Digblock2.GIF
http://www.ib.cnea.gov.ar/~instyctl/Tutori
al_Matlab_esp/Digblock2.GIF
Tiene por objeto la
transformación de un valor de
tensión o corriente analógico
en un código binario de n bits.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/14/
Conversor_AD.svg/710px-Conversor_AD.svg.png
Muestreador: Un muestreador ideal,
consiste en una función que toma
los valores de la señal analógica
en los instantes muestreados y el
valor cero para el resto de
puntos.
Retenedor: este término describe a
un circuito que recibe como
entrada una señal muestreada y
obtiene como salida dicha señal
mantenida en un valor constante
en un instante de tiempo
determinado.
http://www.tecnoficio.com/docs/images/cuantificacion3.jpg
a) Señal analógica b) Tren de Pulsos
b) c) Señal Modulada d) Señal Muestreada y Mantenida
Diagrama simplificado para el muestreador y
para el retenedor (S/H)
http://www.intersil.com/content/dam/Intersil/doc
uments/fn28/fn2858.jpg
http://st-
elf.electronicafacil.net/tutoriales/220/clip_
image001.jpg
• Muestrear una señal
continua x(t)
equivale a
multiplicarla por un
tren de funciones
delta p(t), siendo
𝑝 𝑡 = 𝛿 𝑡 − 𝑘𝑇
∞
𝑘=−∞
𝑥 𝑠 = 𝑥 𝑡 𝑝 𝑡
𝑥 𝑠 = 𝑥(𝑡) 𝛿 𝑡 − 𝑘𝑇∞
𝑘=−∞ =
= 𝑥 𝑘𝑇 𝛿 𝑡 − 𝑘𝑇 = 𝑥(𝑘)∞
𝑘=−∞
Una multiplicación en
el tiempo equivale a
una convolución en
frecuencia.
http://www.oocities.org/mx/mshernandezm/tesis/impag/tesis.3.gif
El espectro resultante es periódico y
se presentan los siguientes casos
A. La frecuencia de muestreo ws
(frecuencia de muestreo) es mayor
que 2wB (frecuencia del sistema).
B. Se disminuye a frecuencia de
muestreo ws hasta que sea igual
a 2wB
C. Se disminuye a frecuencia de
muestreo ws hasta que sea inferior a
2wB
Cuando ws < 2wB ocurre un solapamiento en
frecuencia de las bandas laterales y se produce
el fenómeno de “aliasing” en frecuencia.
Características
• Las muestras x(kT), n=0, ±1, ±2,...,
determinen unívocamente la señal x(t)
si se cumple que ws ≥ 2wB.
• Se define la frecuencia límite
ws=2wB con el nombre de frecuencia
de Nyquist, con
s
s
T


2

Importancia de una buena escogencia
del Periodo de Muestreo (frecuencia
de muestreo)
Muestreo y Reconstrucción
Ejemplo del proceso de Muestreo y retención
en Simulink
Sine Wave Scope
1
1
Discrete
Transfer Fcn
Zero-Order
Hold
Sine Wave Scope
1
1
Discrete
Transfer Fcn
Funciona como un
Muestreador
Retenedor de Orden
Cero
• Para procesar señales digitalmente no sólo es
necesario muestrear la señal analógica sino
también cuantizar la amplitud de esas señales a
un número finito de niveles. El tipo más usual
es la cuantificación uniforme, en el que los
niveles Q, son todos iguales.
n
Q
2

Intervalo Escala
Completa a
Donde n es en número de bits
de Resolución y Q es el
valor de cuantificación que
toma el bit menos
significativo (LSB). Esta
cuantificación es la mas
usada.
• ERROR EN LA CUANTIFICACIÓN: Puesto
que el número de bits en la palabra
digital es finito, la salida
digital puede solamente adoptar un
número finito de niveles y por lo
tanto en número analógico se debe
redondear al nivel digital mas
cercano, de allí que aparezca un
error entre ±Q/2.
01
10
11
00
01
10
11
TTT 320 TTT 32
Señal de datos
muestreados
Señal
Digital
• Ejemplo: Se tiene un transductor que envía una
señal de 0 a 10 voltios, se necesita saber cual
es el nivel de cuantificación, con una resolución
de 4 bits y cual valor binario tomará 6voltios.
• SOLUCIÓN:
vQ
8
5
2
010
4



8
5
0001LSB
0001 5/8
0010 10/8
0011 15/8
0100 20/8
0101 25/8
0110 30/8
0111 35/8
1000 40/8
1001 45/8
1010 50/8
1011 55/8
1100 60/8
1101 65/8
1110 70/8
1111 75/8
0000 0
25,6101010
938.516/525.6
563.616/5429.6







Conversor AD paralelo o flash :
Usa un conjunto de comparadores que
comparan la tensión de entrada
analógica con una serie de
tensiones de referencia internas;
cuando la tensión de entrada
sobrepasa la referencia de un
comparador dado, éste genera un
nivel alto a su salida. La salida
de todos los comparadores se
conecta a un codificador de
prioridad que presenta a su salida
el código digital correspondiente a
la activación del comparador de
mayor orden.
http://sub.allaboutcircuits.com/images/04256.png
Conversor A/D rampa en
escalera: Cuando la tensión
de entrada es mayor que la
tensión que proporciona el
DAC se habilita el contador.
Al variar la salida del
contador también varía la
salida del DAC. Cuando la
tensión resultado del
“conteo” alcanza el valor de
la tensión analógica se
inhabilita el conteo y el
circuito de control carga el
valor alcanzado en los
latches de salida y reinicia
el contador.
http://3.bp.blogspot.com/_W7DgRE7OvOU/TG4McGSamEI/AAAAAAA
AAAU/MgsLKsUiuHU/s1600/ad+c.png
Conversor A/D de
pendiente simple: Si la
entrada analógica es
mayor que la tensión del
comparador se inicia el
conteo, y se activa el
generador de rampa. La
rampa sube con una
pendiente constante. En
el momento en el que la
tensión de rampa alcanza
el valor de la tensión
analógica de entrada. http://www.geocities.ws/pnavar2/convert/graficos/a-d-
8.gif
Conversor de Seguimiento: Genera una doble
Escalera
Conversor de aproximaciones sucesivas
VR
Vi>Vconvertidor
 1
0
3
3
2
2
1
1 2...222 i
n
n aaaaa 

http://www.huarpe.com/electronica2/capitulo/capitulo12/ht
ml/images/sarcircuit.gif
http://www.huarpe.com/electronica2/capitulo/capitulo12/ht
ml/images/sartree.gif
Conversor de aproximaciones sucesivas
http://www.huarpe.com/electronica2/capitulo/capitulo12/html/images/saraprox.gif
• Se tiene un conversor de aproximaciones
sucesivas y se debe convertir un voltaje
de entrada vi=0.65v donde el rango de
voltaje es de 0-1v con 3 bits de
resolución. Cuál sería el valor en bits?
• SOLUCIÓN
000 0V
100
110
010
111
101
011
001
001
010
011
100
101
110
111
1/8V
2/8V
3/8V
4/8V
5/8V
6/8V
7/8V
0.625≈Vi
presenta un error
de 0.025 respecto
del valor ideal
• Se tiene un conversor A-D de
8bits, con 10v a fondo de
escala. Se desea encontrar el
valor digital de 3.7v
Clock Palabra
Digital
Tensión aproximado SAR afectados
inicio 10000000 (128/256)*10=5>3,7 B7=0 B6=1
1 01000000 (64/256)*10=2,5<3,7 B6=1 B5=1
2 01100000 (96/256)*10=3,75>3,7 B5=0 B4=1
3 01010000 (80/256)*10=3,125<3,7 B4=1 B3=1
4 01011000 (88/256)*10=3,438<3,7 B3=1 B2=1
5 01011100 (92/256)*10=3,594<3,7 B2=1 B1=1
6 01011110 (94/256)*10=3,672<3.7 B1=1 B0=1
7 01011111 (95/256)*10=3,711>3.7 B0=0
8 01011110 (94/256)*10=3.672
Este método de conversión es útil cuando la
resolución no es un parámetro que limite en
exceso el diseño, ya que ofrece velocidad a
bajo costo con resoluciones de 8, 10, 12, 14 y
16 bits.
El tiempo de conversión resulta de multiplicar
el número de bits más 1 por el periodo del
reloj, que suele ser interno al circuito
integrado, aunque existen modelos que permiten
emplear reloj externo. Esto se debe a que la
palabra digital final no pasa al registro de
salida hasta el siguiente flanco de reloj, en
el que también se informa del fin de la
conversión. Por ejemplo, para un periodo de
reloj de 1µs, los tiempos de conversión son de
9µs y 13µs para resoluciones de 8 y 12 bits,
respectivamente.
Un convertidor digital-análogo o
decodificador es un dispositivo
que convierte una señal digital
(datos codificados numéricamente)
en una señal análoga.
En general se aplican dos métodos
para la conversión digital-
análogo, con resistores
ponderados y el método escalera
R-2R
• RESISTORES
PONDERADOS: Con este
método, los valores
de las resistencias,
representan los
pesos binarios de
los bits de entrada
del código digital.
Si establecemos el código binario a
convertir a cada una de las resistencias
de entrada, obtenemos el correspondiente
valor de tensión de salida.
http://www.oocities.org/televisioncity/9387/Imagenes/elec
tro4/image053.jpg
•ESCALERA: Usa una red R/2R para llevar a cabo el
proceso de conversión. Por tanto se necesitan menos
valores de resistencia con relación de valor exacto,
respecto del modelo con ponderación binaria. El
funcionamiento de este Conversor se analiza
activando de forma consecutiva sólo UNA de las
cuatro entradas y se mide el valor de la tensión de
salida.
https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRMDijVDPIoC6m6V0sxvHuPqG0VpyqU6hjBvSrvnpKVB4zi-9Q8dA
• Resolución: Se define como el inverso del
número de escalones discretos en la salida.
Depende por tanto del número de bits de entrada
del DAC. Ejemplo :Como el número de escalones
discretos generados en la salida es 2N-1, un DAC
de 4 bits tiene una resolución de 1 entre 15 ⇔
6.67%.
• Precisión: Mide la diferencia entre la salida
ideal de un DAC y el valor real que se genera.
Por Ej: Salida fondo escala = 10V y precisión
de ±0.1%: La salida del DAC para toda
configuración de entrada se desviará respecto
del valor previsto un máximo de 10mV
• Linealidad: Un error de linealidad consiste en
una desviación de la salida ideal del DAC (una
línea recta) cuando se va aplicando
ascendentemente todo el rango de valores de
entrada.
• Monotonicidad: Un DAC es monotónico si no
cambia su secuencia de crecimiento cuando se le
aplica secuencialmente su rango completo de
configuraciones de entrada.
• Tiempo de asentamiento: Es el tiempo que tarda
el DAC en proporcionar una tensión de salida
cuyo valor se encuentre dentro de un margen de
error igual al error de cuantización (±1/2LSB)
al producirse una alteración en el código de
entrada.
CURVA DE TRANSFERENCIA IDEAL
ERROR DE LINEALIDAD ERROR DE MONOTONICIDAD
ERROR DE GANANCIA ERROR DE OFFSET
Es el proceso inverso al muestreo de una
señal. Reconstruye el valor de los
infinitos puntos del intervalo
[nT,(n+1)T]. Pasa de una secuencia a
una señal continua.
El propósito de la retención es rellenar
los espacios entre los periodos de
muestreo y así reconstruir de forma
aproximada la señal analógica de la
entrada.
• La forma de onda escalera de la salida es la
manera mas sencilla para reconstruir una
señal de entrada original. El circuito de
retención que forma dicha onda se denomina
Retenedor de orden Cero.
 
s
e
sH
ST


1
0
http://wikitacora.wikispaces.com/file/view/aaas.PNG/279830426/aaas.PNG
• Existen otras circuitos de
retención mas sofisticados
que el de primer Orden,
estos son los de orden
superior en incluyen los
de primer y segundo Orden.
 
2
1
11





 


S
e
T
ST
sH
ST
Primer Orden Segundo Orden
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/3b/
Predictivefirstorderhold.signal.svg/567px-
Predictivefirstorderhold.signal.svg.png
• Para recuperar la señal original a partir de la
muestreada no hay más que aplicar un filtro paso-
bajo con una frecuencia de corte entre wc≥ wB , y
wc<ws-wB y una amplificación A=Ts
En el dominio de la frecuencia
• En el domino del tiempo: )()( thtxx rsr 
• Dominio del Tiempo
• OGATA, Katsuhiko. Sistemas De Control En Tiempo
Discreto. Segunda Edición.
• DORSEY, John. Sistemas de Control Continuo y
Discreto
• BIBLIOGRAFÍA WEB
• ASTRÖM, Kral J- Computer Controlled Systems.
Tercera Edición
• PARASKEVOPOLUS,P. Modern Contol Ingineering.
Primera Edición.
• CHEN, Chi-Tsong. Analog And Digital Control System
Design. Tercera Edición
• SMITH C., CORRIPIO A., Control Automático de
Procesos. Primera Edición
• DORF R., BISHOP R., Sistemas de Control Moderno.
Décima Edición.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diseño de controladores pd, pi y pid
Diseño de controladores pd, pi y pidDiseño de controladores pd, pi y pid
Diseño de controladores pd, pi y pidOscr Ace
 
Configuraciones basicas del amplificador operacional Clase 5
Configuraciones basicas del amplificador operacional Clase 5Configuraciones basicas del amplificador operacional Clase 5
Configuraciones basicas del amplificador operacional Clase 5Tensor
 
Proyecto 4- laboratorio de electronica 1
Proyecto 4- laboratorio de electronica 1Proyecto 4- laboratorio de electronica 1
Proyecto 4- laboratorio de electronica 1Veronica Montilla
 
Unidad 2 control 2 /FUNCIÓN DE TRANSFERENCIA PULSO
Unidad 2 control 2 /FUNCIÓN DE TRANSFERENCIA PULSOUnidad 2 control 2 /FUNCIÓN DE TRANSFERENCIA PULSO
Unidad 2 control 2 /FUNCIÓN DE TRANSFERENCIA PULSODavinso Gonzalez
 
Filtro pasa bajas y pasa altas pasivos
Filtro pasa bajas y pasa altas pasivosFiltro pasa bajas y pasa altas pasivos
Filtro pasa bajas y pasa altas pasivosAlejandro Flores
 
Electronica modelo hibrido bjt
Electronica modelo hibrido bjtElectronica modelo hibrido bjt
Electronica modelo hibrido bjtGherardo Díaz
 
El transistor bjt
El transistor bjtEl transistor bjt
El transistor bjtFenix Alome
 
Controladores pid ajuste empírico
Controladores pid ajuste empíricoControladores pid ajuste empírico
Controladores pid ajuste empíricoSeVictor Rudas Caja
 
Unidad III: Polos y Ceros de una función de transferencia.
Unidad III: Polos y Ceros de una función de transferencia.Unidad III: Polos y Ceros de una función de transferencia.
Unidad III: Polos y Ceros de una función de transferencia.Mayra Peña
 
Control digital: Retenedor de orden cero y uno
Control digital: Retenedor de orden cero y uno Control digital: Retenedor de orden cero y uno
Control digital: Retenedor de orden cero y uno SANTIAGO PABLO ALBERTO
 
Ejercicios Filtros
Ejercicios FiltrosEjercicios Filtros
Ejercicios Filtrostitimen
 
compuertas_logicas.pdf
compuertas_logicas.pdfcompuertas_logicas.pdf
compuertas_logicas.pdfssuser58ba4d
 
Sesion contadores y registros
Sesion  contadores y registrosSesion  contadores y registros
Sesion contadores y registrosMarco Antonio
 

La actualidad más candente (20)

Diseño de controladores pd, pi y pid
Diseño de controladores pd, pi y pidDiseño de controladores pd, pi y pid
Diseño de controladores pd, pi y pid
 
Configuraciones basicas del amplificador operacional Clase 5
Configuraciones basicas del amplificador operacional Clase 5Configuraciones basicas del amplificador operacional Clase 5
Configuraciones basicas del amplificador operacional Clase 5
 
Proyecto 4- laboratorio de electronica 1
Proyecto 4- laboratorio de electronica 1Proyecto 4- laboratorio de electronica 1
Proyecto 4- laboratorio de electronica 1
 
Unidad 2 control 2 /FUNCIÓN DE TRANSFERENCIA PULSO
Unidad 2 control 2 /FUNCIÓN DE TRANSFERENCIA PULSOUnidad 2 control 2 /FUNCIÓN DE TRANSFERENCIA PULSO
Unidad 2 control 2 /FUNCIÓN DE TRANSFERENCIA PULSO
 
Encoders
EncodersEncoders
Encoders
 
Filtro pasa bajas y pasa altas pasivos
Filtro pasa bajas y pasa altas pasivosFiltro pasa bajas y pasa altas pasivos
Filtro pasa bajas y pasa altas pasivos
 
Practica0,1,2,3,4
Practica0,1,2,3,4Practica0,1,2,3,4
Practica0,1,2,3,4
 
Modelo híbrido del bjt
Modelo híbrido del bjtModelo híbrido del bjt
Modelo híbrido del bjt
 
Electronica modelo hibrido bjt
Electronica modelo hibrido bjtElectronica modelo hibrido bjt
Electronica modelo hibrido bjt
 
Modulacion qam
Modulacion qamModulacion qam
Modulacion qam
 
El transistor bjt
El transistor bjtEl transistor bjt
El transistor bjt
 
Multivibradores
MultivibradoresMultivibradores
Multivibradores
 
Controladores pid ajuste empírico
Controladores pid ajuste empíricoControladores pid ajuste empírico
Controladores pid ajuste empírico
 
Transformada de hilbert
Transformada de hilbert Transformada de hilbert
Transformada de hilbert
 
Unidad III: Polos y Ceros de una función de transferencia.
Unidad III: Polos y Ceros de una función de transferencia.Unidad III: Polos y Ceros de una función de transferencia.
Unidad III: Polos y Ceros de una función de transferencia.
 
Control digital: Retenedor de orden cero y uno
Control digital: Retenedor de orden cero y uno Control digital: Retenedor de orden cero y uno
Control digital: Retenedor de orden cero y uno
 
Filtros activos en general
Filtros activos en generalFiltros activos en general
Filtros activos en general
 
Ejercicios Filtros
Ejercicios FiltrosEjercicios Filtros
Ejercicios Filtros
 
compuertas_logicas.pdf
compuertas_logicas.pdfcompuertas_logicas.pdf
compuertas_logicas.pdf
 
Sesion contadores y registros
Sesion  contadores y registrosSesion  contadores y registros
Sesion contadores y registros
 

Destacado

Lecture 5 formateo de señales analógicas
Lecture 5 formateo de señales analógicasLecture 5 formateo de señales analógicas
Lecture 5 formateo de señales analógicasnica2009
 
Unidad 3 c2-control/DISCRETIZACION DE FUNCIONES DE TRANSFERENCIA
Unidad 3 c2-control/DISCRETIZACION DE FUNCIONES DE TRANSFERENCIAUnidad 3 c2-control/DISCRETIZACION DE FUNCIONES DE TRANSFERENCIA
Unidad 3 c2-control/DISCRETIZACION DE FUNCIONES DE TRANSFERENCIADavinso Gonzalez
 
Unidad 3 c3-control /FUNCION DE TRANFERENCIA PULSO
Unidad 3 c3-control /FUNCION DE TRANFERENCIA PULSOUnidad 3 c3-control /FUNCION DE TRANFERENCIA PULSO
Unidad 3 c3-control /FUNCION DE TRANFERENCIA PULSODavinso Gonzalez
 
Introduccion sistema digital
Introduccion sistema digitalIntroduccion sistema digital
Introduccion sistema digitalDavinso Gonzalez
 
Unidad 4 c-1control/DISEÑO DIRECTO/RTA-T
Unidad 4 c-1control/DISEÑO DIRECTO/RTA-TUnidad 4 c-1control/DISEÑO DIRECTO/RTA-T
Unidad 4 c-1control/DISEÑO DIRECTO/RTA-TDavinso Gonzalez
 
Las tic y el desarrollo de la sociedad actividad 1
Las tic y el desarrollo de la sociedad actividad 1Las tic y el desarrollo de la sociedad actividad 1
Las tic y el desarrollo de la sociedad actividad 1Davinso Gonzalez
 
Las tic y el desarrollo de la sociedad actividad 1
Las tic y el desarrollo de la sociedad actividad 1Las tic y el desarrollo de la sociedad actividad 1
Las tic y el desarrollo de la sociedad actividad 1Davinso Gonzalez
 
Unidad 3 c5-control/ANALISIS DE LA RESPUESTA EN EL TIEMPO
Unidad 3 c5-control/ANALISIS DE LA RESPUESTA EN EL TIEMPOUnidad 3 c5-control/ANALISIS DE LA RESPUESTA EN EL TIEMPO
Unidad 3 c5-control/ANALISIS DE LA RESPUESTA EN EL TIEMPODavinso Gonzalez
 
Sistemas de control digital con matlab y labview
Sistemas de control digital con matlab y labviewSistemas de control digital con matlab y labview
Sistemas de control digital con matlab y labviewJosue Rivera
 

Destacado (20)

Lecture 5 formateo de señales analógicas
Lecture 5 formateo de señales analógicasLecture 5 formateo de señales analógicas
Lecture 5 formateo de señales analógicas
 
Unidad 3 c1-control
Unidad 3 c1-control Unidad 3 c1-control
Unidad 3 c1-control
 
Unidad 3 c2-control/DISCRETIZACION DE FUNCIONES DE TRANSFERENCIA
Unidad 3 c2-control/DISCRETIZACION DE FUNCIONES DE TRANSFERENCIAUnidad 3 c2-control/DISCRETIZACION DE FUNCIONES DE TRANSFERENCIA
Unidad 3 c2-control/DISCRETIZACION DE FUNCIONES DE TRANSFERENCIA
 
Control digital
Control digitalControl digital
Control digital
 
Unidad 3 c3-control /FUNCION DE TRANFERENCIA PULSO
Unidad 3 c3-control /FUNCION DE TRANFERENCIA PULSOUnidad 3 c3-control /FUNCION DE TRANFERENCIA PULSO
Unidad 3 c3-control /FUNCION DE TRANFERENCIA PULSO
 
Control digital
Control digitalControl digital
Control digital
 
Unidad 4 control2
Unidad 4 control2Unidad 4 control2
Unidad 4 control2
 
UNIDAD I CONTROL ANALOGO
UNIDAD I CONTROL ANALOGOUNIDAD I CONTROL ANALOGO
UNIDAD I CONTROL ANALOGO
 
S04+(rta.+tiempo)
S04+(rta.+tiempo)S04+(rta.+tiempo)
S04+(rta.+tiempo)
 
Introduccion sistema digital
Introduccion sistema digitalIntroduccion sistema digital
Introduccion sistema digital
 
Unidad 4 c-1control/DISEÑO DIRECTO/RTA-T
Unidad 4 c-1control/DISEÑO DIRECTO/RTA-TUnidad 4 c-1control/DISEÑO DIRECTO/RTA-T
Unidad 4 c-1control/DISEÑO DIRECTO/RTA-T
 
Las tic y el desarrollo de la sociedad actividad 1
Las tic y el desarrollo de la sociedad actividad 1Las tic y el desarrollo de la sociedad actividad 1
Las tic y el desarrollo de la sociedad actividad 1
 
Las tic y el desarrollo de la sociedad actividad 1
Las tic y el desarrollo de la sociedad actividad 1Las tic y el desarrollo de la sociedad actividad 1
Las tic y el desarrollo de la sociedad actividad 1
 
Actividad 2 laboratorio 1
Actividad 2 laboratorio 1Actividad 2 laboratorio 1
Actividad 2 laboratorio 1
 
S04+(rta.+tiempo)
S04+(rta.+tiempo)S04+(rta.+tiempo)
S04+(rta.+tiempo)
 
Unidad 4 control2
Unidad 4 control2Unidad 4 control2
Unidad 4 control2
 
Unidad 4 control21
Unidad 4 control21Unidad 4 control21
Unidad 4 control21
 
Unidad 3 c5-control/ANALISIS DE LA RESPUESTA EN EL TIEMPO
Unidad 3 c5-control/ANALISIS DE LA RESPUESTA EN EL TIEMPOUnidad 3 c5-control/ANALISIS DE LA RESPUESTA EN EL TIEMPO
Unidad 3 c5-control/ANALISIS DE LA RESPUESTA EN EL TIEMPO
 
Muestreo
MuestreoMuestreo
Muestreo
 
Sistemas de control digital con matlab y labview
Sistemas de control digital con matlab y labviewSistemas de control digital con matlab y labview
Sistemas de control digital con matlab y labview
 

Similar a Unidad I INTRODUCCION A LOS SISTEMAS DE CONTROL

Similar a Unidad I INTRODUCCION A LOS SISTEMAS DE CONTROL (20)

voltmetroddigital9012020.pptx
voltmetroddigital9012020.pptxvoltmetroddigital9012020.pptx
voltmetroddigital9012020.pptx
 
Presentacion control.pptx
Presentacion control.pptxPresentacion control.pptx
Presentacion control.pptx
 
Teoria -sistemas_de_control_digitales
Teoria  -sistemas_de_control_digitalesTeoria  -sistemas_de_control_digitales
Teoria -sistemas_de_control_digitales
 
Microcontroladores: conversor análogo/digital
Microcontroladores: conversor análogo/digitalMicrocontroladores: conversor análogo/digital
Microcontroladores: conversor análogo/digital
 
control digital
control digitalcontrol digital
control digital
 
Unidad IV ADC 2021.pdf
Unidad IV ADC 2021.pdfUnidad IV ADC 2021.pdf
Unidad IV ADC 2021.pdf
 
Unidad IV
Unidad IVUnidad IV
Unidad IV
 
Unidad iv
Unidad ivUnidad iv
Unidad iv
 
1.1.1 definir el concepto de señales. describir las características y propied...
1.1.1 definir el concepto de señales. describir las características y propied...1.1.1 definir el concepto de señales. describir las características y propied...
1.1.1 definir el concepto de señales. describir las características y propied...
 
Pead conversores
Pead   conversoresPead   conversores
Pead conversores
 
conversion analoga digital.pdf
conversion analoga digital.pdfconversion analoga digital.pdf
conversion analoga digital.pdf
 
Informe tecnico unidad3
Informe tecnico   unidad3Informe tecnico   unidad3
Informe tecnico unidad3
 
Expo circuitos
Expo circuitosExpo circuitos
Expo circuitos
 
Expo de osciloscopio
Expo de osciloscopioExpo de osciloscopio
Expo de osciloscopio
 
Medidor de campo
Medidor de campoMedidor de campo
Medidor de campo
 
CONVERSIÓN DIGITAL ANÁLOGA
CONVERSIÓN DIGITAL ANÁLOGACONVERSIÓN DIGITAL ANÁLOGA
CONVERSIÓN DIGITAL ANÁLOGA
 
Unidad 3 Convertidores by Adrian Vega
Unidad 3 Convertidores by Adrian VegaUnidad 3 Convertidores by Adrian Vega
Unidad 3 Convertidores by Adrian Vega
 
Analisis
AnalisisAnalisis
Analisis
 
Analisis
AnalisisAnalisis
Analisis
 
Analisis
AnalisisAnalisis
Analisis
 

Último

El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELmaryfer27m
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptMiguelAtencio10
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxAlexander López
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMidwarHenryLOZAFLORE
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxMariaBurgos55
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxEl_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxAlexander López
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxJOSEFERNANDOARENASCA
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaarkananubis
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx241523733
 
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..RobertoGumucio2
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx241522327
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son241514984
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptJavierHerrera662252
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 

Último (20)

El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
 
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxEl_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
 
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 

Unidad I INTRODUCCION A LOS SISTEMAS DE CONTROL

  • 1. ING. JHON JAIRO ANAYA DIAZ
  • 3. • SEÑALES ANALÓGICAS: Son aquellas cuya variación se refleja tanto en amplitud como a lo largo del tiempo, es continua. Amplitud Tiempo
  • 4. • SEÑALES DISCRETAS: es una señal definida sólo en valores discretos de tiempo. Si la amplitud adopta valores en un intervalo continuo, entonces la señal se denomina señal de datos muestreados. Una señal de datos muestreados se puede generar muestreando una señal analógica en valores discretos de tiempo. Esta es una señal de pulsos modulada en amplitud. Amplitud Tiempo
  • 5. • CUANTIFICACIÓN: es el proceso de representar una variable por medio de un conjunto de valores distintos. Esta es la que permite que una señal análoga sean interpretada como palabras binarias finitas. • De allí que una SEÑAL DIGITAL es una señal en tiempo discreto con amplitud cuantificada y se puede representar mediante una secuencia de números binarios.
  • 6. Los sistemas de control en tiempo discreto son aquellos sistemas en los cuales una o más variables pueden cambiar sólo en valores discretos de tiempo. Estos instantes, los que se denotarán mediante kT (k = 0, 1, 2, ..., T = periodo de muestreo), pueden especificar los tiempos en los que se lleva a cabo alguna medición de tipo físico, o los tiempos en los que se extraen los datos de la memoria de una computadora digital.
  • 7. • Un sistema de control en tiempo discreto se caracteriza principalmente por realizar un procesado, mediante alguno de sus elementos, de señales discretas en el tiempo. • Estos sistemas de control se utilizan para alcanzar un desempeño óptimo, con un costo mínimo, utilizando poco energía y con una productividad máxima.
  • 8. • POTENCIALIDAD: realización de acciones de control de elevada complejidad. • CONTROL MULTIVARIABLE: gestiona simultáneamente varios procesos, o varias variables de un proceso. • FLEXIBILIDAD: fácil cambio de estrategias de control. (Programa) • PRECISIÓN: sin límites, a no ser por la longitud de palabra digital. • INMUNIDAD: al ruido y distorsión. Las señales digitales se regeneran, no se amplifican. • VERSATILIDAD: funciones complementarias al control: estadísticas, informes, etc.
  • 9. • COMPLEJIDAD: elementos software y hardware complejos para controles muy sencillos. • PÉRDIDA DE INFORMACIÓN: no existe control durante dos muestras consecutivas. Proceso de conversión: muestreo, retención y cuantificación. • CONSUMO: excesivo para controles simples. • PRECIO: computador más caro que los reguladores continuos. • TOLERANCIA A FALLOS: Un fallo en un computador que controla diversos bucles de un proceso ocasiona una falta de control Tendencia actual: Disminución de los precios de los computadores, por lo que deja de ser una gran desventaja. Se tiende a controlar todo con computador.
  • 12. Tiene por objeto la transformación de un valor de tensión o corriente analógico en un código binario de n bits. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/14/ Conversor_AD.svg/710px-Conversor_AD.svg.png
  • 13. Muestreador: Un muestreador ideal, consiste en una función que toma los valores de la señal analógica en los instantes muestreados y el valor cero para el resto de puntos. Retenedor: este término describe a un circuito que recibe como entrada una señal muestreada y obtiene como salida dicha señal mantenida en un valor constante en un instante de tiempo determinado. http://www.tecnoficio.com/docs/images/cuantificacion3.jpg a) Señal analógica b) Tren de Pulsos b) c) Señal Modulada d) Señal Muestreada y Mantenida
  • 14. Diagrama simplificado para el muestreador y para el retenedor (S/H) http://www.intersil.com/content/dam/Intersil/doc uments/fn28/fn2858.jpg http://st- elf.electronicafacil.net/tutoriales/220/clip_ image001.jpg
  • 15. • Muestrear una señal continua x(t) equivale a multiplicarla por un tren de funciones delta p(t), siendo 𝑝 𝑡 = 𝛿 𝑡 − 𝑘𝑇 ∞ 𝑘=−∞ 𝑥 𝑠 = 𝑥 𝑡 𝑝 𝑡 𝑥 𝑠 = 𝑥(𝑡) 𝛿 𝑡 − 𝑘𝑇∞ 𝑘=−∞ = = 𝑥 𝑘𝑇 𝛿 𝑡 − 𝑘𝑇 = 𝑥(𝑘)∞ 𝑘=−∞ Una multiplicación en el tiempo equivale a una convolución en frecuencia.
  • 17. El espectro resultante es periódico y se presentan los siguientes casos A. La frecuencia de muestreo ws (frecuencia de muestreo) es mayor que 2wB (frecuencia del sistema).
  • 18. B. Se disminuye a frecuencia de muestreo ws hasta que sea igual a 2wB
  • 19. C. Se disminuye a frecuencia de muestreo ws hasta que sea inferior a 2wB Cuando ws < 2wB ocurre un solapamiento en frecuencia de las bandas laterales y se produce el fenómeno de “aliasing” en frecuencia.
  • 20. Características • Las muestras x(kT), n=0, ±1, ±2,..., determinen unívocamente la señal x(t) si se cumple que ws ≥ 2wB. • Se define la frecuencia límite ws=2wB con el nombre de frecuencia de Nyquist, con s s T   2 
  • 21. Importancia de una buena escogencia del Periodo de Muestreo (frecuencia de muestreo) Muestreo y Reconstrucción
  • 22. Ejemplo del proceso de Muestreo y retención en Simulink Sine Wave Scope 1 1 Discrete Transfer Fcn Zero-Order Hold Sine Wave Scope 1 1 Discrete Transfer Fcn Funciona como un Muestreador Retenedor de Orden Cero
  • 23. • Para procesar señales digitalmente no sólo es necesario muestrear la señal analógica sino también cuantizar la amplitud de esas señales a un número finito de niveles. El tipo más usual es la cuantificación uniforme, en el que los niveles Q, son todos iguales. n Q 2  Intervalo Escala Completa a Donde n es en número de bits de Resolución y Q es el valor de cuantificación que toma el bit menos significativo (LSB). Esta cuantificación es la mas usada.
  • 24. • ERROR EN LA CUANTIFICACIÓN: Puesto que el número de bits en la palabra digital es finito, la salida digital puede solamente adoptar un número finito de niveles y por lo tanto en número analógico se debe redondear al nivel digital mas cercano, de allí que aparezca un error entre ±Q/2.
  • 25. 01 10 11 00 01 10 11 TTT 320 TTT 32 Señal de datos muestreados Señal Digital
  • 26. • Ejemplo: Se tiene un transductor que envía una señal de 0 a 10 voltios, se necesita saber cual es el nivel de cuantificación, con una resolución de 4 bits y cual valor binario tomará 6voltios. • SOLUCIÓN: vQ 8 5 2 010 4    8 5 0001LSB 0001 5/8 0010 10/8 0011 15/8 0100 20/8 0101 25/8 0110 30/8 0111 35/8 1000 40/8 1001 45/8 1010 50/8 1011 55/8 1100 60/8 1101 65/8 1110 70/8 1111 75/8 0000 0 25,6101010 938.516/525.6 563.616/5429.6       
  • 27. Conversor AD paralelo o flash : Usa un conjunto de comparadores que comparan la tensión de entrada analógica con una serie de tensiones de referencia internas; cuando la tensión de entrada sobrepasa la referencia de un comparador dado, éste genera un nivel alto a su salida. La salida de todos los comparadores se conecta a un codificador de prioridad que presenta a su salida el código digital correspondiente a la activación del comparador de mayor orden. http://sub.allaboutcircuits.com/images/04256.png
  • 28. Conversor A/D rampa en escalera: Cuando la tensión de entrada es mayor que la tensión que proporciona el DAC se habilita el contador. Al variar la salida del contador también varía la salida del DAC. Cuando la tensión resultado del “conteo” alcanza el valor de la tensión analógica se inhabilita el conteo y el circuito de control carga el valor alcanzado en los latches de salida y reinicia el contador. http://3.bp.blogspot.com/_W7DgRE7OvOU/TG4McGSamEI/AAAAAAA AAAU/MgsLKsUiuHU/s1600/ad+c.png
  • 29. Conversor A/D de pendiente simple: Si la entrada analógica es mayor que la tensión del comparador se inicia el conteo, y se activa el generador de rampa. La rampa sube con una pendiente constante. En el momento en el que la tensión de rampa alcanza el valor de la tensión analógica de entrada. http://www.geocities.ws/pnavar2/convert/graficos/a-d- 8.gif
  • 30. Conversor de Seguimiento: Genera una doble Escalera
  • 31. Conversor de aproximaciones sucesivas VR Vi>Vconvertidor  1 0 3 3 2 2 1 1 2...222 i n n aaaaa   http://www.huarpe.com/electronica2/capitulo/capitulo12/ht ml/images/sarcircuit.gif http://www.huarpe.com/electronica2/capitulo/capitulo12/ht ml/images/sartree.gif
  • 32. Conversor de aproximaciones sucesivas http://www.huarpe.com/electronica2/capitulo/capitulo12/html/images/saraprox.gif
  • 33. • Se tiene un conversor de aproximaciones sucesivas y se debe convertir un voltaje de entrada vi=0.65v donde el rango de voltaje es de 0-1v con 3 bits de resolución. Cuál sería el valor en bits? • SOLUCIÓN 000 0V 100 110 010 111 101 011 001 001 010 011 100 101 110 111 1/8V 2/8V 3/8V 4/8V 5/8V 6/8V 7/8V 0.625≈Vi presenta un error de 0.025 respecto del valor ideal
  • 34. • Se tiene un conversor A-D de 8bits, con 10v a fondo de escala. Se desea encontrar el valor digital de 3.7v
  • 35. Clock Palabra Digital Tensión aproximado SAR afectados inicio 10000000 (128/256)*10=5>3,7 B7=0 B6=1 1 01000000 (64/256)*10=2,5<3,7 B6=1 B5=1 2 01100000 (96/256)*10=3,75>3,7 B5=0 B4=1 3 01010000 (80/256)*10=3,125<3,7 B4=1 B3=1 4 01011000 (88/256)*10=3,438<3,7 B3=1 B2=1 5 01011100 (92/256)*10=3,594<3,7 B2=1 B1=1 6 01011110 (94/256)*10=3,672<3.7 B1=1 B0=1 7 01011111 (95/256)*10=3,711>3.7 B0=0 8 01011110 (94/256)*10=3.672
  • 36. Este método de conversión es útil cuando la resolución no es un parámetro que limite en exceso el diseño, ya que ofrece velocidad a bajo costo con resoluciones de 8, 10, 12, 14 y 16 bits. El tiempo de conversión resulta de multiplicar el número de bits más 1 por el periodo del reloj, que suele ser interno al circuito integrado, aunque existen modelos que permiten emplear reloj externo. Esto se debe a que la palabra digital final no pasa al registro de salida hasta el siguiente flanco de reloj, en el que también se informa del fin de la conversión. Por ejemplo, para un periodo de reloj de 1µs, los tiempos de conversión son de 9µs y 13µs para resoluciones de 8 y 12 bits, respectivamente.
  • 37. Un convertidor digital-análogo o decodificador es un dispositivo que convierte una señal digital (datos codificados numéricamente) en una señal análoga. En general se aplican dos métodos para la conversión digital- análogo, con resistores ponderados y el método escalera R-2R
  • 38. • RESISTORES PONDERADOS: Con este método, los valores de las resistencias, representan los pesos binarios de los bits de entrada del código digital. Si establecemos el código binario a convertir a cada una de las resistencias de entrada, obtenemos el correspondiente valor de tensión de salida. http://www.oocities.org/televisioncity/9387/Imagenes/elec tro4/image053.jpg
  • 39. •ESCALERA: Usa una red R/2R para llevar a cabo el proceso de conversión. Por tanto se necesitan menos valores de resistencia con relación de valor exacto, respecto del modelo con ponderación binaria. El funcionamiento de este Conversor se analiza activando de forma consecutiva sólo UNA de las cuatro entradas y se mide el valor de la tensión de salida. https://encrypted- tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRMDijVDPIoC6m6V0sxvHuPqG0VpyqU6hjBvSrvnpKVB4zi-9Q8dA
  • 40. • Resolución: Se define como el inverso del número de escalones discretos en la salida. Depende por tanto del número de bits de entrada del DAC. Ejemplo :Como el número de escalones discretos generados en la salida es 2N-1, un DAC de 4 bits tiene una resolución de 1 entre 15 ⇔ 6.67%. • Precisión: Mide la diferencia entre la salida ideal de un DAC y el valor real que se genera. Por Ej: Salida fondo escala = 10V y precisión de ±0.1%: La salida del DAC para toda configuración de entrada se desviará respecto del valor previsto un máximo de 10mV
  • 41. • Linealidad: Un error de linealidad consiste en una desviación de la salida ideal del DAC (una línea recta) cuando se va aplicando ascendentemente todo el rango de valores de entrada. • Monotonicidad: Un DAC es monotónico si no cambia su secuencia de crecimiento cuando se le aplica secuencialmente su rango completo de configuraciones de entrada. • Tiempo de asentamiento: Es el tiempo que tarda el DAC en proporcionar una tensión de salida cuyo valor se encuentre dentro de un margen de error igual al error de cuantización (±1/2LSB) al producirse una alteración en el código de entrada.
  • 43. ERROR DE LINEALIDAD ERROR DE MONOTONICIDAD
  • 44. ERROR DE GANANCIA ERROR DE OFFSET
  • 45. Es el proceso inverso al muestreo de una señal. Reconstruye el valor de los infinitos puntos del intervalo [nT,(n+1)T]. Pasa de una secuencia a una señal continua. El propósito de la retención es rellenar los espacios entre los periodos de muestreo y así reconstruir de forma aproximada la señal analógica de la entrada.
  • 46. • La forma de onda escalera de la salida es la manera mas sencilla para reconstruir una señal de entrada original. El circuito de retención que forma dicha onda se denomina Retenedor de orden Cero.   s e sH ST   1 0 http://wikitacora.wikispaces.com/file/view/aaas.PNG/279830426/aaas.PNG
  • 47. • Existen otras circuitos de retención mas sofisticados que el de primer Orden, estos son los de orden superior en incluyen los de primer y segundo Orden.   2 1 11          S e T ST sH ST Primer Orden Segundo Orden http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/3b/ Predictivefirstorderhold.signal.svg/567px- Predictivefirstorderhold.signal.svg.png
  • 48. • Para recuperar la señal original a partir de la muestreada no hay más que aplicar un filtro paso- bajo con una frecuencia de corte entre wc≥ wB , y wc<ws-wB y una amplificación A=Ts En el dominio de la frecuencia
  • 49. • En el domino del tiempo: )()( thtxx rsr 
  • 50. • Dominio del Tiempo
  • 51. • OGATA, Katsuhiko. Sistemas De Control En Tiempo Discreto. Segunda Edición. • DORSEY, John. Sistemas de Control Continuo y Discreto • BIBLIOGRAFÍA WEB • ASTRÖM, Kral J- Computer Controlled Systems. Tercera Edición • PARASKEVOPOLUS,P. Modern Contol Ingineering. Primera Edición. • CHEN, Chi-Tsong. Analog And Digital Control System Design. Tercera Edición • SMITH C., CORRIPIO A., Control Automático de Procesos. Primera Edición • DORF R., BISHOP R., Sistemas de Control Moderno. Décima Edición.