1. Contexto Actual de la
Promoción de la Salud
como Política Social de
Salud
DSc. Javier Navarrete Mejía

2. Aspectos Conceptuales y Teóricos
Evolución Histórica del Proceso
Retos y Perspectivas

3. Aspectos Conceptuales y Teóricos
Evolución Histórica del proceso
Retos y Perspectivas

4. Concepto de Salud
Es el estado de la persona humana
como expresión dinámica de equilibrio
de lo biológico, psicosocial y
ecológico; por lo tanto la salud es
integral y no sólo la ausencia de
enfermedad.
La salud es responsabilidad de todos y
constituye un elemento indispensable en
el desarrollo de la persona, la familia, la
sociedad y el país.
OMS Ginebra 1998.

5. Concepto de Salud
Lalonde 1974
Factores genéticos
Factores sociales
Factores culturales
Factores ambientales
Servicios sanitarios

6. Concepto Educación
Proceso de aprendizaje y
enseñanza que se desarrolla
a lo largo de toda la vida y
que contribuye a la formación
integral de las personas, al
pleno desarrollo de sus
potencialidades, a la creación
de cultura, y al desarrollo de
la familia y de la comunidad
OMS Ginebra 1998.

8. La promoción de la salud
se basa en estos derechos humanos fundamentales y refleja un concepto
positivo e incluyente de la salud como factor determinante de la calidad de
vida, junto con la educación constituyen núcleo de todo desarrollo

9. Educación para la salud
Cualquier combinación de actividades
de información y educación que
conduzca a una situación en la que las
personas deseen estar sanas, sepan
cómo alcanzar la salud, hagan lo
que
puedan
individual
y
colectivamente para mantenerla y
busquen ayuda cuando la necesiten
Organización Mundial de la Salud (OMS) - 1983

10. Modelos de Educación Para la Salud
Modelo comunitario
Modelo comunitario
Modelo preventivo o crítico
Modelo preventivo o crítico
Incorpora prevención
Incorpora prevención
Modelo
biomédico,
Modelo
biomédico,
asistencial o tradicional Tiene en cuenta factores
asistencial o tradicional Tiene en cuenta factores
sociales, ambientales, estilos
sociales, ambientales, estilos
de vida
de vida
Sanitario experto Decide
Sanitario experto Decide
Población diana
Población diana
Incorpora otros profesionales
Incorpora otros profesionales
Autocuidado yy responsabilidad
Autocuidado
responsabilidad
del Individuo yyla comunidad
del Individuo la comunidad
Participación
activa
Participación
activa
responsable de los
responsable de los
Usuarios
Usuarios
yy
Al
Al estar
estar los
los problemas
problemas
sanitarios
sanitarios multideterminados,
multideterminados,
promueve la participación de
promueve la participación de
otros actores
otros actores
Población
demandante
Población
demandante
acepta
información Población diana la comunidad
acepta
información Población diana la comunidad
unidireccional
unidireccional
Comunicación unidireccional
Comunicación unidireccional
consultiva
consultiva
Población diana comunidad
Población diana comunidad
Comunicación bidireccional
Comunicación bidireccional

11. ¿Cómo se adoptan comportamientos
saludables?
Emociones
Motivaciones
Cultura
Prácticas mantenidas
Modificación de prácticas
Actitudes
Formación de prácticas
Promoción de
prácticas saludables
La población necesita saber que es lo que afecta su salud, que debe hacer y también como hacerlo
Programa educativo
Estrategia de comunicación
Comportamiento adoptado

12. Aspectos Conceptuales y Teóricos
Evolución Histórica del proceso
Retos y Perspectivas

13. Una
Institución
Educativa Promotora
de la Salud es aquella
que contribuye a mejorar
las condiciones de vida y
de salud de los niños,
padres
de
familia,
docentes y comunidad,
con la participación
activa y responsable de
los diferentes sectores
e instituciones.

14. Promoción de Salud en las Instituciones
Educativas – Perú al 2010
Primeras
experiencias IES:
Kallpa, Plan
Internacional
UNICEF
Inicio del PPSIE
Guía de Gestión EPS MINSA/MINEDU
Matriz Evaluación de Logro
Directiva Nº 045 MINSA/DGPS-V.01
MINSA MINEDU MINAN
Directiva 003 2005 OTUPI/MINEDU
Incorporación del
PPSIE en el PPR
RM 277 2005 MINSA/DGPS
1988 2000 2002 2003 2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
APS
Plan Cuido a
AUS
Protectores
Mi Familia
PPR
Sistematización
De la Salud
DESC
Línea Basal de
Acciones para
Comportamientos
Red de EPS
Mitigar Influenza
Saludables
Renovación de A H1N1
Convenio Marco
Convenio Marco
Cooperación Técnica
MINSA MINEDU
MINSA MINEDU
Comisión
Multisectorial
EPS

15. Instituciones Educativas Para el Desarrollo
Sostenible
NORMA TECNICA DE PROMOCION DE LA SALUD
EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ACTUALIZADA
2010

16. Aspectos Conceptuales y Teóricos
Evolución Histórica del proceso
Retos y Perspectivas

17. Instrumentar trabajo con las IIEE en el
marco del fortalecimiento de la articulación
MINSA MINEDU MINAN en los diferentes
niveles.
•Promover
estudios de Investigación:
Encuesta Global de Salud a Escolares
•Impulsar
las sistematización de
intervenciones poco sistematizadas
•Ampliar
desarrollo de acciones de PS a
Universidades e Institutos Superiores

18. NORMA TECNICA DE SALUD
GESTION LOCAL TERRITORIAL
GUIA DE GESTION PS
EN IIEE
DIRECTIVA
PLAN CUIDO A
MI FAMILIA
Comportamientos
Saludables en
SSR
Cartillas del Plan
Cuido a Mi
Familia
DIRECTIVA
CONJUNTA DE
MONITOREO
Orientaciones
Técnicas en
Ejes Tematicos
Laminas de
Higiene
DIRECTIVA
CONJUNTA
EVALUACION
Lavado
De
Manos
Habilidades
Sociales en
Adolescentes
Unidades de
Aprendizaje en ET
Priorizados para Inicial

19. Los niños de hoy son los
adultos de mañana… merecen
heredar un mundo mas seguro,
más justo y más saludable.

20. Tenemos que tomar conciencia,
estimular el debate e
impulsar iniciativas, consensuar acciones
que aborden los peligros
para la salud
en los lugares
donde los niños viven,
aprenden y juegan

21. GRACIAS
GRACIAS