PLANIFICACION DE NB1 PRIMER AÑO BASICO
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PLANIFICACION DE NB1 PRIMER AÑO BASICO

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PLANES DE PRIMER AÑO BASICO, SÓLO DE EDUCACIÓN MUSICAL

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PLANIFICACION DE NB1 PRIMER AÑO BASICO Document Transcript

  • 1. ESCUELA CLAUDIO ARRAU LEÓN PANGUIPULLI PROFESOR: SERGIO MARCELO GÓMEZ MÁRQUEZ SUBSECTOR: EDUCACIÓN MUSICAL PROGRAMA DE ESTUDIO SUBSECTOR: EDUCACIÓN ARTISTICA CURSO: 1ER. AÑO BASICO (NB1) OBJ. FUND. CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS VERTICALES 1ER. SEMESTRE 2DO. SEMESTRE El folclor como recurso de expresión: expresarse mediante • Desarrollar la El entorno sonoro: explorar y la participación en juegos y danzas tradicionales. capacidad para apreciar sus fuentes de expresarse producción, Las propiedades del sonido: reconocimiento auditivo de artísticamente mediante materiales y artificiales. duración, laexploración de Movimiento del pulso y su altura, intensidad y timbre y sus variadas formas de diversas formas organización binaria y ternaria producción. plásticas y musicales. en las diversas formas de expresión. Expresión musical: expresarse creativamente a través de la voz, del canto, del cuerpo y de instrumentos de percusión Expresión musical: propios del medio (maderas, metales, cueros, piedras, material expresarse creativamente a de desecho y otros). través de la voz, del canto, del cuerpo y de instrumentos de percusión propios del medio (maderas, metales, cueros, piedras, material de desecho y otros).
  • 2. ESCUELA CLAUDIO ARRAU LEÓN PANGUIPULLI PROFESOR: SERGIO MARCELO GÓMEZ MÁRQUEZ SUBSECTOR: EDUCACIÓN MUSICAL DISTRIBUCIÓN ACTIVIDADES GENÉRICAS POR SEMESTRE SUBSECTOR : EDUCACIÓN ARTISTICA CURSO : 1ER. AÑO PRIMER SEMESTRE EJES SEGUNDO SEMESTRE Exploran y recrean diferentes sonidos del Recrean libremente canciones y danzas, autóctonas y entorno e identifican los que les gustan y folclóricas. desagradan dando razones al respecto. Exploran la duración e intensidad de los sonidos vocales e Se expresan espontáneamente a través del instrumentales y crean con ellos canto y del movimiento de su propio cuerpo. secuencias de sonidos. Escuchan y ejecutan música de distintas épocas y lugares realizada con variados instrumentos. Dialogan acerca de sus gustos y preferencias.
  • 3. ESCUELA CLAUDIO ARRAU LEÓN PANGUIPULLI PROFESOR: SERGIO MARCELO GÓMEZ MÁRQUEZ SUBSECTOR: EDUCACIÓN MUSICAL PLANIFICACIÓN GLOBAL DE UN SEMESTRE SUBSECTOR : EDUCACIÓN ARTISTICA CURSO: PRIMER AÑO BASICO. ACTIVIDADES GENERICAS SEMANAS DEL PRIMER SEMESTRE UNIDADES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Exploran y recrean diferentes sonidos del entorno e identifican los que les gustan y desagradan dando razones al respecto. Se expresan espontáneamente a través del canto y del movimiento de su propio cuerpo.
  • 4. ESCUELA CLAUDIO ARRAU LEÓN PANGUIPULLI PROFESOR: SERGIO MARCELO GÓMEZ MÁRQUEZ SUBSECTOR: EDUCACIÓN MUSICAL PLANIFICACIÓN GLOBAL DE UN SEMESTRE SUBSECTOR : EDUCACIÓN ARTISTICA CURSO: PRIMER AÑO BASICO. ACTIVIDADES GENERICAS SEMANAS DEL SEGUNDO SEMESTRE UNIDADES 0 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 Recrean libremente canciones y danzas, autóctonas y folclóricas. Exploran la duración e intensidad de los sonidos vocales e instrumentales y crean con ellos secuencias de sonidos. Escuchan y ejecutan música de distintas épocas y lugares realizada con variados instrumentos. Dialogan acerca de sus gustos y preferencias.
  • 5. ESCUELA CLAUDIO ARRAU LEÓN PANGUIPULLI PROFESOR: SERGIO MARCELO GÓMEZ MÁRQUEZ SUBSECTOR: EDUCACIÓN MUSICAL PLANIFICACIÓN CURRICULAR SUBSECTOR : EDUCACIÓN ARTISTICA CURSO: 1er. Año UNIDAD 1 : PERIODO: PRIMER SEMESTRE Nº DE HORAS: 2 HORAS PEDAGOGICAS EJEMPLOS DE APR. ESPERADO INDICADORES ACTIV. GENERICAS EVALUACIÓN ACTIVIDADES Y OFT Agudizan su • Identifican sonidos del entorno. Exploran y recrean percepción del • Señalan la fuente sonora de diferentes sonidos del entorno sonoro y determinados sonidos. entorno e identifican los lo recrean • Producen sonidos con su propio que les gustan y libremente cuerpo y con elementos del entorno desagradan dando a través de la para responder a distintos razones al respecto. música estímulos. y la expresión • Cantan canciones del repertorio Se expresan corporal. infantil. espontáneamente a • Utilizan su cuerpo como forma de través del canto y del expresión artístico-musical. movimiento de su propio Aprecian cuerpo. elementos del • Distinguen materiales, objetos, entorno desde esculturas y sonidos del entorno un punto de vista que son de su agrado o desagrado. estético. • Dan razones de acuerdo a su edad, de por qué les gusta o disgusta algún elemento, visual o sonoro, de su entorno. • Reconocen diversas preferencias estéticas de las personas que los rodean. • Expresan lo que sienten y piensan acerca de su propio trabajo
  • 6. ESCUELA CLAUDIO ARRAU LEÓN PANGUIPULLI PROFESOR: SERGIO MARCELO GÓMEZ MÁRQUEZ SUBSECTOR: EDUCACIÓN MUSICAL y del de sus compañeros y compañeras. PLANIFICACIÓN CURRICULAR SUBSECTOR : EDUCACIÓN ARTISTICA CURSO: 1er. Año UNIDAD 2 : PERIODO: SEGUNDO SEMESTRE Nº DE HORAS: 2 HORAS PEDAGOGICAS EJEMPLOS DE APR. ESPERADO INDICADORES ACTIV. GENERICAS EVALUACIÓN ACTIVIDADES Y OFT Distinguen • Cantan canciones y rondas Recrean libremente sonidos según tradicionales. canciones y danzas, su duración y se • Danzan en relación con la música. autóctonas y folclóricas. expresan • Establecen relaciones de duración creativamente sonora del tipo largo-corto. Exploran la duración e a través de la • Crean secuencias sencillas con intensidad de los sonidos voz y sonidos de distinta duración. vocales e instrumentales y el cuerpo. crean con ellos secuencias de sonidos. Aprecian • Reconocen la necesidad de las manifestaciones personas de expresarse Escuchan y ejecutan artísticas, artísticamente música de distintas épocas visuales y en diferentes épocas. y lugares realizada con musicales, de • Distinguen entre manifestaciones variados instrumentos. diferentes artísticas del pasado y del Dialogan acerca de sus épocas y presente. gustos y preferencias. lugares. • Dan a conocer sus gustos y preferencias en relación a distintas manifestaciones artísticas.
  • 7. ESCUELA CLAUDIO ARRAU LEÓN PANGUIPULLI PROFESOR: SERGIO MARCELO GÓMEZ MÁRQUEZ SUBSECTOR: EDUCACIÓN MUSICAL