1. ESCUELA PREPARATORIA
FEDERAL LÁZARO CÁRDENAS
Asignatura: Psicología I – V semestre.
Coordinación Académica: Químico –Biológicas.
Docente: Dulce Carolina González Peinado.
Semestre: A.
Ciclo Escolar: Agosto 2011 – Dic. 2011.
Bloque III. Analizas los diferentes tipos de emociones.
Tema: Teorías de la emoción

2. TEORIAS DE LA EMOCIÓN
Teoría de James-Lange
Teoría de Cannon-Bard
Teoría Cognoscitiva

3. Elementos básicos de la emoción
a)Hay una situación estímulo que provoca la reacción.
b)Hay una experiencia consciente de tono positivo o negativo,
la “emoción” que sentimos.
c)Hay un estado corporal de activación fisiológica producido
por el sistema nervioso autónomo y glándulas endocrinas.
d)Hay una conducta relacionada que acompaña a las emociones
(un animal que tiene miedo se encoge, tiembla y corre).

4. TEORIA DE JAMES-LANGE
William James (1880)
Carl Lange (1922)
El estímulo emocional es encaminado por el tálamo al
sistema límbico, el cual produce reacciones corporales
mediante el hipotálamo y la división simpática del SNA.
Las sensaciones de esta reacción corporal son enviadas de
regreso a la corteza y producen lo que sentimos en la
experiencia consciente de la emoción.
“Nos sentimos tristes porque lloramos, sentimos enojo
porque pegamos, temor porque temblamos”

6. Aferente:
El mensaje se transmite de
los órganos y músculos
al Sistema Nervioso Central.
Eferente:
El mensaje se transmite del
Sistema Nervioso Central
a los órganos y músculos.

7. Criticas de Cannon a la Teoría de James-Lange
1. Las personas con columna vertebral dañada
experimentan las emociones de forma normal.
Cannon: La experiencia de la emoción no puede basarse
en la retroalimentación de órganos viscerales.
VS
James: No todos los nervios aferentes que llevan la
retroalimentación de los músculos esqueléticos al
encéfalo, pasan por la médula espinal.
Si existe un daño en la médula espinal la información viaja
por el nervio vago, el cual permanece intacto.

8. 2. Los órganos viscerales responden con lentitud a
situaciones estresantes, como para generar la casi
instantánea experiencia emocional consciente.
VS
James: No toda la retroalimentación corporal involucrada
en las emociones viene de los órganos viscerales, se
involucran los músculos esqueléticos.
Ejemplo: Cuando vez un asaltante,
inmediatamente corres y jadeas.

9. 3. Las reacciones fisiológicas que acompañan a las
diferentes emociones son similares por lo que es difícil
ver como una personas podría sentir emociones
diferentes.
Ejemplo: Temor y la ira.
4. Inyectarle hormona epinefrina (adrenalina) estimula
órganos viscerales. La retroalimentación aferente
(desde los órganos al SNC) es experimentada en
muchas circunstancias, y no necesariamente involucra
una emoción.

10. Actualizacion de Carrol Izard a la Teoría de James-Lange
Parte de lo que sientes cuando tienes una experiencia
emocional es tan solo retroalimentación sensorial desde
tus músculos faciales.
Ejemplo: Individuos a los cuales se les aplicó choques
eléctricos.
Expresiones faciales humanas son similares alrededor del
mundo.
Es el caso de las personas con ceguera, lo que nos dice que
la expresión emocional es innata en los humanos.

11. TEORIA DE CANNON-BARD
La información del estimulo emocional va primero al
tálamo, y de ahí la información simultáneamente es
trasmitida a la corteza cerebral (experiencia consciente
de la emoción) y al hipotálamo y SNA (donde se da la
activación fisiológica)

13. TEORIA COGNOSCITIVA
Magda Arnold
Albert Ellis
Stanley Schachter
Jerome Singer
La interpretación cognoscitiva de los estímulos
emocionales, tanto del exterior como del interior del
cuerpo constituyen la clave en las emociones.

14. El proceso de la interpretación cognoscitiva en las
emociones presenta dos pasos:
1. Interpretación de los estímulos entrantes o del medio
ambiente.
2. Interpretación de los estímulos corporales.

15. 1. Interpretación de los estímulos entrantes o
del medio ambiente.
Epicteto: “La gente no es afectada por los
sucesos, sino por la interpretación de ellos”.
Ejemplo: Caja de regalo Lahey pág. 301
La interpretación del estímulo causa la reacción
emocional, no el estímulo en si.

16. La información del estímulo viaja primero a la
corteza cerebral (donde es experimentada e
interpretada), posteriormente envía un mensaje
al sistema límbico y al SNA y de ahí se genera la
activación fisiológica.

18. Ejemplo: Película perturbadora a 4 grupos de
estudiantes universitarios sobre operaciones
similares a la circuncisión realizadas sin
anestesia en una tribu australiana.
GRUPO BANDA SONORA REACCION
Sin banda sonora Poca activación
1 en el SNA
Banda sonora enfatizaba la agonía Mucha mas
2 experimentada. activación en el SNA
Banda sonora describía la operación de forma Menor activación
3 intelectualizada e indiferente. en el SNA
Banda sonora que hablaba de cosas Menor activación
4 irrelevantes, ignorando la dolorosa operación. en el SNA

19. 2. Interpretación de los estímulos corporales.
(Schachter y Singer)
Interpretación de los estímulos provenientes del
cuerpo, que resultan de la activación del SNA.
Creían que la activación emocional es difusa.
Ejemplo: Estas agitado por dentro al escuchar
un disparo (Temor). Si estas agitado después
de un beso (Amor)

20. REFERENCIAS
• Lahey, B. (2007). Introducción a la psicología
(Novena edición). México: McGraw-Hill
Interamericana.
• Morris, C. y Maisto, A. (2011. Introducción a la
psicología (Decimotercera edición). México:
Pearson educación.